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 Segundo nivel
 Tercer nivel

Módulo 1
 Cuarto nivel
 Quinto nivel

Concepto, fundamentación
y reforma constitucional en
materia de Derechos Humanos
OBJETIVO
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Distinguir
 Segundoa nivel
los derechos humanos de otro tipo de derechos y
comprender su desarrollo conceptual a través de distintos enfoques
 Tercer nivel
 Cuarto nivel
teóricos.  Quinto nivel
INTRODUCCIÓN
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La fundamentación
Segundo nivel
de los Derechos Humanos brinda una serie de
elementos
 Tercernecesarios
nivel para elaborar un concepto. En este módulo se
 Cuarto nivel
pretende ofrecer los elementos que posibiliten comprender los
 Quinto nivel

principales enfoques teóricos y sus aportaciones a la construcción de

la doctrina de los derechos humanos.
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 Segundo nivel
 Tercer nivel
 Cuarto nivel

Conceptos doctrinales de
 Quinto nivel

Derechos Humanos
DERECHOS HUMANOS
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En laSegundo
doctrinanivel
jurídica podemos encontrar
diversas definiciones
 Tercer nivel en torno a los derechos
 Cuarto nivel
humanos, tales como de naturaleza
 Quinto nivel
descriptiva; otras que apelan a ciertos
valores; algunas de derecho positivo y de
derecho natural. Lo que deriva en la falta de
uniformidad sobre el concepto
DEFINICIONES DE DERECHOS HUMANOS
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 Segundo nivel “Un conjunto de facultades e instituciones que, en cada
 Tercer nivel momento histórico, concretan las exigencias de la
 Cuarto nivel
dignidad, la libertad y la igualdad humana, las cuales
 Quinto nivel
deben ser reconocidas positivamente por los
ordenamientos jurídicos a nivel nacional e
internacional”.

Antonio Pérez Luño

DEFINICIONES DE DERECHOS HUMANOS
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“Los Segundo
derechosnivel
humanos —como su nombre lo
indica— son todos
 Tercer nivel los derechos que tiene cada
Cuarto nivel

hombre o mujer por el simple hecho de serlo y
 Quinto nivel
formar parte de la sociedad en que vive”.

J. Jesús Orozco Henríquez y

Juan Carlos Silva Adaya
DEFINICIONES DE DERECHOS HUMANOS
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“Aquellas exigencias éticas de
 Segundo nivel importancia fundamental que se
 Tercer nivel adscriben a toda persona humana, sin
 Cuarto nivel excepción, por razón de esa sola
 Quinto nivel condición. Exigencias sustentadas en
valores o principios que se han traducido
históricamente en normas de derecho
nacional e internacional en cuanto
parámetros de justicia y legitimidad
política”.

Mario I. Álvarez Ledesma

DEFINICIONES DE DERECHOS HUMANOS
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“Aquellos derechos
 Segundo nivel fundamentales de la persona
humana -considerada
Tercer nivel tanto en su aspecto individual
como comunitario- que corresponden a ésta por su
 Cuarto nivel
 Quinto nivel
propia naturaleza (de esencia, a un mismo tiempo,
corpórea, espiritual y social) y que deben ser
reconocidos y respetados por todo poder o autoridad
y toda norma jurídica positiva, cediendo, no obstante,
en su ejercicio ante las exigencias del bien común".

José Castán Tobeñas

DEFINICIONES DE DERECHOS HUMANOS
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 Segundo nivel La Comisión Nacional de los Derechos Humanos define a
 Tercer nivel los Derechos Humanos “como el conjunto de
 Cuarto nivel
prerrogativas inherentes a la naturaleza de la persona,
 Quinto nivel
cuya realización efectiva resulta indispensable para el
desarrollo integral del individuo que vive en una
sociedad jurídicamente organizada. Estos derechos,
establecidos en la Constitución y en las leyes, deben ser
reconocidos y garantizados por el Estado.”
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
 Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel

Derechos Humanos
Algunas precisiones teóricas
DERECHOS HUMANOS Y…
 Haga clic para modificarSeelcaracterizan
estilo de
●
portexto del patrón
ser facultades que tienen los individuos,
Derechos
a efecto de ejercer ciertas prerrogativas otorgadas por el
 Segundo nivel
Subjetivos poder público.
 Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel

