TITULO: EL DOCENTE HUMANISTA

Por:

Ciclo y carrera de estudio:

Lugar:

Fecha de entrega de la tarea:

Citas de otros autores al tema:

Dentro del tema de la humanización de la educación y del rol que cumplen los educadores en
el proceso de su cumplimiento podemos analizar el estudio de [ CITATION Gom09 \l 12298 ]
quien establece la humanización bajo tres perspectivas fundamentales en la educación en
Derechos Humanos, a saber: la dialogicidad, la alteridad y la juridicidad. Podemos citar
también la ponencia de [ CITATION Ric06 \l 12298 ], quien se basa en los estudios del experto
en el tema, Pablo Freire para establecer un proceso dialéctico de la historización para poder
encontrar una integración entre educador y educando.

Características que debe tener el pensamiento humanista del educador

Los educadores cumplen determinadas características dentro del enfoque humanista: primero,
como un maestro que se encarga de fomentar el desarrollo intelectual, dominio del
conocimiento y capacidad de pensamiento. En segundo lugar, como entrenador ya tiene un
papel que desempeñar en términos de desarrollo de habilidades: habilidades intelectuales,
sociales y físicas. En tercer lugar, como mentor, un rol en el desarrollo de los aspectos
afectivos, las actitudes, las motivaciones, etc. El educador humanista debe actuar como
facilitador, ayudando a los estudiantes a aclarar y lograr sus metas y establecer un ambiente
orientado al clima en el aula y al aprendizaje significativo

¿Cómo ayudar a los estudiantes a trascender con espíritu crítico y humanista ante la actual
cultura postmoderna de incultura, muerte y desolación?

La educación tiene un papel importante y estratégico para asegurar el desarrollo de la

inteligencia cognitiva, psicomotora y afectiva. La educación tiene como objetivo desarrollar el
potencial humano y forma una buena personalidad.

Sin embargo, la educación actual, rodeada de muerte cultura y desolación ha perdido aspectos
humanos (deshumanización). Esto se debe al enfoque utilizado para la enseñanza basado en el
educador y no centrado en los estudiantes. El objetivo final del enfoque humanista que debe
trascender en la educación de los estudiantes radica en un proceso de aprendizaje que se
inicie y esté destinado al beneficio de la humanización de la humanidad.

Humanizar a los seres humanos, es lograr que las personas realicen con éxito una auto-
actualización, una auto-comprensión y una auto-realización para aprender de manera óptima.
El concepto de enfoque humanístico en la educación es un proceso de liberación del sistema
opresivo y una mayor conciencia de los procesos críticos centrados en educadores y
educandos como sujetos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La implicación del enfoque humanista en la educación es un papel fundamental con el que los
educadores deben animan a los estudiantes a pensar críticamente y actuar de acuerdo con los
valores de la humanidad. El enfoque humanista en la educación debe aplicarse en el proceso
de aprendizaje y enseñanza para producir un buen alumno y crítico de la realidad.

Conclusión:

El humanismo es una cosmovisión abierta que enfatiza la autonomía personal y la humanidad.

Dentro del humanismo hay diversidad de pensamiento y las ideas se desarrollan bajo
diferentes condiciones culturales, sociales y políticas. La educación desde una perspectiva
humanista se centra en el desarrollo de la racionalidad, la autonomía, el empoderamiento, la
creatividad, los afectos y la preocupación por la humanidad.

Bibliografía
Gomez-Esteban, J. (2009). Humanización: hacia una educación crítica en Derechos Humanos.
Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v8n1/v8n1a18.pdf

Ricci, G. (2006). Humanizar la educación. Obtenido de

http://www.redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/2027/1/5.%20Humanizar%20la
%20educacion.pdf