Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Plano de Trabalho Docente - 2020

Ensino Técnico

PLANO DE CURSO Nº , APROVADO PELA

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL TAKASHI MORITA
Código: 200 Município: SÃO PAULO
Eixo Tecnológico:
Habilitação Profissional:
Qualificação:
Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRÔNICA - GRUPO A
Módulo: 1º MÓDULO - A C. H. Semanal: 2,5
Professor: DIMAS PEDROSO NETO

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o

desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
➢ Desenhar as representações gráficas de circuitos eletrônicos
➢ Estimular o interesse na resolução de situações-problema
➢ Promover ações que considerem o respeito às normas estabelecidas
➢ Responsabilizar-se pela produção, utilização e divulgação de informações
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRÔNICA - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1. Interpretar desenhos informatizados de representações
gráficas de modelos geométricos 2D
2. Avaliar softwares específicos para modelagem de circuitos
eletrônicos
1.1 Utilizar técnicas específicas de desenho técnico
1.2 Aplicar os comandos básicos de desenho assistido por
computador (CAD)
2.1 Utilizar softwares gráficos (Eletronic Desing Automation -
EDA)
2.2 Simular circuitos eletrônicos com software gráfico para
eletrônica
1. Noções da representação gráfica em desenho técnico:
Normas padronizadas ABNT; Instrumentos (esquadros,
compasso, transferidor, grafites); Caligrafia técnica;
Desenho geométrico, escalas, cotas; Projeções ortogonais
e perspectivas.
2. Desenho Técnico por softwares gráficos (Computer Aided
Design - CAD): Comandos de software gráfico em 2D;
Criação e edição de desenhos em software gráfico 2D.
3. Desenho de eletrônica por softwares gráficos (Eletronic
Desing Automation - EDA) - Tipos de software gráfico para
eletrônica: Proteus; Multisim; Tinkercad; Fritzzing; Eagle;
CADeSimu; entre outros.
4. Comandos de software gráfico para eletrônica
5. Criação e edição de projetos em software gráfico para
eletrônica

