Unidad1 Fase2 Grupo 403022 150

Unidad 1: Fase 2
Yolima Tabares. cód.: 43.201.598
Elizabeth María Acevedo. cód.: 1030571970
Eugenia Margarita Romero. cód: 1037751087
Erika Liliana Ceballos. cód: 1042769812
Juan Camilo Toro. Cód:
Grupo: 403022_150
Tutora:
Paula Andrea Estrada
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Psicología Comunitaria
30 de septiembre del 2019

Tabla de contenido
Introducción:.....................................................................................................................................3
Objetivos...........................................................................................................................................4
General:.........................................................................................................................................4
Específicos:...............................................................................................................................4
Matriz...............................................................................................................................................5
Formato de autoevaluación.............................................................................................................13
Conclusiones:.................................................................................................................................18
Referencias.....................................................................................................................................20
Introducción.
“La tarea colectiva de la psicología comunitaria es actuar según los anhelos y las
necesidades de la población” (Montero & Soon, 2009).p16 desde este ámbito se pretende
orientar a las comunidades hacia un mejor calidad de vida por medio de la potenciación de sus
capacidades y el empoderamiento que desde esta disciplina es propuesta por Julián Rappaport ;
teniendo su efecto tanto en lo comunitario como en lo político, para llevar a cabo acciones en la
lucha contra la pobreza y las presiones sociales, contribuyendo así en la construcción subjetiva
de los individuos.
A continuación se da a conocer una serie de preguntas con sus respectivas respuestas, las
cuales fueron recolectadas por medio de un video o entrevista realizados a diferentes líderes con
conocimiento de sus comunidades; son realizadas con el fin de analizar la realidad es que se
trabajan desde la psicología comunitaria; posteriormente aparece una matriz donde se evidencian
aportes por cada uno de los estudiantes del grupo de trabajo colaborativo de este curso, dando a
conocer las intervenciones que se pueden dar desde la psicología comunitaria a cada uno de estos
problemas encontrados.
Objetivos
Objetivo general
Identificar por medio de una entrevista a un líder comunitario las diferentes realidades
que se viven en el contexto colombiano y desde la psicología comunitaria reconocer por medio
de un sustento teórico la manera ms eficaz para intervenir.
Objetivos específicos
 Conocer las realidades como objetos de estudio de la psicología
comunitaria teniendo en cuenta problemáticas como migraciones, grupos al margen de la
ley, lucha contra la pobreza, el posconflicto y la salud mental.
 Determinar la importancia del rol del psicólogo en la superación de
diversos conflictos que aquejan a las comunidades.
 Aprender las distintas formas en que se puede intervenir desde la
psicología comunitaria.
Matriz
Estudiante: Eugenia Margarita Romero Toro

Entrevista Forma de intervención desde la psicología
comunitaria con sustento teórico.

