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CONTENIDOS
SECUENCIA METODOLÓGICA
M
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ RECURSOS DURACIÓN
O
TÉCNICAS
T
Se hace una retroalimentación de la
actividad de aprendizaje anterior
Pizarra, tiza,
I El docente Pregunta sobre los Diálogo 10 min.
MOTIVACIÓN mota.
sistemas de alimentación en cuyes.
V El docente anota las opiniones.
A
C El docente proporciona material
PROPORCIONAR Copias 05 min.
sistemas de alimentación en cuyes. Reparto
INFORMACIÓN
I
Ó
N Lo estudiantes leen y van
DESARROLLAR diferenciando los sistemas de Lectura-Análisis Pizarra, tiza,
10 min
PRÁCTICA alimentación en cuyes. mota.
DIRIGIDA
Y
RESOLUCIÓN DE El docente realiza un ejercicio de Observación 10 min.
Pizarra, tiza,
PROBLEMAS Y consumo de forraje verde de un cuy Expositivo y
mota.
E TRANSFERENCIA El docente refuerza las opiniones Explicativo
V de los estudiantes.
A Cada estudiante realiza cálculo de
L Forraje verde para la alimentación de Desarrollo de Hojas, lapicero,
EVALUACION 15 min.
U cuyes. ejercicios/individual calculadora
A
C
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
I
Ó CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Realiza cálculo de consumo de forraje verde para cuyes.
N
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Estudiantes realiza Resolución de ejercicios Ficha de observación
correctamente el cálculo de
forraje verde para la
alimentación de 10 cuyes.