●
Los derechos fundamentales se reconocen por estar
Derechos
plasmados en las constituciones o leyes primordiales de los
Fundamentales Estados. Por la magnitud e importancia que los caracteriza.
DERECHOS HUMANOS Y…
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Las garantías son los medios con que
●
cuenta el
 Segundo nivel Garantías individuo para hacer valer sus derechos.
●
Luigi Ferrajoli ha precisado que “garantía es una
Individuale expresión del léxico jurídico con la que se designa
 Tercer nivel
s cualquier técnica normativa de tutela de un derecho
subjetivo”.
 Cuarto nivel
 Quinto nivel

●
Jorge Sayeg Helú: manifiesta que:
Garantías “[...] las garantías sociales serían, así,
Sociales aquellas que protegen al hombre en
tanto integrante de un grupo social”.

* el solo hecho de reconocer en un ordenamiento jurídico derechos individuales y/o sociales, no trae consigo de facto la correspondiente garantía para
hacerlos efectivos o para defenderlos en caso de que éstos sean violentados por otro particular o por autoridades.
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
 Tercer nivel
 Cuarto nivel

Reforma constitucional del

 Quinto nivel

artículo 1º
Respeto, garantía, protección y
promoción de los Derechos Humanos
RESPETO, GARANTÍA, PROTECCIÓN Y PROMOCIÓN
DE
 LOS
Haga DERECHOS
clic para HUMANOS
modificar el estilo de texto del patrón
Los tratados
Segundointernacionales
nivel que los Estados firman y ratifican en materia de
Derechos Humanos
 Tercer nivel contienen ciertas obligaciones generales que deben ser
cumplidas Cuarto
por nivel
sus poderes y autoridades de manera interna y cuyo
incumplimiento repercutirá en observaciones y sanciones internacionales.
Quinto nivel

Incluso a partir de la Reforma en materia de Derechos Humanos del año 2011, el
artículo 1° de la Constitución señala que:
Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de
promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de
conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y
progresividad. En consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y
reparar las violaciones a los derechos humanos, en los términos que establezca la ley.
OBLIGACIÓN DE RESPETO
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Implica la limitación al ejercicio del poder estatal con el objetivo de evitar que se
 Segundo nivel
lleven aTercer
cabonivel
actos que vulneren la dignidad de los seres humanos. Esta
limitación deriva del respeto a las garantías y prerrogativas que emanan de los
Cuarto nivel
 Quinto nivel
atributos inherentes a la naturaleza humana, las cuales son superiores al poder
del Estado.

La obligación de respeto puede verse como el deber de abstenerse de realizar

conductas violatorias a los derechos humanos, considerándose como
obligaciones negativas del Estado, respecto a los Derechos Humanos.
OBLIGACIÓN DE RESPETO
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
No hacer por nivel
Segundo parte de la autoridad
estatal=Tercer nivel
 Cuarto nivel
 No aplicar
 Quinto penas sin juicio
nivel
previos.

 No detener arbitrariamente a las

personas.

 No…
OBLIGACIÓN DE GARANTÍA
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Implica el deber
 Segundo del Estado para tomar las
nivel
medidas necesarias
 Tercer nivel que permitan a todas

las personasCuarto nivel


el goce pleno y efectivo de
 Quinto nivel
los derechos humanos.

Por lo tanto es fundamental que se

realice todo lo conducente para:
OBLIGACIÓN DE GARANTÍA
PREVENIR.
 Haga Que
clic para el Estado
modificar haga uso
el estilo de todos
de texto los medios posibles y razonables
del patrón
que le permitan
 Segundo evitar las violaciones a los derechos humanos.
nivel
 Tercer nivel
 INVESTIGAR
 Cuarto Y SANCIONAR. Que el Estado investigue adecuadamente y con
nivel
la seriedad debida todas las violaciones a los Derechos Humanos, mientras que
Quinto nivel
la sanción de las y/o los responsables es un asunto sujeto y condicionado al
desarrollo de la investigación adecuada.

