Institución Educativa

COLEGIO CAMILO DAZA

ÁREA DE MATEMÁTICAS
TALLER DE DIAGNÓSTICO GRADO 3º
Nombre: _________________________________________ Fecha: _________________________

Contenidos a diagnosticar

 Operaciones con números naturales

- Suma y resta
- Multiplicación por una y dos cifras

1. Resuelve las operaciones

483 5. 6 2 1 5. 2 0 3 3. 8 2 4
ᵻ 22 4 ᵻ 389 - 456 - 2. 5 0 5

2. Completa las siguientes series

2, 4, 6, ____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ _____ ______ ______
4, 8, ____ _____ _____ _____ 28 _____ ______ _____ ______ _____ _____
5, ____ 15, _____ ______ ______ ______ ______ ______ _______ ______ ______
3, 6, ____ _____ 15 _____ _____ _____ ______ 30 ______ ______ ________

3. Colorea cada tabla de multiplicar con su resultado utilizando el mismo color.

3x4 5x2 7x3 8x7 4x9 9x5 6x7

21 36 12 45 42 10 56

2x9 3x9 4x5 7x9 6x6 8x10 6x3

27 63 18 80 18 20 36
4. Efectúa las siguientes multiplicaciones

563 5. 6 2 1 4 5. 2 0 3 3. 8 2 4
X 4 X 3 X 6 X 5

37 826 7 9. 7 5 8 462
X25 X35 X 13 X12

5. Resuelve los siguientes problemas

a) Juan compra una camiseta por $ 23.500, un pantalón por $42.250 y unos zapatos de $ 54.500. ¿Cuánto dinero
gastó?
b) Para alquilar un video juego, Sebastián llevó $9.500 y le costó $ 3.200, ¿Cuánto dinero le quedó?

En una panadería se venden alrededor de 2.500 panes en al día ¿Cuántos se venden en promedio en 2 días?
 COLEGIO CAMILO DAZA
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA
TALLER DE DIAGNOSTICO 3º

Nombre: ____________________________________________ Fecha: ________________

LEE ATENTAMENTE LA HISTORIA DE “CARLOS Y EL GLOBO”.

CARLOS Y EL GLOBO
A Carlos le regalaron un globo en una tienda de la ciudad. No se separa de él. Cuando Carlos va al colegio,
lo ata a los barrotes del balcón y flota en el aire como una bandera esperando su regreso.

Hoy hace mucho viento en la playa. Hay niños volando sus cometas. El globo rojo de Carlos presume entre
ellas. Tiene una larga cuerda adornada con papelitos de colores.

De pronto un fuerte viento rompe la cuerda y el globo sube rápidamente hasta las alturas.

Carlos mira con sorpresa hacia arriba. Cada vez se aleja más y más. Siente deseos de llorar, ganas de
tener alas y subir hasta el globo.

Ana le consuela.

- No te preocupes. Pronto será mi cumpleaños y tendrás otro globo.

1. CONTESTA LAS PREGUNTAS MARCANDO UNA X LA REPUESTA CORRECTA.

1.-.¿Qué le han regalado a Carlos? 6.- ¿Qué siente Carlos al ver su globo rojo subir y subir?
 Siente deseos de llorar.
 Un caballo de juguete  Ríe de alegría
 Un globo rojo  Salta para cogerlo
 Un pequeño avión
7.- ¿Qué le hace Ana?
 Le riñe
2.- Cuando Carlos va al colegio ¿Dónde ata su globo  Le consuela
rojo?  Corre tras el globo

 En un árbol 8.- ¿Qué le promete Ana a Carlos?

 En la portería de futbito.  Una cuerda más fuerte
 En los barrotes del balcón  Un helado
 Otro globo por su cumpleaños.

3.- Cuando Carlos vuela su globo en la playa ¿Con qué

juegan otros niños?

 Con cubos de arena

 Con un balón de fútbol
 Volando sus cometas

4.- ¿Con qué sujeta Carlos su globo?

