Pesquisa qualitativa e

quantitativa

Introdução
A pesquisa científica possui diversas modalidades, cada qual desenvolvida por um ou mais métodos. Entre suas
modalidades, há dois tipos que são gerais e abrangem outras formas de pesquisar: a pesquisa qualitativa e a
pesquisa quantitativa. Nesta aula, veremos essas duas modalidades, suas aplicações e diferenças, além da
possibilidade de interligação entre as duas: a pesquisa quali-quantitativa.
Ao final desta aula, você será capaz de:
• compreender o que é pesquisa qualitativa e quantitativa;
• entender as diferenças entre os tipos de pesquisa.

Pesquisa qualitativa
A pesquisa qualitativa busca entender fenômenos humanos, buscando deles obter uma visão detalhada e
complexa por meio de uma análise científica do pesquisador. Esse tipo de pesquisa se preocupa com o
significado dos fenômenos e processos sociais. Mas sendo uma análise relacionada também à subjetividade,
quais são os critérios do pesquisador? Bem, ele leva em consideração as motivações, crenças, valores e
representações encontradas nas relações sociais (KNECHTEL, 2014).
Os pressupostos básicos desse tipo de pesquisa, segundo Knechtel (2014), são: a preocupação primária com os
processos, não se preocupando diretamente com o resultado e o produto; o interesse pelo significado, como as
pessoas relatam suas vivências e experiências, sua visão de mundo; a busca por informações diretamente no
campo de pesquisa; a ênfase na descrição e explicação de fenômenos; a utilização de processos indutivos, a fim
de construir conceitos, hipóteses e teorias.
Veja quais são as principais características da pesquisa qualitativa (KNECHTEL, 2014, p. 101-102):
• ressalta a natureza socialmente construída da realidade;
• relação entre o pesquisador e o objeto de estudo;
• ênfase nas qualidades e nos processos, com destaque para a forma como a experiência social é criada e
adquire significado;
• utiliza entrevistas e observação detalhada (métodos interpretativos);
• estuda casos específicos;
• valoriza as descrições detalhadas;
• faz uso de narrativas históricas, materiais biográficos e autobiográficos.
Quais seriam os tipos de pesquisa que ela envolve? Segundo Demo (2013), são pesquisas participantes, pesquisa-
ação, histórica, oral, fenomenológica, análises de grupos, entre outras. É um tipo de pesquisa que procura abrir
novas perspectivas de observação.

Segundo Tozoni-Reis (2007), na pesquisa qualitativa, o pesquisador é o principal instrumento. Sendo, então,

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Segundo Tozoni-Reis (2007), na pesquisa qualitativa, o pesquisador é o principal instrumento. Sendo, então,
protagonista da pesquisa como ele opera? Saiba que ele não atua como mero expectador, ele procura desvendar
os fatos e significados, indo além da mera descrição ou explicação a partir do dado imediato, buscando descobrir
os significados mais profundos do objeto observado.
Com a pesquisa qualitativa, ao contrário da pesquisa quantitativa, você pode ir além do dado imediato, pois ela
busca fundamentar a informação, não se limitando ao dado coletado e observado.

FIQUE ATENTO
A pesquisa qualitativa trabalha com dados mediatos, ou seja, ela vai além da informação dada,
procura aprofundar o conhecimento do objeto de estudo.

Avance a leitura para ver como se faz uma pesquisa quantitativa!

Pesquisa quantitativa
Segundo Knechtel (2014), a pesquisa quantitativa é uma modalidade de pesquisa que atua sobre um problema
humano ou social, é baseada no teste de uma teoria e composta por variáveis quantificadas em números, as quais
são analisadas de modo estatístico, com o objetivo de determinar se as generalizações previstas na teoria se
sustentam ou não.
Nesse sentido, a pesquisa quantitativa está ligada ao dado imediato. O que isso quer dizer? Significa que ela se
preocupa com a quantificação dos dados, comprovando se uma teoria é válida ou não a partir de análises
estatísticas.
A pesquisa quantitativa está ligada diretamente à quantificação dos dados, na experimentação, na mensuração e
no controle rigoroso dos fatos. Segundo Knechtel (2014), esse tipo de pesquisa foi a base do pensamento
científico até a metade do século XX e é caracterizado pela passividade e neutralidade do pesquisador diante da
investigação da realidade.
Nesse tipo de pesquisa, você fará uma investigação que tem por base a quantificação dos dados e buscará medir
opiniões e informações utilizando os recursos da estatística, como a porcentagem, a média, o desvio-padrão. Os
dados que você analisará, os dados quantitativos, são valores observados de um conjunto de variáveis, que
podem representar alguns elementos ou todos os elementos, por exemplo, de uma sociedade, de uma
determinada população. Tais dados serão apresentados em forma de tabelas, gráficos ou textos (KNECHTEL,
2014). Saiba que essa modalidade de pesquisa é aplicada na realização de pesquisas sociais, econômicas,
comunicação, mercadológicas, administrativas. É uma pesquisa ligada à investigação empírico-descritiva,
quando se procura descobrir e classificar a relação entre as variáveis, as relações de causa e efeito entre os
diferentes fenômenos (KNECHTEL, 2014).
A base da informação na pesquisa quantitativa são os dados, que, nos métodos quantitativos, são classificados
em (KNECHTEL, 2014, p. 93):
• dados primários: obtidos no campo da pesquisa, diretamente com as fontes originais de informação
(sujeitos respondentes e/ou entrevistados);
• dados secundários: dados já processados, normalmente vindos de pesquisas oficiais e/ou outras fontes
credenciadas.

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EXEMPLO
Uma pesquisa que faça uso de dados, como estatísticas produzidas pelo IBGE, está trabalhando
com dados prontos, já processados, ou seja, são dados secundários. A pesquisa que processa
seus próprios dados a partir de informações coletadas no campo de pesquisa trabalha com
dados primários.