1. ¿cuáles son los problemas que En la entrevista que se hizo al secretario de
aquejan la comunidad? gobierno del municipio de Heliconia, se
R//: Nosotros en el municipio tenemos hablaron de varias problemáticas que aqueja la
muchos problemas en todas las líneas, comunidad Los factores que podrían explicar la
pero uno de los más grandes que tenemos prevalencia de la pobreza son múltiples y
es el tema educación, vivienda, cierre de complejos. Sin negar la intervención de
brechas de empleabilidad y generación de variables estructurales y contextuales que
ingresos, porque carecemos de muchos dificultan la superación de este tipo de pobreza,
programas para lograr darle empleo a es posible sostener también, que las
muchas personas que lo necesitan en intervenciones diseñadas hasta ahora por el
nuestro municipio. gobierno, no han sido lo suficientemente
2. ¿bajo qué condiciones ocurren estas eficaces en la modificación sustantiva de estas
situaciones? situaciones, ya que como fue expresado no se
R//: Estas situaciones ocurren bajo el cuentan con suficientes recursos.
tema de que requerimos que en el
municipio hagan programas que puedan La tarea colectiva de la psicología comunitaria
apuntarle a que logremos que esa brecha es actuar según los anhelos y las necesidades de
de empleabilidad y generación de ingresos la población (Montero & Soon, 2009). Desde su
por ejemplo se pueda mitigar, programas origen, establece relación con las políticas
de vivienda por que no contamos en este públicas (Alfaro, 2013) y la expresión de la
momento con un banco de tierras y disciplina en América Latina enfatiza la
terrenos que estén aptos para la necesidad de superación de las condiciones de
construcción de viviendas, tema de pobreza de amplios sectores poblacionales, y
educación porque carecemos de toma el fortalecimiento de la participación social
educación de calidad de cierto modo en como importante elemento para la superación de
nuestro municipio y así por el estilo la pobreza (Wiesenfeld & Sánchez, 2012).
muchos programas que necesitamos Como estrategia de intervención y
empezar a trabajarle a nuestro municipio Teniendo en cuenta lo anterior, en primer lugar
para que nuestra comunidad pueda tener se debe realizar una profunda investigación en la
una mejor calidad de vida. comunidad, para evaluar el nivel de
3. ¿cuáles son los recursos vulnerabilidad, la forma en que viven y que tipo
comunitarios con los que cuentan? de ayudas reciben por parte de los entes
R//: Nosotros contamos con un gubernamentales, luego de tener claridad, en
presupuesto dentro del municipio, pero primera instancia diseñar un programa de
por ser un municipio de sexta categoría el intervención que se pueda gestionar con el
presupuesto es muy bajo y por eso los gobierno, donde se pueda presentar una oferta
programas no pueden estar bien atendidos integrada de apoyos, servicios y beneficios
en el 100%. dirigidos a familias que se encuentran en
4. ¿Cuáles son los valores culturales, situación de pobreza, esta estrategia propone la
actividades y costumbres de tiene la implementación de acciones dirigidas a generar
comunidad? condiciones y oportunidades llevar a cabo
R//: Nosotros en el municipio tenemos el iniciativas de autogestión comunitaria.

tema de bienes del municipio que son de Esta estrategia se pretende realizar al interior de
patrimonio cultural que son alrededor de la localidad para así mismo fortalecer el sentido
unos 5 o 6 pero desafortunadamente nos de pertenencia de las familias con su entorno ya
está haciendo falta a nivel de comunidad que este representa un recurso potencial a favor
más arraigo y más sentido de pertenencia de la propia intervención psicosocial.
por lo que es nuestro y por lo que tenemos
que defender, eso es un trabajo que desde
el ente territorial y de la comunidad
debemos trabajar mucho esta parte
cultural.
Estudiante: Yolima Tabares
Entrevista Forma de intervención desde
la psicología comunitaria con
sustento teórico.
1. ¿Cuáles son los problemas que aquejan a la -Generar escenarios en los que
comunidad? los individuos y las
R//: Realmente la principal problemática que tenemos en organizaciones de la comunidad
nuestra comunidad, es la pobreza que está viviendo esta trabajen juntos para resolver los
parte de nuestra población que realmente hace parte un problemas comunitarios y crear
30-40% que siempre es amplio para comparación de la cambio social (Rapaport 1997)
población que hay en el municipio. -Generar procesos auto
2. ¿Quién apoya o es tolerante con las situaciones organizativos, auto productores
problemas? y auto generadores.
R//: Nosotros desde nuestra alcaldía y administración -Como, lo menciona Montero
tenemos un apoyo continuo a estas familias esto es de (1984) La Psicología
importancia ya que nos pueden generar más adelante una Comunitaria tiene como
problemática social. objetivo fundamental “el estudio
3. ¿Bajo qué condiciones ocurren las situaciones de los factores psicosociales que
problema? permitan desarrollar, fomentar y
R//: Como te venia contando es simplemente si no le mantener el control y poder que
ponemos el ojo a esta problemática vamos a tener más los individuos pueden ejercer
adelante más situaciones que de pronto los niños que vienen sobre su ambiente individual y
de estas familias que son vulnerables se van a ver inmersos en social para solucionar
grupos de pronto delincuenciales u otros grupos que no problemas que los aquejan y
debemos permitir. lograr cambios.
4. ¿Qué consecuencias negativas tienen?
R//: Pues la consecuencia negativa básicamente es que, si
no apoyan a estas familias vulnerables en cuanto a la pobreza
extrema, se van a ver afectados los niños más que todo más
adelante, incluyendo los padres que van a venir grupos a
ofrecerles beneficios monetarios, pero para ser delincuencia;
para ser criminalidad y de todo a lo que estamos apuntando
para que no suceda.