 RESTABLECER Y REPARAR. Que restituya el daño causado por la infracción de

una obligación. Incluye el restablecimiento de la situación anterior, la reparación
de las consecuencias que la infracción produjo y el pago de una indemnización
como compensación por los daños patrimoniales y extra patrimoniales,
incluyendo el daño moral.
OBLIGACIÓN DE PROTECCIÓN
 Haga
Todo ser clic para modificar
humano el estilo
por el hecho de texto
de serlo, tienedel patrón frente al Estado, derechos
derechos
Segundo
quederivan ennivel
deberes de variado orden y contenido. La obligación de protección,
Tercerque
que implica nivel
todas las personas tengan acceso efectivo a los órganos del
 Cuarto nivel
Estado competentes de carácter jurisdiccional y no jurisdiccional para
 Quinto nivel
resolver las reclamaciones y litigios de carácter jurídico que tengan que
ver con sus derechos humanos; pero implica también reconocer la competencia
internacional y acatar los pronunciamientos de los órganos de supervisión
convencionales y extra-convencionales (según estén previstos por los mismos
tratados), de órganos jurídico-políticos (como los comités de las Naciones Unidas) y
judiciales (como la Corte Interamericana de Derechos Humanos).
OBLIGACIÓN DE PROTECCIÓN
 Haga clic
Aunadas a laspara modificarde
obligaciones elabstenerse
estilo de texto del patrón
(obligaciones negativas), el Estado también
 Segundo
debe hacer, esnivel
decir, brindar prestaciones positivas, las cuales están íntimamente
 Tercer nivel
relacionadas con las obligaciones de garantizar y proteger derechos: prevenir,
 Cuarto nivel
investigar, reparar, proveer servicios de salud, asegurar la educación, sostener el
 Quinto nivel
patrimonio cultural y artístico de la comunidad, etc.

En la práctica, para poder cumplir con las obligaciones de respetar, garantizar y

satisfacer derechos humanos, los Estados deben llevar a cabo medidas que permitan a
sus habitantes disfrutar de todos sus derechos: obligaciones positivas, y a la vez deben
abstenerse de tomar medidas que generen menor disfrute de esos derechos,
obligaciones negativas.
OBLIGACIÓN DE PROMOCIÓN
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Las acciones de promoción de los Derechos Humanos son aquéllas tendentes a
 Segundo nivel
convertirlos en tema de interés para todas las personas, con el fin de fortalecer
 Tercer nivel
y fomentar los nivel
 Cuarto principios de la democracia, el desarrollo, el respeto de las
 Quinto nivel
libertades fundamentales y todos los ámbitos relacionados con los derechos
humanos.

Pueden ser tan diversas como se reconozca las necesidades, limitaciones y/o
prioridades estatales y se quiera lograr una eficaz difusión, cooperación, ayuda,
etc., para superar el rezago.
OBLIGACIÓN DE PROMOCIÓN
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
Uno de los principales medios de promoción,
es la Segundo
enseñanza nively estudio de los derechos
humanos, sinnivel
 Tercer embargo no es el único y
encontramos otros
 Cuarto nivelcomo:

 Propuestas de reforma
 Quinto nivel a las leyes.
 Publicación de material didáctico y
bibliográfico creación de indicadores.
 Campañas de información y sensibilización,
etc.
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
 Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel

Derechos Humanos
Y sus garantías en la Constitución Mexicana
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
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Garantías constitucionales son aquéllas que la Constitución Política Mexicana
 Segundo nivel
reconoce en su
 Tercer texto para hacer valer los derechos fundamentales, mismas que
nivel
a continuación senivel
 Cuarto enuncian:
 Quinto nivel
a) De Control Constitucional Jurisdiccional.

b) De Control Constitucional No Jurisdiccional.

GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
DE CONTROL
 Haga clic paraJURISDICCIONAL ENde texto
modificar el estilo DEdel
CONTROL
patrón NO JURISDICCIONAL EN
MÉXICO MÉXICO
 Segundo nivel
Su defensa se realiza ante los Tribunales del
Tercerdenivel Su defensa se realiza ante las Comisiones y/o
Poder 
Judicial la Federación (a través de
Procuradurías de Derechos Humanos del país
una demanda,
 Cuarto elementos
nivel probatorios,
(a través de la presentación de una queja).
sentencia
 Quintoy nivel
recursos).
Se emite una sentencia, cuyo cumplimiento, En su caso, se emite una Recomendación, que
tiene la característica de ser obligatoria, para tiene la peculiaridad de no ser vinculatoria;
aquél que violentó el derecho o derechos por consiguiente, la autoridad o el servidor
humanos. público responsable, puede o no aceptarla.