 Con la mano
 Con una larga cuerda
 Con un palo largo
5.- ¿Qué ocurre cuando sopla un fuerte viento?
 Explotó el globo
 Se rompió la cuerda
 Se enganchó con las cometas.
 2. COMPLETA ESTAS FRASES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS.
El viaje duró veinticinco __________ farolas

El ____________ sonó a las ocho de la mañana. queso

El ratón comió el trozo de ______________ días

Se encendieron las __________ de las calles despertador

3. ORDENA ESTAS PALABRAS Y FORMA FRASES.

El rojo está semáforo en _____________________________________________

Las en vuelan círculo aves ___________________________________________

jueganLos en niños el patio__________________________________________

4. ESCRIBE EL PLURAL DE ESTAS PALABRAS.

el gato: ________________ un león: ____________________

la rata: ________________ una jirafa: ___________________

el coche _______________ una flor: _____________________

5. ESCRIBE EN MASCULINO O FEMENINO SEGÚN CORRESPONDA.

oso :_________________ chica: ______________________

elefante:______________ perra: ______________________

padre:________________ abuela: _____________________

6. RODEA CON UN CÍRCULO LA PALABRA QUE SIGNIFIQUELO CONTRARIO QUE LA DEL

RECUADRO. FÍJATE EN EL EJEMPLO

GRANDE delgado pequeño

CALIENTE templado frío

NUEVO viejo limpio

FLACO delgado gordo

7. RELACIÓN DE IMÁGENES Y SECUENCIAS

ESCRIBE CON TUS PALABRAS QUE SUCEDE EN LAS
IMÁGENES

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
 8. COPIA ESTE TEXTO.
Mi mama es la mejor del mundo. Ella es tierna, graciosa, responsable, cocina riquísimo, es una buena amiga, Y
consejera en fin...no podría haber deseado una mejor mamá.

COLEGIO CAMILO DAZA

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA
SEMANA DE DIAGNÓSTICO
1. Sigue los caminos y escribe las palabras que se forman:

2. Continua las series. Escribe la letra que va antes y la que va después

3. Toma el siguiente dictado en tu cuaderno

Por favor, cuide la naturaleza. Es un bien de todos. Evite los incendios, use los basureros. No tire basura al suelo.
No corte las flores y deje todo como lo encontró.

Muchas gracias

El guardabosque

4. Comprensión lectora: transcribe y luego responde marcando una X

LAS TELARAÑAS 2. ¿Qué hace la araña con los insectos?

A. Nadar
Las telas de araña son trampas para cazar
B. Pasear
insectos. Cuando una mosca se para en
C. Comer
los hilos de una tela de araña, por más que
D. Pescar
agite las alas, no podrá escaparse. La araña
3. ¿Para qué envuelve la araña a la
se acerca a la mosca, la envuelve con un
mosca?
nuevo hilo. La mosca queda bien enredada y
A. Los guarda.
la araña se la come.
B. Los devora.
La verdad es que las arañas son muy útiles,
C. Los entierra.
porque se alimentan de pequeños insectos
D. Los quema.
que son molestos y peligrosos, pues trasmiten
4. “…por más que agite las alas no podrá
enfermedades.
escaparse”.
1. ¿Para qué sirven las telas de araña?
¿Qué signifi ca la palabra escaparse en
A. Para cazar insectos.
el texto?
B. Para adornar las casas.
A. Para que no la coma.
C. Para recoger el polvo.
B. Para que no pueda dormir.
D. Para atraer más arañas.
C. Para que no se vaya.
D. Para que no haga ruido.

CRITERIOS DEL GRADO TERCERO

2.016
1. Iniciar las clases con una oración.
2. Ser amable y saludar las personas que llegan al aula
3. Permanecer en el salón y en el puesto asignado
4. Respetar a los compañeros evitando los apodos
5. Evitar la malas palabras y vulgaridades
6. Respetar las pertenencias de los compañeros
7. En el momento de una explicación se debe cumplir con las siguientes reglas:
 Los ojos atentos
 Los oídos dispuestos a escuchar
 La boca cerrada
 Los manos y pies quietos
 Permanecer en silencio
 Escribe en número las siguientes cifras

a. mil trescientos sesenta y uno.

b. quinientos ochenta y nueve.
c. mil.
d. setecientos siete.
e. Novecientos cuarenta y tres.
f. Cuarenta y cinco.
g. ochocientos noventa y cinco.
h. setecientos uno.