5. ¿Cuáles son los recursos comunitarios con los que
cuentan?
R//: Los recursos comunitarios con los que cuenta nuestra
alcaldía y administración, es un apoyo que llega de la
gobernación nacional que lo estamos manejando a estas
familias como mercados se le hace proyectos a esta población
para que los padres y madres cabezas de familia puedan
sustentar y salir de esa problemática.
6. ¿Cuáles son los valores culturales, actitudes,
costumbres que tiene la comunidad?
R//: Pues básicamente también tenemos actividades
culturales como teatro, canto, instrumentación, en cuanto al
deporte y recreación pues estamos siendo pioneros en futbol,
voleibol, basquetbol, que es lo más importante para poder
sacar estos niños de la pobreza y se puedan ver más adelante
profesionales deportivamente.
Estudiante: Elizabeth Acevedo
Entrevista Forma de intervención desde
la psicología comunitaria con
sustento teórico.
1. ¿Qué significa para usted la palabra pobreza?
R//: No tener para brindarle a sus hijos las necesidades
básicas como por ejemplo la alimentación, educación,
vestimenta y cierto grado de diversión.

2. ¿Considera que en las amazonas este tipo de
problemática existe?
R//: Sí existe puesto que se refleja en gran parte de las
comunidades indígenas.
3. ¿Siendo la amazona un lugar tan exótico por su
diversidad de flora y fauna y de gran preferencia
por turistas porqué se vive esta problemática?
R//: Por la corrupción de políticos y entidades que se
prestan para enriquecer sus propios bolcillos sin importar la
clase baja la cual termina siendo más vulnerada.
4. ¿Considera que los entes gubernamentales deberían
proporcionar subsidios de manutención o generar
fuentes de empleo a personas de escasos recursos?
R//: Lo mejorar es generar fuentes de empleo porque, si se
dan subsidios lo único q se hace es mantener a las personas en
la misma situación económica.
5. ¿En qué le afecta el hecho de tener escasos recursos?
R//: La falta de salud, alimentación, hogar digno entre
otros.
6. ¿Qué importancia tiene para usted el papel del
psicólogo en la superación de la pobreza?
R//: Tratando de capacitar la mentalidad de las personas de
escasos recursos para que se proyecten y se forjen metas para

el bienestar de cada uno de ellos.
Estudiante: Juan Camilo Toro
Entrevista Forma de intervención
desde la psicología
comunitaria con sustento
teórico.
1. ¿Cuáles son los problemas que aquejan a la comunidad? Desde la psicología
R//: Se presenta un problema de pobreza debido a la falta de comunitaria se puede
empleo en el municipio, la falta de oportunidades en intervenir ya que en el
educación, empleo, abandono al área rural está haciendo que ámbito comunitario se
cada vez las personas sean más vulnerables a la mala calidad observa una diversidad de
de vida organizaciones, que tienen
2. ¿Quién apoya o es tolerante con las situaciones problemas? complejas formas de
R//: En el momento es escaso el apoyo en este caso por funcionamiento, que
parte de la administración quien a falta de recursos y fueron reconocidas por
proyectos no se genera empleos ni ningún tipo de ayuda. numerosos autores tales
Por parte de la parroquia si se presentan algunas ayudas como las estrategias de
alimentarias a los más vulnerables, pero no es algo que sobrevivencia (Bartomé,
ayude con la situación, 1981) que funcionan como
3. ¿Bajo qué condiciones ocurren las situaciones problema? el conjunto de
R//: Nuestra comunidad es un pueblo pequeño en el cual la procedimientos, selección
mayoría de habitantes son del área rural, en este caso la ola y utilización de recursos
invernal ha dejado daños en la producción de cosechas y para la satisfacción de
debido a esto se ha afectado la economía, sin proyectos necesidades, o como redes