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRÔNICA - GRUPO A
Habilidades
➢ 1.1 Utilizar técnicas específicas de desenho técnico
➢ 1.1 Utilizar técnicas específicas de desenho técnico
➢ 1.1 Utilizar técnicas específicas de desenho técnico
➢ 1.2 Aplicar os comandos básicos de desenho assistido ➢ 2. Desenho Técnico por softwares gráficos (Computer ➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
por computador (CAD)
➢ 1.2 Aplicar os comandos básicos de desenho assistido ➢ 2. Desenho Técnico por softwares gráficos (Computer ➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
por computador (CAD)
➢ 2.1 Utilizar softwares gráficos (Eletronic Desing
Automation - EDA)
➢ 2.2 Simular circuitos eletrônicos com software gráfico
para eletrônica
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Módulo: 1º MÓDULO
Cronograma / Dia
Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos e Mês
➢ 1. Noções da representação gráfica em desenho ➢ Apresentação da Disciplina com exposição das
técnico: Normas padronizadas ABNT; Instrumentos Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas.
(esquadros, compasso, transferidor, grafites); Caligrafia Divulgação dos instrumentos de avaliação utilizados:
técnica; Desenho geométrico, escalas, cotas; Projeções Observação Direta e Relatório. Explicação sobre do
ortogonais e perspectivas. modelo de relatório adotado e seus componentes.
04/02 a 14/02
➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ 1. Noções da representação gráfica em desenho ➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
técnico: Normas padronizadas ABNT; Instrumentos práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
(esquadros, compasso, transferidor, grafites); Caligrafia lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 17/02 a 28/02
técnica; Desenho geométrico, escalas, cotas; Projeções montagem prática e softwares para simulação.
ortogonais e perspectivas. Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ 1. Noções da representação gráfica em desenho ➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
técnico: Normas padronizadas ABNT; Instrumentos práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
(esquadros, compasso, transferidor, grafites); Caligrafia lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 02/03 a 13/03
técnica; Desenho geométrico, escalas, cotas; Projeções montagem prática e softwares para simulação.
ortogonais e perspectivas. Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
Aided Design - CAD): Comandos de software gráfico em práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
2D; Criação e edição de desenhos em software gráfico 2D. lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 16/03 a 27/03
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
Aided Design - CAD): Comandos de software gráfico em práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
2D; Criação e edição de desenhos em software gráfico 2D. lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 30/03 a 09/04
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ 3. Desenho de eletrônica por softwares gráficos ➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
(Eletronic Desing Automation - EDA) - Tipos de software práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
gráfico para eletrônica: Proteus; Multisim; Tinkercad; lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 13/04 a 30/04
Fritzzing; Eagle; CADeSimu; entre outros. montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ 2.1 Utilizar softwares gráficos (Eletronic Desing
Automation - EDA)
➢ 2.2 Simular circuitos eletrônicos com software gráfico
para eletrônica
➢ 2.1 Utilizar softwares gráficos (Eletronic Desing
Automation - EDA)
➢ 2.2 Simular circuitos eletrônicos com software gráfico
para eletrônica
➢ 2.1 Utilizar softwares gráficos (Eletronic Desing
Automation - EDA)
➢ 2.2 Simular circuitos eletrônicos com software gráfico
para eletrônica
➢ 2.1 Utilizar softwares gráficos (Eletronic Desing
Automation - EDA)
➢ 2.2 Simular circuitos eletrônicos com software gráfico
para eletrônica
➢ 2.1 Utilizar softwares gráficos (Eletronic Desing
Automation - EDA)
➢ 2.2 Simular circuitos eletrônicos com software gráfico
para eletrônica
➢ 2.1 Utilizar softwares gráficos (Eletronic Desing
Automation - EDA)
➢ 2.2 Simular circuitos eletrônicos com software gráfico
para eletrônica
➢ 3. Desenho de eletrônica por softwares gráficos
(Eletronic Desing Automation - EDA) - Tipos de software
gráfico para eletrônica: Proteus; Multisim; Tinkercad;
Fritzzing; Eagle; CADeSimu; entre outros.
➢ 4. Comandos de software gráfico para eletrônica
➢ 4. Comandos de software gráfico para eletrônica
➢ 5. Criação e edição de projetos em software gráfico
para eletrônica
➢ 5. Criação e edição de projetos em software gráfico
para eletrônica
➢ 5. Criação e edição de projetos em software gráfico
para eletrônica
➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 04/05 a 15/05
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 18/05 a 29/05
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 01/06 a 10/06
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 15/06 a 26/06
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 29/06 a 03/07
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
➢ Aulas expositivas e dialogadas combinadas com
práticas em laboratório experimental e/ou virtual. Recursos:
lousa, slides, filmes, microcomputador, circuitos para 06/07 a 06/07
montagem prática e softwares para simulação.
Recuperação Contínua e Paralela (quando necessária).
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IV - Plano de Avaliação de Competências

Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRÔNICA - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO

Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

➢ Exposição de conceito(s) ➢ Exposição do(s) conceito(s) fundamental(is)

com precisão
➢ Apresentação de ideia(s)
➢ 1. Interpretar desenhos informatizados de ➢ Avaliação escrita: Relatório ➢ Clareza e organização na apresentação
da(s) ideia(s)
representações gráficas de modelos geométricos ➢ Cumprimento de prazo
2D ➢ Entrega no prazo estabelecido

➢ Observação direta ➢ Realização de experimento em laboratório ➢ Acerto na realização do experimento e/ou

e/ou tarefa em sala tarefa

➢ Exposição de conceito(s) ➢ Exposição do(s) conceito(s) fundamental(is)

com precisão
➢ Apresentação de ideia(s)
➢ Avaliação escrita: Relatório ➢ Clareza e organização na apresentação
➢ 2. Avaliar softwares específicos para da(s) ideia(s)
modelagem de circuitos eletrônicos ➢ Cumprimento de prazo
➢ Entrega no prazo estabelecido

➢ Observação direta ➢ Realização de experimento em laboratório ➢ Acerto na realização do experimento e/ou

e/ou tarefa em sala tarefa
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V – Plano de atividades docentes

Componente Curricular: DESENHO INFORMATIZADO EM ELETRÔNICA - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO

