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8°
COLEGIO: _______________________________________________________________________
BÁSICO
NOMBRE: ________________________________________________________________
Señores y vasallos
Protección
militar Ayuda
económica
Señor
Defensa Consejo
judicial
Sustento
proporcionado
http://aprenderjugar.com
Vasallo Ayuda
por el feudo
militar
Según la imagen, ¿qué característica tuvo el lazo que unía al vasallo y al señor en el
sistema feudal?
A partir de la anterior cronología, ¿cuál sería una característica de la Alta Edad Media?
Mar Báltico
Mar del Norte
Reinos
Británicos
Sajonia
Aquisgrán
Bretaña
Paris
OCÉANO
ATLÁNTICO
Imperio de Carlomagno
Burdeos
Milán Venecia
Génova
M
AR
CA
Marsella Ravera
Reinos HI
SP
AN
A
islámicos Barcelona Córcega
Roma
¿Qué conclusión se puede establecer sobre el imperio de Carlomagno a partir del mapa?
Juan Ginés de Sepúlveda: De la justa causa de Bartolomé de las Casas: Discurso, Sermón de
la guerra contra los indios. adviento.
www.7.uc.cl
A) Dictaban justicia.
B) Poseían tierras agrícolas.
C) Creaban las leyes de Indias.
D) Ejercían cargos públicos de importancia.
1580
Tasa de Gamboa
1559 Terminó con el 1674
Tasa de Santillán servicio personal 1608 1640 Se elimina la 1791
Regula el y se reemplazó Se autoriza la Se vuelve esclavitud de Abolición
servicio personal por el pago en esclavitud de los a la tasa de los indígenas de la
(encomienda) especies o dinero indígenas rebeldes Santillán rebeldes encomienda
“¿qué fué lo que juramos? ¿fidelidad al Rey ,se la “¿Debe seguirse la suerte de Espa-
guardamos : que nos gobierne el Rey […] juramos ña o resistir en América? Las Indias
cumplir la Constitución ; pero ella no se ha cumplido son un dominio personal del rey de
con nosotros. La España con su proceder nos ha España; el rey está impedido de rei-
dispensado el juramento: el pacto está disuelto. […] nar; luego las Indias deben gober-
Puede usar su derecho a la emancipación cuando narse a sí mismas.”
le convenga.
Bernardo de Monteagudo (1808) Diálogo
Manuel de la Buncena Maniefuesto al mundo La justicia y la entre Atahualpa y Fernando VII
necesidad de la independencia de la Nueva España
Reacción Conferencia de
Juntas de realista. Derrota San Martín San Martín y
gobierno en de Bolívar en Declaración de desembarca en Bolívar.
Argentina y Chile. Venezuela; Independencia Perú. Pedro I se
México: derrota de de Chile. Independencia proclama
alzamiento del fuerzas patriotas Batalla de Maipú de Quito y emperador de
cura Hidalgo en Chile. (Chile). Guayaquil. Brasil.
19 ¿Qué aspecto de la actual organización política de Chile es una proyección del proceso
de Independencia?
A) Participar de la asamblea.
B) Realizar un trabajo productivo.
C) Entregar educación a los hijos.
D) Administrar las tierras agrícolas.
Cordillera
Depresión intermedia de los Andes
Planicies
litorales
20 250
200
15
150
10
100
5
50
0
0 E F M A M J J A S O N D
Precipitaciones
Temperatura
Puerto Natales
POLO SUR
Puerto Williams
Capitales provinciales
RANCAGUA
Industria
De acuerdo al mapa, ¿en qué estructura del relieve se concentran las industrias
en la Región del Libertador General Bernardo O”Higgins?
A) Planicie Litoral.
B) Cordillera de la Costa.
C) Depresión Intermedia.
D) Cordillera de los Andes.
LA PRIMERA PLANTA TERMOSOLAR DE A. LATINA
ESTARÁ EN EL NORTE DE CHILE
El proyecto funcionará en base a una torre de 250 metros, la segunda más alta del país, que
captará el calor del Sol para generar energía eléctrica.
Antofagasta.-Este sistema no utiliza paneles estructura de 250 metros capaz de captar
sino que una serie de 10.600 espejos de y retener toda esta energía por cerca de 18
140 m2 de tamaño que reflejarán la luz y horas.
el calor del Sol a una sola torre, una gran
¿Qué se puede concluir sobre la economía de la región de Aysén a partir del mapa?
El colegio Los Ángeles compró un terreno que amplía sus dependencias y los
directivos tienen varias ideas acerca de qué hacer en él, como construir multicanchas,
una nueva biblioteca, un gimnasio techado o un salón de actos. Las autoridades
del colegio han pensado en considerar a los estudiantes para tomar una decision,
existiendo dos propuestas: realizar una asamblea como los antiguos griegos para
tomar una decisión o un plebiscito como los antiguos romanos.
Propuesta 1 Propuesta 2
Marca con una X la propuesta que crees más adecuada para resolver el problema
y argumenta porqué.
Propuesta 1 Propuesta 2