gubernamentales no se genera tampoco empleo por lo que de ayuda mutua.
cada quien debe subsistir por su lado.
4. ¿Qué consecuencias negativas tienen? Se puede intervenir por
R//: Mala alimentación y desnutrición en niños y adultos, medio del Contexto.
sabemos que el rendimiento escolar se afecta también si no Los aspectos estudiados,
hay una adecuada alimentación, los niveles de pobreza en la las necesidades sociales,
comunidad aumentan y por lo tanto la calidad de vida es las organizaciones y el
baja. medio ambiente, los
5. ¿Cuáles son los recursos comunitarios con los que cuentan? procesos participativos, las
R//: Son muy pocos, familias en su tierra es un proyecto que racionalidades existentes
se desarrolla actualmente pero que no beneficia a toda la se hallan insertos y
comunidad. muchas de las veces
6. ¿Cuáles son los valores culturales, actitudes, costumbres que determinados por un
tiene la comunidad? espacio histórico,
R//: Es una comunidad muy católica que apoya a sus económico y social,
semejantes, se realizan eventos parroquiales con el fin de mucho más abarcador, que
apoyar los más necesitados. ejerce influencia y al que
no es posible modificarlo.
Lo denominaremos el
contexto: Cuando es
posible su modificación,
para su operacionalización,
en el marco de este trabajo

lo llamaremos medio
ambiente. A modo de
ejemplo: un programa de
ajuste económico, para la
mayoría de la población,
es un determinante de sus
condiciones de vida. Para
los grupos económicos,
que pueden imponer
condiciones, ejercer su
influencia en el programa,
es su medio ambiente. Si
la población, a través de la
movilización, la protesta,
por la construcción de
movimientos sociales o a
través de la organización
política puede ejercer
influencia y modificarlo, la
situación de contexto se ha
transformado en una
situación del medio
ambiente. Esta
diferenciación es de capital
importancia en los
procesos de planificación
estratégica.
Estudiante: Erika Liliana Ceballos Velásquez
Entrevista Forma de intervención desde la psicología
El título que le di a la problemática comunitaria con sustento teórico.
es el siguiente:
La marginación una situación por
desnaturalizar.
a. ¿Cuáles son los problemas que
aquejan a la comunidad? Esta problemática la sustento en el siguiente apartado
 Legalización de predios Esta es una comunidad rural de Medellín, pero como se
 Falta de vías de acceso para evidencia en el video es una población vulnerable y hay
los vehículos, y desde lo que abandono el cual les impide el buen desarrollo como
evidencia las pocas que hay individuos y como grupo social, por lo que desde mi
son angostas y destapadas punto de vista se hace necesario que los integrantes de
 No hay una parte para esta comunidad se apropien de la situación y busquen
recolectar las basuras alternativas de solución por medio de su autogestión;
b. ¿Quién apoya o es tolerante con montero “indica que para lograr transformaciones
las situaciones problemas? En el sistemáticas es necesario construir sociedades críticas
momento están solos, no hay que puedan pensarse y problematizarse”p8. Es decir que
nadie que los apoye en estas estas comunidades se vuelven pacificas ante todas estas
problemáticas situaciones por las que les toca pasar de tal forma que lo
ven como algo normal, es por esto que este autor propone
c. ¿Bajo qué condiciones ocurren que estas situaciones se vean como son (un problema)
las situaciones problema? Desde la psicología comunitaria se busca el cambio y las
d. ¿Qué consecuencias negativas trasformaciones, la misma “supone la adquisición del
tienen? fortalecimiento a través de un proceso colectivo que
 Muchas: para la salud, para incluye la posibilidad de apoderarse de determinados
salir a trabar, en general para bienes y servicios para el beneficio personal o de la
el diario vivir comunidad; este proceso se hace fuerte para lograr la
e. ¿Cuáles son los recursos transformación”. (Montero, 2003) p11. Viéndose de este
comunitarios con los que cuentan modo la participación es u factor primordial para lograr
 La comunidad no cuanta con cambios, Ferullo (2006) dice que: la «participación es
recursos, el estado y la fundamentalmente el ejercicio del poder. P11 ya que de
alcaldía tienen muy olvidado este modo se pueden auto proyectar, hacerse sentir y
el barrio hacer visible su problemática e incluso hacer parte de la
f. ¿Cuáles son los valores solución por medio de acciones que involucren al estado
culturales, actitudes, costumbres y diferentes organizaciones
que tiene la comunidad? (cf. Escovar, 1977, 1980; Rappaport, 1977), “señalan que
 Hay gente que sabe hacer la pasividad, la desesperanza y la externalidad no son la
muchas cosas pero como no causa, sino la consecuencia de ciertas condiciones
hay entradas económicas, ni sociopolíticas y económicas”.p55; es decir que estas
empresas ni nada, entonces la conductas suelen ser normalmente por experiencias del
gente tienen que salir a ejercicio del poder de aquellos sujetos de estado quienes
rebuscarse a otra parte pero si han propiciado estas situaciones de exclusión , pero
hay muchos valores también desde la psicología comunitaria se plantea