Partindo da classificação dos dados, a pesquisa quantitativa possui algumas técnicas. Vamos conhecê-las
(KNECHTEL, 2014, p. 95) a seguir.
• Experimento de Campo: o pesquisador promove alterações no campo de pesquisa para medir padrões
de comportamento e de relação entre as variáveis (agricultura: teste com sementes).
• Pesquisa descritiva: coleta de várias informações com grande número de variáveis, que serão
reduzidas a quantificadores, que representam a dinâmica social, a fim de descrever o acontecimento dos
fenômenos (pesquisa eleitoral e de mercado).
• Pesquisa exploratória: aplica instrumentos para medir e descrever determinado comportamento
social, que não possuía grande atenção da comunidade científica (pesquisas que verificam mudanças de
padrões de comportamento social).
Como podemos observar, a pesquisa quantitativa trabalha com dados coletados diretamente no campo de
investigação ou com dados já processados por outras fontes de pesquisa, que buscam quantificar a informação.

FIQUE ATENTO
Saiba que a pesquisa quantitativa trabalha com dados imediatos, que são quantificados e
mensurados a partir do objeto dado na experiência sensível, a realidade dos fenômenos.

SAIBA MAIS
Que tal aprender um pouco mais sobre esses dois tipos de pesquisa? O artigo de Hartmut
Günther (2006) “Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão?” faz uma
interessante comparação entre elas. Acesse em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v22n2
/a10v22n2>.

Já imaginou a interligação entre esses dois tipos de pesquisa? Veja como funciona a seguir!

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Pesquisa quali-quantitativa
Tanto a pesquisa qualitativa quanto a quantitativa têm por preocupação o ponto de vista do indivíduo: a
primeira considera a proximidade do sujeito, por exemplo, por meio da entrevista; na segunda, essa proximidade
é medida por meio de materiais e métodos empíricos (KNECHTEL, 2014).
A pesquisa qualitativa está mais ligada à essência e descrição do objeto, do que à sua quantificação, ou seja, faz
referência à dimensão da intensidade, sem grande ênfase à extensão, se preocupado mais com a qualidade, o
melhor, e não com a quantidade, o maior.
Nesse sentido, segundo Knechtel (2014), a pesquisa qualitativa é complexa, permite diversidade e flexibilidade,
abrigando tendências diversas apoiadas também em raízes filosóficas.
Quando um pesquisador se interessa por dimensionar, avaliar determinada aplicação de uma técnica ou ainda
introduzir uma variável, ele recorre ao estudo quantitativo. Ao passo que, se deseja observar o fenômeno,
buscando entendê-lo de forma completa e integral, o pesquisador recorre à pesquisa qualitativa.
Agora, lhe pergunto: será que é possível realizar uma pesquisa que reúna as duas abordagens, a pesquisa
qualitativa e a quantitativa? Sim, a abordagem quali-quantitativa.
A modalidade de pesquisa quali-quantitativa “interpreta as informações quantitativas por meio de símbolos
numéricos e os dados qualitativos mediante a observação, a interação participativa e a interpretação do discurso
dos sujeitos (semântica)” (KNECHTEL, 2014, p. 106).

EXEMPLO
Se você quer verificar a questão da fome na região X, no estado Y, durante o período Z,é
possível dimensionar e mensurar a faixa etária da população, o número de indivíduos da
região, por meio da pesquisa quantitativa e, utilizando a pesquisa qualitativa, investigar as
causas, efeitos, consequências da fome nessa região, sabendo o que pensam os participantes da
pesquisa.

Por mais que os aspectos conceituais e metodológicos sejam distintos em cada uma dessas pesquisas, é possível
desenvolver uma pesquisa que integre as duas abordagens, sendo uma investigação que, além de se preocupar
com o dado imediato, quantificado, busca aprofundar na informação, trazendo outros dados, que estão além do
conhecimento imediato.

FIQUE ATENTO
Tenha em mente que a pesquisa que agrega a qualidade da informação, indo além do dado
imediato com a mensuração dos dados, é uma pesquisa de caráter quali-quantitativa.

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SAIBA MAIS
Veja a diferença entre as modalidades de pesquisa qualitativa e quantitativa, as quais juntas
constituem a pesquisa quali-quantitativa. Acesseo artigo de Carlos Ferreira (2015), “Pesquisa
quantitativa e qualitativa: perspectivas para o campo da educação”,disponível em: < tede2.
pucgoias.edu.br/index.php/mosaico/article/download/4424/2546>.

Sendo assim, cabe ao pesquisador saber empregar o método de forma adequada, de acordo com o objeto a ser
investigado.

Fechamento
Nesta aula, você teve a oportunidade de:
• diferenciar a pesquisa qualitativa da pesquisa quantitativa;
• compreender que é possível desenvolver uma pesquisa com caráter quali-quantitativo.

Referências
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2013
FERREIRA, Carlos Augusto Lima. Pesquisa quantitativa e qualitativa: perspectivas para o campo da educação.
Revista Mosaico, Goiânia, v. 8, n. 2, p. 173-182, jul./dez. 2015. Disponível em: <tede2.pucgoias.edu.br/index.php
/mosaico/article/download/4424/2546>. Acesso em: 5 jun. 2017.
GÜNTHER, Hartmut. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão? Psicologia: Teoria e
Pesquisa, Brasília, v. 22, n. 2, p. 201-210, maio-ago. 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v22n2
/a10v22n2>. Acesso em: 5 jun. 2017.
KNECHTEL, Maria do Rosário. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática
dialogada. Curitiba: Intersaberes, 2014.
TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. Metodologia da pesquisa científica. Curitiba: IESDE, 2007.

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