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CAMILO DAZA

EVALUACION DIAGNOSTICA 1- Escribe el abecedario en mayúscula y luego en
PARA EL GRADO 3º minúscula
AREA: LENGUA CASTELLANA EN MAYÚSCULAS
NOMBRE: _________________________________
FECHA: ____________________________________
A CH J LL
R W
EN MINÚSCULAS
a ch j ll
r w
2- Leer el siguiente texto y de acuerdo al mismo
responder las preguntas que se plantean
LA PALOMA
Es invierno y el viento sopla fuertemente. La calle y los
parques están desiertos. Juan y Beatriz están en casa jugando
a los piratas.
Con unas sillas han construido un barco y con un gorro de
papel unas espadas de madera y un parche en un ojo se han
disfrazado de piratas. Al cabo de un rato se cansaron de jugar
y se asomaron por la ventana para ver el jardín. Allí las ramas
de los árboles se balancean movidas por el viento.
Entre la hierba hay una paloma. Apenas se mueve. Debe estar
herida. Juan Y Beatriz corren a verla. Se ha caído de un árbol y
se ha roto una patita.
Los niños la recogen y la llevan a su casa. Allí junto a su mamá
le lavan la herida y le vendan la patita rota.
Durante unos días los niños la cuidan y la alimentan. Pero
pronto se recupera y comienza a caminar. Entonces le quitan
la Venda y la dejan volar. FIN.
¿Qué estación del año era? RTA:
________________________________________________
¿Cómo están los parques y las calles? RTA:
__________________________________________________
______________________________________________
¿a qué juegan los niños? RTA:
__________________________________________________
______________________________________________
¿Con que construyen el barco? RTA:
__________________________________________________
______________________________________________
¿Qué hacen los niños con la paloma? RTA:
__________________________________________________
______________________________________________
3- Escribo 2 palabras con cada una de las siguientes
combinaciones
Br, cr, tr, pr, gr, bl, cl, pl, gl
4- Organizo las palabras y formo cada oración de
manera coherente
 parque La pasea mascota el señora su por
___________________________________________
___________________________________________
 bonito grande y colegio es El
___________________________________________
___________________________________________
 la hay muchos granja En animales
___________________________________________
___________________________________________
 jugar mis Me amigos gusta con compañeros y
___________________________________________
___________________________________________
 bueno Que estudiar es colegio este en
___________________________________________
___________________________________________
5- Escribo al dictado
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
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__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
______________________________________________
______________________________________
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CAMILO DAZA
EVALUACION DIAGNOSTICA
PARA EL GRADO 3º
AREA: MATEMATICA
NOMBRE: _________________________________
FECHA: ____________________________________
1. Escriba en letras las siguientes cifras:
7_____________________________
10____________________________
47____________________________
100___________________________
105___________________________
139___________________________ 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36
500___________________________ 39 42 45 48 51 54 57 60 63 66 69
333___________________________ 32 72 25 40 53 58 54 90 23 62 61
1000__________________________
1.100_________________________ 7. Ubica en la tabla de posiciones los siguientes
números.
2. Realiza las siguientes operaciones:
368 Dm Um C D U
2. 5 4 8 600

+ 1. 2 0 9 +4 5 0 5.243

5.390

1. 7 1 6 702 7.350
+ 9. 0 0 2 +3 9 9
109

1.008
6. 3 8 0 309
53.204
-- 5. 5 5 0 --1 1 0

4.387

8. Escribe al frente de cada multiplicación su

resultado.
98 506

--7 8__ --3 9 5 9 x 9 = _____ 7 x 5 = _____

5 x 3 = _____ 6 x 0 = _____

3. Resuelve las siguientes multiplicaciones: 3 x 8 = _____ 4 x 2 = _____

98 45
9- Resuelve el siguiente problema.
X5 x2
 Un cuaderno me cuesta en la tienda 5.800
pesos, si deseo comprar 6 cuadernos,
¿Cuánto dinero necesito?
138 66 OPERACION RESPUESTA

X17 x3 4

4. Escribe en forma ascendente la secuencia

de los siguientes números:
 Carlos tiene 3.247 metras y su hermano
Luis solo tiene 350 ¿Cuántas metras tienen
220, ____, ____, 223, ____, ____, ____,227, ____,
al sumar las de los dos?
____, ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , OPERACION RESPUESTA
236, ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , 243,
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ ,250,
_____, _____, _____, _____, 255

5. Escribe los números del 700 al 1.000 de 10 en

10.

700 – 710 - _________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________

6. Colorea con rojo los números pares.