apostarle a las potencialidades de sus capacidades siendo
esta una de las características de la psicología
comunitaria de acuerdo a Martin Baro.
Martin boro en su contribución a la psicología
comunitaria platea la psicología de la liberación con el
fin de trabajar desde las comunidades marginadas, las
necesidades y el sufrimiento de las mismas. De este
modo el objetivo de la psicología comunitaria de acuerdo
a montero (2004)”es el estudio de los factores
psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y
mantener el control y poder que los individuos pueden
ejercer sobre su ambiente individual y social para
solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios
en esos ambientes y en la estructura social” P8.
Formato de Autoevaluación
Nombres Participación y Calidad de los Nota cuantitativa de la
integrantes compromiso aportes para participación y compromiso
Del grupo (Describa elaborar los (califique de 1.0 a 5.0, siendo
detalladamente) productos 5.0 excelente)
colaborativos
solicitados
(Describa)
Eugenia Margarita Mi participación en Realice mis 4.5
Romero Toro el foro fue aportes
oportuna, realice basándome en
todos los aportes cada uno de los
sugeridos en la ítems que pedía
guía. la guía de
actividades.
Erika Liliana . trate de 4.7
Ceballos Velásquez Mi Participación desarrollar las
fue oportuna y actividades de la
desarrollé cada uno mejor manera
de los puntos de la posible y de
fase, además acuerdo a lo que
contribuí a la entendí
construcción del
trabajo grupal
.
Elizabeth Acevedo Realicé Realicé 3 5 ya que he cumplido con lo
participaciones objetivos requerido hasta el momento y
significativas para específicos que por más dificultades
el desarrollo y contribuyen al presentadas lo sigo intentando.
complemento de la desarrollo del

actividad. trabajo
colaborativo
Yolima Tabares En la parte Realice la parte 5.0
individual como la de la matriz
colaborativa estuve grupal y envié el
participando borrador del
activamente y trabajo con
ayudando para algunos puntos
lograr un buen ya realizados.
trabajo, realice loa
portes
correspondientes a
los videos de
algunos
compañeros
Juan camilo toro
Yolima Tabares
Dificultades Oportunidades Fortalezas
presentadas en el presentadas en el presentadas en
grupo grupo el grupo
colaborativo colaborativo colaborativo
(Describa) (Describa) (Describa)

No observe Se pudo sugerir Buena
dificultades ya que para los portes para comunicación y
todo el grupo al trabajo aportes a tiempo
estuvo atento y colaborativo y el para lograr un

trabajando bajo los grupo acepta trabajo que
tiempo estipulados respetuosamente las cumpla con los
opiniones y el objetivos para la
esfuerzo de los actividad.
compañeros.
Elizabeth
Acevedo

No observe Se pudo sugerir Buna
dificultades ya que para los aportes comunicación y
todo el grupo para al trabajo aportes a tiempo
estuvo atento y colaborativo y el para lograr un
trabajando bajo los grupo acepta trabajo que
tiempo estipulados respetuosamente las cumpla con los
opiniones y el objetivos para la
esfuerzo de los actividad.
compañeros.
Exprese de Realice sustentación teórica desde la psicología comunitaria encontrada
manera libre, en la problemática que realice y también con ello los cometarios
cuáles fueron los significativos a algunos videos de mis compañeros.
aportes más
significativos
Describa y evalúe La docente estuvo activa con sus aportes en el foro.
como fue el
acompañamiento
docente.
Erika Liliana
Ceballos