En caso de que la sentencia no se acate, es La Recomendación es pública y autónoma; su

constitutiva de un delito para el infractor. fuerza es de contenido moral.
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
DE CONTROL
 Haga clic paraJURISDICCIONAL ENde texto
modificar el estilo DEdel
CONTROL
patrón NO JURISDICCIONAL EN
MÉXICO MÉXICO
 Segundo nivel
 Tercer
Durante nivel
el procedimiento es indispensable
No se requiere el apoyo de un abogado.
que el quejoso,
 Cuartose asista de un abogado.
nivel
 Quinto nivel

Pueden intervenir las figuras del tercero

No intervienen el Ministerio Público u otro
perjudicado y del Ministerio Público de la
tercero.
Federación.

No conocen a fondo del asunto, sino

solamente de las violaciones de derechos
Se conoce a fondo de los asuntos.
humanos, en que dentro de un procedimiento,
incurran las autoridades o servidores públicos.
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
 Tercer nivel
 Cuarto nivel
 Quinto nivel

Derechos Humanos
Y su fundamentación
LA FUNDAMENTACIÓN IUSNATURALISTA O DEL
DERECHO
 Haga clic paraNATURAL
modificar el estilo de texto del patrón
 Su premisanivel
 Segundo fundamental es que los Derechos Humanos existen con
independencia
 Tercer niveldel reconocimiento y su cumplimiento por parte del Estado a
través de normas jurídicas.
Cuarto nivel

 El origen de Quinto nivel

los derechos nace de las necesidades básicas de los seres
humanos; por lo tanto, los derechos, en especial los conocidos como Derechos
Humanos, no dependen del reconocimiento expreso de un Estado, aunque su
positivización resulte básica para garantizarlos.
 La doctrina del derecho natural dominó durante los siglos XVII y XVIII;
posteriormente surgió con fuerza el iuspositivismo (o derecho positivo).
LA FUNDAMENTACIÓN IUSPOSITIVISTA O DEL
DERECHO
 Haga clic paraPOSITIVO
modificar el estilo de texto del patrón
 Segundo nivel
 Acepta como derechos humanos sólo aquéllos reconocidos por el Estado a
 Tercer nivel
través de ordenamientos jurídicos; de lo contrario quedarían como meros
 Cuarto nivel
deseos, expectativas
 Quinto nivel sociales, o consideraciones de tipo teleológico.

 Sólo el derecho positivo es derecho, es decir, aquel creado y aplicado por los
órganos competentes.

 Los derechos naturales no son tales, debido a que no cuentan con fuerza
coercitiva para hacerlos valer.
LA FUNDAMENTACIÓN HISTORICISTA
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Los derechos humanos son fruto del devenir histórico del hombre y la
 Segundo nivel
sociedad, de los aciertos, los errores y las conquistas que los han forjado.
 Tercer nivel
 Cuarto nivel
 La historia nos demuestra la invariable vigencia de los derechos humanos, ya
 Quinto nivel

que desde el reconocimiento de los primeros derechos, como el de la vida y la

libertad, éstos siguen “vivos” en las expectativas sociales y en su
positivización.

 Los derechos humanos son fruto de las vivencias y necesidades históricas de

cada pueblo.
LA FUNDAMENTACIÓN IUSGARANTISTA Y LOS
NEOCONSTITUCIONALISMOS
 Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
 Parte de una síntesis entre las corrientes positivistas dogmáticas y las
 Segundo nivel
aproximaciones historicistas descriptivas.
 Tercer nivel
 A partir de dichas
Cuarto nivel visiones del Derecho y de los derechos en particular, el
garantismo postula
Quinto nivela los derechos fundamentales como la base de un nuevo
sistema jurídico, fundante del moderno Estado constitucional.
 El modelo de fundamentación garantista se formula bajo los principios de
racionalidad, justicia y legitimidad del Estado, basado en el reconocimiento y
efectiva tutela y garantía de los derechos fundamentales.
 Se perfila a los derechos humanos como precondición necesaria para el
desarrollo de un régimen democrático, y a la democracia como la mejor forma
de gobierno para garantizar estos derechos.