INSTITUCIÓN EDUCATIVA “REPÚBLICA DE ARGENTINA”

GUIA No 2 DE MATEMATICAS PARA GRADO SÉPTIMO

TEMA: NÚMEROS ENTEROS

NOMBRE:______________________________________________________________ GRADO: _________

DISTANCIA ENTRE DOS NÚMEROS ENTEROS

La distancia entre dos números enteros es el número de unidades que los separa, cuando están localizados en
la recta numérica.
Ejemplo
a. ¿cuál es la distancia entre 5 y 8?
b. ¿Cuál es la distancia entre 3 y -4?
c. ¿Cuál es la distancia entre -2 y -6?
Solución:
Para cada uno de los casos representemos los números en la recta numérica y contamos las unidades.

a)

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Como vemos, hay 3 unidades desde 5 hasta 8.

b)

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3

Como vemos, hay 7 unidades desde 3 hasta -4.

c)

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1

Como vemos, hay 4 unidades desde -2 hasta -6.

VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO ENTERO

El valor absoluto de un número entero es la distancia entre el número y el 0. Para indicar el valor absoluto de
un número entero escribimos el número entero entre dos barras verticales.

El valor absoluto de 5 se escribirá |5| ; el valor absoluto de -12 se escribirá |-12|

Ejemplo:

Hallar el valor absoluto de cada número.

a) 8 b) -17 c) -(-32)

Solución

Número Valor absoluto Significado

La distancia desde 8
8 |8| = 8
hasta 0 es 8
La distancia desde -17
-17 |-17|= 17
hasta 0 es 17
La distancia desde 32
-(-32) = 32 |-(-32)|=|32|=32
hasta 0 es 32

ORDENACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS

Cuando representamos los números naturales en una recta sabemos que, para dos números cualesquiera,
aquel que está a la derecha del otro es el mayor. Esta misma condición se cumple para los números enteros.

Para representar el símbolo mayor escribimos ˃ y para representar el menor escribimos < .

Ejemplo:

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1

a) -7 está a la izquierda de -2 luego -7 < -2 o también podemos decir que -2 ˃ -7

b) -4 está a la izquierda de 1 luego -4 < 1 o también podemos decir que 1 ˃ -4
c) -3 está a la izquierda de 0 luego -3 < 0 o también podemos decir que 0 ˃ -3
d) 0 está a la izquierda de 1 luego 0 < 1 o también podemos decir que 1 ˃ 0

EJERCICIOS
1. Hallar el opuesto de cada número dado.
a) -342 b) –(-45) c) 87 + 98 d) –(43 + 57)
e) 98 x 59 f) 1482 ÷ 6
2. Hallar :
a)|-68|= b) |34| = c)|-(-49)| = d) |45 x 8 | =
e) |560 ÷ 7 | = f) |- (27 x 4) | =
3. Determinar la distancia entre cada par de números dados:
a)26 y 35 b) 5 y 19 c)-2 y -12 d)-8 y -21 e)-10 y 1
f) -8 y 14
4. Simplifica.

a)|23| + |-32| b)|-21| - | 13| c)|-4| x |-6| d) |64| ÷ |-8|

e)|-8| ÷ |8| f) |45| - |-45|

5. Ordena los siguientes números enteros de menor a mayor.

a)3 , -7 ,-12, 6 , -10

b)-35, -67 , 52, -10 , 28 , -15 , 0

c)8 , -4 , 9 . -5 , 0 , 3 , -1

6. Completa las frases.

a)El opuesto de un número positivo es un entero ____________________

b)El opuesto de un entero negativo es un entero ____________________

c)El valor absoluto de un entero positivo es ________________________

d)El valor absoluto de un entero negativo es _______________________

e)El valor absoluto de cero es _________________

7. Patricia enuncia la siguiente regla: entre más cercano sea el entero negativo a cero, mayor es.

a. ¿Estás de acuerdo con esa regla? Explica tu respuesta

b. Si se remplaza la frase entero negativo por entero positivo, ¿es válida la regla?

8. Encuentra los números representados por la letra

a)|h| =8 b) |f| = 24 c)|-d| = 9 d) |b| + 5 = 6 e)|r| – 8 = 15

f)4 + |x| = 10 g) 15 - |y| = 12

9. Indica los números enteros que cumplen cada condición.

a)La distancia desde el numero hasta 14 es 4

b)La distancia desde el número hasta -7 es 4

c)La distancia desde el número hasta 6 es 9

d)La distancia desde el número hasta -5 es 10

e)la distancia desde el número hasta 0 es 17

10. Completa la tabla

a b -a -b ¿a<b? ¿b<a? ¿-a<-b? ¿-b<-a?

6 9
-1 4
-4 -9
0 -12
-8 7
-2 0
-31 -15

11.¿Existe un número entero que cumpla la siguiente igualdad: |X| = -6? Explica tu respuesta

12.Decide si cada afirmación es verdadera o falsa. Explica tu respuesta.

a)Entre más lejano se encuentre un entero positivo del cero, éste será mayor ( )

b)Entre más cerca se encuentre un entero positivo del cero, éste será menor ( )

c)El valor absoluto de todo entero diferente de cero es mayor que cero ( )

d) El cero es mayor que cualquier entero negativo ( )

e) Ei a < b , entonces |a| < |b|

f) Para todo número entero C, C < |C|

13. Lucas , Sergio, Catherine, Camilo y Andrea, practican el juego del martillo, el cual consiste en subir un peso
a lo largo de una polea mediante un golpe que se da en la base de un tablero.

Los resultados después del primer intento son los siguientes:

 Lucas quedó tres unidades por debajo del cero

 Sergio quedó cinco unidades por encima del cero
 Catherine logró diez unidades por encima del cero
 Camilo quedó ocho unidades por debajo del cero
 Andrea marcó doce unidades por debajo del cero
Representa con números enteros la posición de cada jugador respecto al cero. Luego ordena
los resultados obtenidos de mayor a menor.
Responde:
a. ¿Cuántas unidades hay desde la posición de Lucas hasta la posición de Sergio?
b. ¿Cuántas unidades hay desde la posición de Camilo hasta la posición de Andrea?
c. ¿Cuántas unidades hay desde la posición de Catherine hasta la posición de Camilo?
d. ¿Cuántas unidades hay desde la posición de Sergio hasta la posición de Catherine?