Se evidencio Oportunidad de Se evidencio
participación de conocer diferentes buena
todos en cuanto al realidades de las participación y
video, pero hubo comunidades por por todo el grupo
carencia de medio de la
sustentación teórica socialización de los
desde la psicología videos de cada
comunitaria por compañero.
casi todos los
compañeros;
también de
comentarios en
YouTube en cuanto
a los videos
publicados
Exprese de manera La sustentación teórica desde la psicología comunitaria que le di a la
libre, cuáles fueron problemática que encontré; además los comentarios que realice a los
los aportes más videos de los compañeros en YouTube también están sustentados de la
significativos misma manera.
alcanzados por
usted en el
desarrollo de la
actividad
Describa y evalúe La docente estuvo presente en varias oportunidades en el foro
como fue el
acompañamiento
docente
Juan camilo
toro
Eugenia
Margarita
Romero

El grupo no tuvo Los integrantes del El grupo realizo
buena grupo en general los aportes
comunicación realizo muy buenos pertinentes en el
durante el aportes, lo que nos tiempo
desarrollo del sirvió para reforzar adecuado.
trabajo nuestro
colaborativo. conocimiento.
Exprese de manera Todos los aportes fueron muy significativos, ya que la metodología con
libre, cuáles fueron la que se trabajó dio la facilidad de entender la unidad con mucha
los aportes más facilidad a pesar de que fue mucha teoría.
significativos
alcanzados por
usted en el
desarrollo de la
actividad
Describa y evalúe Hizo falta más realimentación de la tutora en todo el trabajo que se
como fue el realizó en el foro.
acompañamiento
docente
Conclusiones.
La psicología comunitaria surge de la necesidad de tratar problemas sociales, con el fin
de contribuir en el control de las circunstancias de la vida de los individuos en las comunidades.
También se trabaja desde los procesos psicosociales que posibilitan procesos de desarrollo para
la solución de sus problemáticas. Montero (1982) menciona que uno de los objetos de esta rama
es “el poder y el control sobre las circunstancias de vida por parte de las personas que integran
las comunidades, así como el cambio social”.p36
En nuestros aportes todos coincidimos en investigar el tema de la pobreza o poblaciones
vulnerables, tema que en la mayoría de comunidades suele verse como una situación normal de
la cual el único culpable son los estados gubernamentales que no les dan beneficios, insumos o
proyectos que los saquen de esta situación, cuando desde la psicología comunitaria esta situación
es más vista como falta de capacidades de empoderamiento y de autogestión por parte de los
individuos que habitan allí. Para Powell (1990), “el empowerment es el proceso por el cual los
individuos, grupos y comunidades llegan a tener la capacidad de controlar sus circunstancias y

de alcanzar sus propios objetivos, luchando por la maximización de la calidad en sus vidas”.
Desde esta mirada lo realmente importante no es tener dominio del territorio o el ambiente que
están viviendo, si no tener capacidad de obtener conocimiento crítico, capacidad de superación y
en general control de sus vidas.
Desde la psicología comunitaria se contribuye en la temática de la pobreza “a partir del
establecimiento de un análisis multidimensional y crítico del fenómeno, en sus dimensiones
psicosociales, integrando aspectos simbólicos, subjetivos y estrategias colectivas e individuales
de afrontamiento” (Wiesenfeld, 2011). P16.
Referencias
Montero & Soon, 2009). Psicología comunitaria y expresiones psicosociales de la
pobreza: contribuciones para la intervención en políticas públicas. P16-28. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/647/64744107017.pdf
Montero (1986) los aportes de la psicología comunitaria a las políticas públicas
dirigidas a familias en procesos de exclusión social. P8-38
Ferullo (2006) los aportes de la psicología comunitaria a las políticas públicas
Montero, 2003) los aportes de la psicología comunitaria a las políticas públicas
Montero (2004) los aportes de la psicología comunitaria a las políticas públicas
dirigidas a familias en procesos de exclusión social. P8-38. Recuperados de.