Atendimento a alunos por

meio de ações e/ou projetos Participação em reuniões com
Projetos e Ações voltados à voltados à superação de Preparo e correção de Coordenador de Curso e/ou
Atividades Previstas redução da Evasão Escolar defasagens de aprendizado avaliações Preparo de material didático previstas em Calendário
ou em processo de Escolar
Progressão Parcial
Palestra receptiva para alunos
ingressantes com atividades Aulas de revisão das bases
voltadas a relação interpessoal, tecnológicas / Elaboração do Preparo, aplicação, correção e Preparo de lista de exercicios,
FEVEREIRO comunicação e empatia . P r o j e t o r e f o r ç o v i s t a d e a v a l i a ç ã o ( c f e a circuito para simulação ou R e u n i ã o P e d a g ó g i c a /
Avaliações diagnósticas de (responsabilidade, autonomia, necessidade e planejamento) atividade prática Planejamento
Matemática para os alunos confiança e autoestima)
ingressantes
Implantação do Projeto Reforço
Solidário (responsabilidade, Preparo, aplicação, correção e Preparo de lista de exercicios,
MARÇO Projeto Reforço Solidário autonomia, confiança e v i s t a d e a v a l i a ç ã o ( c f e a circuito para simulação ou
autoestima) necessidade e planejamento) atividade prática
Aulas de reforço envolvendo
alunos de séries avançadas,
professores e ex-alunos Preparo, aplicação, correção e Preparo de lista de exercicios,
ABRIL Projeto Reforço Solidário (relações interpessoais, v i s t a d e a v a l i a ç ã o ( c f e a circuito para simulação ou Reunião Pedagógica - Conselho
autonomia e responsabilidade) / necessidade e planejamento) atividade prática de Classe Intermediário
Avaliação do I bimestre para
alunos com progressão parcial
Mapear e promover palestras,
fóruns ou workshops sobre
valorização da vida e interação
aluno-professor (empatia e
relações interpessoais) / Preparo, aplicação, correção e Preparo de lista de exercicios,
MAIO Projeto Reforço Solidário Desenvolver oficinas, dinâmicas v i s t a d e a v a l i a ç ã o ( c f e a circuito para simulação ou Reunião de curso
de integração aluno-aluno e necessidade e planejamento) atividade prática
aluno-docente e aluno-direção
(empatia e relações
interpessoais)
Atividades interdisciplinares
(criatividade, autonomia e Preparo, aplicação, correção e Preparo de lista de exercicios,
JUNHO Festa Junina (6) / Projeto responsabilidade) / Avaliação do v i s t a d e a v a l i a ç ã o ( c f e a circuito para simulação ou
Reforço Solidário II trimestre para alunos com necessidade e planejamento) atividade prática
progressão parcial
Preparo, aplicação, correção e Preparo de lista de exercicios, R e u n i ã o P e d a g ó g i c a /
JULHO Projeto Reforço Solidário Aulas de revisão das bases v i s t a d e a v a l i a ç ã o ( c f e a circuito para simulação ou Planejamento - Conselho de
tecnológicas necessidade e planejamento) atividade prática Classe Final
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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

ALMEIDA, Paulo Samuel de. AUTOCAD - PROJETOS EM 2D E 3D, 1.ed., São Paulo, SENAI-SP Editora, 9788583934486, 2016.
MORIOKA, Carlos Alberto; CRUZ, Michele David da. Desenho Técnico - Medidas e Representação Gráfica, 1.ed., São Paulo,
Érica/Saraiva, 9788536507910, 2014.
BRAGA, Newton C. Utilizando o NI Multisim 11, Básico e Detalhado, 1.ed., São Paulo, Saber, 2011.

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Festa Junina => Responsabilidade, Empatia e Confiança.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada Base Tecnológica lecionada.
Adiantamento de atividades sobre uma Base Tecnológica específica para todos os alunos anteciparem aulas futuras (uma maneira
de o aluno que precisa de apoio se preparar para atividades que serão propostas em classe).
Havendo constatação que o aluno absorveu insatisfatóriamente a Base Tecnológica, será aplicada atividade complementar com o
objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir a mesma.
Elaboração de atividades complementares sobre Base Tecnológica específica para os alunos com o intuito de se reforçar o que já foi
lecionado em sala.

IX – Identificação:
Nome do Professor: DIMAS PEDROSO NETO

Assinatura: Data:____/____/________

X – Parecer do Coordenador de Curso:

Nome do Coordenador: JOSE AUGUSTO RODRIGUES

Assinatura: Data:____/____/________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico

XI– Replanejamento: