Facultad de Química y Farmacia

Programa de Farmacia
Asignatura Educación para la Salud
Profesor: Ricardo Ávila de la Hoz, MSc.
Estudiantes: Inés Rosally Romero Moreno, Andrés santos santodomingo, Luis
Alfonso Atencio Rada, Darly Bustamante, Juan Diego Acuña Navarro
Elementos para la construcción de una Propuesta de Educación para la Salud

Ítems Desarrollo

Tema Embarazo precoz

Idea de la propuesta a manera Charlas preventivas y uso de métodos

de títulos anticonceptivos

Con esta estrategia se pretende disminuir la tasa de

¿Qué problema resuelve?
Naturaleza y formulación del
problema
¿Con base en qué?
Justificación y marco teórico o
estado del arte
¿Qué pretende obtener?
Objetivos general y específicos
e hipótesis
embarazo en adolescente, quitar los tabúes sobre
el tema puesto que la mayoría de padres, sobre
todo con las mujeres, les parece "indecente" que
una mujer joven use anticonceptivos y crear
conciencia no solo en las mujeres sino también en
hombres.
Según la más reciente Encuesta Nacional de
Demografía y Salud – ENDS, el porcentaje de
mujeres madres o embarazadas entre los 15 y 19
años fue del 17.4%; es decir, 135.979 casos, lo que
equivaldría casi al doble de la población total de
San Andrés.
El porqué de esta charla es por la falta de
información de parte de los jóvenes sobre el sexo
seguro, y hacer esta intervención sería muy
positivo para brindarles la mejor información
sobre cómo evitar un embarazo no deseado.
Después de impartir los conocimientos sobre el
embarazo precoz, el grupo de personas serán
capaces de:
-Identificar la importancia del sexo seguro
-Identificar los métodos anticonceptivos
-Saber su adecuado uso
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Asignatura Educación para la Salud
Profesor: Ricardo Ávila de la Hoz, MSc.
-Saber que metodo anticonceptivo les conviene
mejor
Crear conciencia en jóvenes entre 13 y 18 años
sobre el uso de anticonceptivos para prevenir el
¿Para qué?
embarazo precoz.
Propósito
Orientar a los jóvenes para que puedan tener una
vida sexual segura.

Introducción o motivación, desarrollo del tema

¿Cómo lo hará? veracidad de conceptos, secuencia, adaptación al
Metodología grupo, uso oportuno de recursos audiovisuales,
expresión, tono, pronunciación y resumen
(evaluación)

Los recursos y ayudas audiovisuales para realizar

la charla serán los siguientes: Volantes, para que se
¿Con qué recursos?
lo repartan entre todas las personas de la charla y
Humanos, económicos, de vean de que se está hablando, preservativos, para
tiempo enseñar su correcto uso, hacer entrevistas,
preguntarle a una chica que quedó embarazada, a
los cuantos años quedó embarazada, como le ha
cambiado la vida, si pensó en abortar, etc

Campaña contra el embarazo adolecente.Redacción

Bibliografía de El País.Elpais.com (mayo 2019)Disponible en:
https://www.elpais.com.co/familia/esta-es-la-
campana-que-lucha-contra-el-embarazo-
adolescente.html