https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/tfg-
lorena_de_souza.pdf
Escobar, (1977, 1980); Rappaport, (1977) introducción a la psicología comunitaria:
desarrollo, conceptos y procesos. P55-159. Recuperado de.
http://www.catedralibremartinbaro.org/pdfs/libro-montero-introduccion-a-la-psicologia-
comunitaria.pdf
Powell (1990) Desarrollo comunitario y potenciación (empowerment).
p7.https://www.uv.es/lisis/sofia/7buelga.pdf
Montero (1982) introducción a la psicología comunitaria: desarrollo, conceptos y
procesos P36-159 http://www.catedralibremartinbaro.org/pdfs/libro-montero-introduccion-a-
la-psicologia-comunitaria.pdf
Wiesenfeld, (2011). Psicología comunitaria y expresiones psicosociales de la pobreza:
contribuciones para la intervención en políticas pública. P16-28.Recuperados de:
https://www.redalyc.org/pdf/647/64744107017.pdf

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30 de septiembre del 2019

de un sustento teórico la manera ms eficaz para intervenir.

 Conocer las realidades como objetos de estudio de la psicología

comunitaria teniendo en cuenta problemáticas como migraciones, grupos al margen de la

ley, lucha contra la pobreza, el posconflicto y la salud mental.

 Determinar la importancia del rol del psicólogo en la superación de

diversos conflictos que aquejan a las comunidades.

 Aprender las distintas formas en que se puede intervenir desde la

Estudiante: Eugenia Margarita Romero Toro

comunitaria con sustento teórico.

aquejan la comunidad? gobierno del municipio de Heliconia, se

R//: Nosotros en el municipio tenemos hablaron de varias problemáticas que aqueja la

es el tema educación, vivienda, cierre de complejos. Sin negar la intervención de

brechas de empleabilidad y generación de variables estructurales y contextuales que

ingresos, porque carecemos de muchos dificultan la superación de este tipo de pobreza,

muchas personas que lo necesitan en intervenciones diseñadas hasta ahora por el

nuestro municipio. gobierno, no han sido lo suficientemente

2. ¿bajo qué condiciones ocurren estas eficaces en la modificación sustantiva de estas

situaciones? situaciones, ya que como fue expresado no se

R//: Estas situaciones ocurren bajo el cuentan con suficientes recursos.

tema de que requerimos que en el

municipio hagan programas que puedan La tarea colectiva de la psicología comunitaria

de empleabilidad y generación de ingresos la población (Montero & Soon, 2009). Desde su

momento con un banco de tierras y disciplina en América Latina enfatiza la

terrenos que estén aptos para la necesidad de superación de las condiciones de

construcción de viviendas, tema de pobreza de amplios sectores poblacionales, y

educación porque carecemos de toma el fortalecimiento de la participación social

educación de calidad de cierto modo en como importante elemento para la superación de

muchos programas que necesitamos Como estrategia de intervención y

empezar a trabajarle a nuestro municipio Teniendo en cuenta lo anterior, en primer lugar

una mejor calidad de vida. comunidad, para evaluar el nivel de

R//: Nosotros contamos con un gubernamentales, luego de tener claridad, en

presupuesto dentro del municipio, pero primera instancia diseñar un programa de

programas no pueden estar bien atendidos integrada de apoyos, servicios y beneficios

en el 100%. dirigidos a familias que se encuentran en

actividades y costumbres de tiene la implementación de acciones dirigidas a generar

comunidad? condiciones y oportunidades llevar a cabo

R//: Nosotros en el municipio tenemos el iniciativas de autogestión comunitaria.

unos 5 o 6 pero desafortunadamente nos de pertenencia de las familias con su entorno ya

más arraigo y más sentido de pertenencia de la propia intervención psicosocial.

por lo que es nuestro y por lo que tenemos

que defender, eso es un trabajo que desde

el ente territorial y de la comunidad

debemos trabajar mucho esta parte

Estudiante: Yolima Tabares

Entrevista Forma de intervención desde

la psicología comunitaria con

comunidad? los individuos y las

R//: Realmente la principal problemática que tenemos en organizaciones de la comunidad

2. ¿Quién apoya o es tolerante con las situaciones organizativos, auto productores

problemas? y auto generadores.

R//: Nosotros desde nuestra alcaldía y administración -Como, lo menciona Montero

tenemos un apoyo continuo a estas familias esto es de (1984) La Psicología

problemática social. objetivo fundamental “el estudio