ANEXO 5.

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Área %

Organiza los planes de estudio de los

grados, tercero, cuarto y quinto
de básica primaria.
Ajustar los planes de estudio
Presenta los planes de estudio de los Planes de estudio de los grados tercero,
Dominio curricular de los grados tercero, cuarto
grados tercero, cuarto y quinto cuarto y quinto de básica primaria.
y quinto de básica primaria.
de básica primaria, teniendo en
cuenta las cartillas de escuela nueva
y PEI del CER.

Elabora el proyecto de
lectoescritura para estudiantes
Implementar el proyecto de
del grado tercero. Registro fotográfico y proyecto de
Planeación lecto-escritura en los
Aplica el proyecto de lectoescritura.
y organización estudiantes del grado tercero
lectoescritura en los
del centro educativo rural.
estudiantes del grado tercero
del CER.
Académica 30% Prepara las actividades con
Diseñar y aplicar estrategias
metodologías didácticas.
pedagógicas que permitan
Evidencias registros fotográficos de los
Pedagógica y mejorar el rendimiento
Diseña experiencias niños desarrollando y utilizando el material.
didáctica académico de los estudiantes
pedagógicas con los
basados en criterios
estudiantes y produce nuevos
establecido por el MEN.
materiales para la enseñanza.
Interactúa con padres de
familia y/o acudientes para
Valorar el desarrollo de apoyar la formación integral de
competencias y niveles de los estudiantes a través visitas Registro fotográfico, actas de visitas
Evaluación del aprendizaje de acuerdo con domiciliarias. Acuerda domiciliarias y evaluación de los
aprendizaje los resultados de la compromisos encaminados al estudiantes.
evaluación de los mejoramiento académico.
estudiantes. Logra el mejoramiento de los
estudiantes con dificultades
académicas.
Promueve entre sus
estudiantes el buen manejo y
Utilizar diferentes recursos
uso racional de la
para mantener decorada el Registro fotográfico de los estudiantes
infraestructura.
Uso de recursos aula y hacerla llamativa y elaborando la decoración del aula de
Elabora buzón de excusas,
estimulante para sus clases.
horarios, turnos de aseo, y
educandos.
Administrativa 20% distintas figuras decorativas
para su aula.
Comprometer a los padres de Realización de reuniones con
Registro fotográfico y actas de reuniones
Seguimiento de familia para que contribuyan los padres de familias.
con los padres de familias.
procesos al mejoramiento académico Logra la participación del
de sus hijos, de acuerdo con 100% de los integrantes de
 Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias para la valoración
Área %
lo estipulado en el Manual de
comunidad educativa.
Convivencia y PEI.
Realiza reuniones de
socialización del proyecto
Interactuar con padres de escuela de padres.
familia y/o acudientes para Logra la participación del 95% Registro fotográfico y acta de socialización
Comunicación apoyar la formación integral de los integrantes de del proyecto de escuela de padres con los
institucional de los estudiantes a través comunidad educativa. actores de la comunidad educativa.
del proyecto de escuela de Desarrolla charlas que Proyecto de escuela de padres.
padres. promueven la buena
Comunitaria 20%
convivencia entre los padres
de familia y los estudiantes.
Promueve actividades que
Ejecutar proyectos involucran a los padres de
Proyecto de la huerta escolar y registro
Comunidad y pedagógicos productivos que familia.
fotográfico de la ejecución del proyecto con
entorno involucren a estudiantes y Presenta plan de control y
la comunidad.
padres de familia del plantel. seguimiento del proyecto
sobre la huerta escolar.

Competencias comportamentales
Competencia Evidencias para la valoración

Liderazgo

Trabajo en equipo

Compromiso social e institucional