INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “GUAYAQUIL”

MECÁNICA AUTOMOTRIZ
GUIA DE LABORATORIO

ASIGNATURA: Motores De Reparación CÓDIGO:

DOCENTE: ing. Juan Ballesteros
AREA: Mecánica Automotriz SEMESTRE: 6to “A”
TEMA: Microscopio Digital
Tiempo de ejecución: 60 minutos Tiempo de realización: 1 hora

OBJETIVO GENERAL
➢ Mostrar el uso del microscopio en localizar fisuras del cabezote
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Adquirir el microscopio electrónico
• Enunciar el propósito del microscopio digital en la detección de fisuras
• Explicar los pasos para reconocer una fisura en el cabezote

CONCEPTOS RELEVANTES

Análisis de fisuras y errores

La evaluación de fisuras no destructiva es esencial para el control de calidad y el análisis

de errores en última instancia.

Las fisuras pueden identificarse y su naturaleza puede analizarse mediante una multitud
de técnicas microscópicas como microscopía invertida, microscopía estereoscópica,
análisis metalúrgico, microscopía digital y en algunos casos, microscopía de medición
tradicional.

Se requieren evaluaciones oportunas durante la producción y a lo largo del servicio para

determinar si existen daños. De ser así, el investigador necesitará conocer el origen del
error (como un error visible en una pieza fundida o contaminación), el tamaño de la fisura
y la distancia de punto a punto.
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Con mayor frecuencia, las fisuras y los daños estructurales se identifican con métodos
no microscópicos como frecuencia resonante, sensores de pintura piezoeléctricos y
ultrasonido. Luego pueden emplearse técnicas microscópicas para clarificar y analizar el
daño en mayor profundidad.

Los microscopios invertidos son herramientas poderosas en este ámbito, porque entregan
un alto nivel de precisión además de ser suficientemente resistentes y durables para
soportar el peso de un eje de motor o una caja de engranajes, lo que permite identificar
fisuras in situ. Alternativamente, las piezas dañadas pueden separarse para el examen
remoto y luego montarse y analizarse bajo aumento de alta resolución con microscopía
digital y el software asociado a este método de análisis.

Figura 1-1 Microscopio digital

DINO-LITE SOFTWARE

Un entorno de software profesional y fiable es fundamental cuando se trabaja con

equipos informáticos como un microscopio USB. Todos los productos USB de Dino-
Lite se suministran con un programa de software desarrollado a nivel interno.
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El software Dino-Lite está siendo desarrollado constantemente, es gratuito para los

usuarios de Dino-Lite y tiene la posibilidad de renovación automática. El software Dino
Capture está disponible para ordenadores Windows y Macintosh. El software Dino-Lite
es intuitivo, fácil de utilizar y prácticamente no es necesaria formación.

Procedimiento
Pre laboratorio
• Reunir los materiales necesarios
• Respetar las normas de seguridad
• Leer atentamente las guías de laboratorio
• Iconos de seguridad que deben ser observados y respetados

Desarrollo del laboratorio

Pasos para usar un microscopio digital

1. Descarga el software en tu computadora.

Figura1-1 Software para la computadora

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2. Conecta el cable USB del microscopio en tu computadora.

Figura 1-1 Conectando el microscopio

3. Sostén con la mano el microscopio digital y enciende la luz led enfocando al

objeto donde deseas, recuerda que puedes regular la luz o que puedes dejarlo en
su base giratoria.

Figura 1-3 Microscopio enfocando el objeto

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4. Mira en la pantalla de tu computadora o laptop. La imagen que capturas en el

microscopio digital deber ser visible en la pantalla.

Figura1-4 Imagen captada por el microscopio

5. Ajusta el zoom de acuerdo a como lo requieras

Figura 1-5 Imagen ajustada el zoom

6. Puedes tomar fotos o video y guardarlos en formatos AVI, JPG o BM

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CUESTIONARIO O REACTIVO

1. ¿Qué es un microscopio digital?

2. ¿Con el microscopio se puede determinar el origen de la falla en una pieza
fundida?
3. ¿Cuáles son las técnicas microscópicas para analizar las fisuras?
4. ¿Al utilizar este microscopio el nivel de precisión es mejor?
5. ¿Cuál es método más utilizado para identificar fisuras?

MICROPROYECTO

➢ Elaborar un manual en el describa cada pasa para el uso del microscopio digital el cual permitirá
observar de mejor manera el daño de la pieza fundida y así poder determinar el origen de la falla
o fisura.

Aspectos concretos evaluables:

Consultas previas, ejecución del laboratorio, desempeño en el laboratorio, evidencia de toma de datos,
análisis de datos, cuestionario, conclusiones, informe final y micro proyecto.

Fecha de entrega:06-02-2020

Firmas

F: F:
……………………………………………… …………………………………………………
….. …..
Nombre: Ing. Juan Ballesteros Nombre: Ing. Diego Puninna
Docente Coordinador de Mecánica Automotriz
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE GUÍA DE LABORATORIO # 1

Tema: Microscopio Digital Carrera: Mecánica Automotriz

Estudiante: 6to “A” Semestre: 6 to “A”

Asignatura: Motores De Reparación Código:

Fecha: Tiempo de duración: 60 min Nota:

Facilitador: Tiempo de ejecución: 1 hora

40% Habilidades
% %ob. Pts. Descripción
U/ Herramientas 10% Usa correctamente las herramientas

U/ Manuales 10% Usa correctamente los manuales de servicio

U/ Instrumentos 10% Usa correctamente los Instrumentos de diagnóstico

S/ Instrumentos 10% Selecciona el equipo adecuado para la medición a realizar

Diagnóstico o solución de la (s) falla solicitada y/o actividad 40%

Falla y/o Actividad 20% Determina la falla o realiza la actividad de forma satisfactoria

Asocia/Conoc. 20% Logra manejo del multímetro automotriz

Actitudes: Si No Pts. Descripción

Orden 0.25 Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la
experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las
actividades

Limpieza 0.25 Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia

y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad

Cuidado O,25 Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos a los

componentes, compañeros y a sí mismo.

Seguridad O,25 Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar

Autocontrol 1.0 Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la

presión del tiempo para realizar las actividades

El estudiante debe repetir la Si No Pasar a la siguiente experiencia Si No

experiencia

Firma Docente Firma Estudiante

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