INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° 669

PLAN
ANUAL
DE
TRABAJO

PAT
 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2020
I. DATOS GENERALES
 Institución Educativa : I.E.I. N° 669
 Nivel : Inicial
 Modalidad : E.B.R
 Localización : Huaricanga
 Distrito : Paramonga
 Provincia : Barranca
 Región : Lima Provincias
 Año lectivo : 2020

II. DIAGNOSTICO SITUACIONAL ANUAL

 Resultados de evaluación integral de aprendizajes de los estudiantes

RESULTADOS OBTENIDOS DE LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACION INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

Preguntas de análisis
¿Cómo han evolucionado los
promedios finales obtenidos por los
estudiantes en
los últimos tres años? Muestran
crecimiento, decrecimiento o
fluctuación en los niveles alcanzados
¿Qué interpretación se obtiene al
observar los niveles de logro obtenidos aprendizajes esperados.
por los estudiantes?
Análisis de los gráficos obtenidos y/o revisión Problemas relacionados Causas asociadas
de documentos
El 100 % de los niños y niñas de 3, 4, y 5 Desinterés por parte de los Maltrato infantil.
años se encuentran en el nivel satisfactorio en padres de familia sobre el Violencia familiar.
las áreas de comunicación y matemática. aprendizaje de los niños y Desnutrición infantil.
El 100 % de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años niñas.
se encuentran en el nivel satisfactorio en las Ausentismo escolar.
áreas de ciencia y ambiente y personal social.
El 100% de estudiantes logaron los Niños y niñas con capacidad Desnutrición infantil.
limitada de atención y
retención.
 Resultados de evaluación estandarizada de aprendizaje de los estudiantes
 Resultados de indicadores de eficiencia interna

RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS EVALUACIONES ESTANDARIZADAS EN LAS QUE HA PARTICIPADO LA

INSTITUCION EDUCATIVA
Preguntas de análisis Análisis de los gráficos obtenidos y/o Problemas relacionados Causas asociadas
revisión de documentos
¿Cómo han evolucionado Durante los tres últimos años el 100% de Niños y niñas con Desnutrición infantil.
los porcentajes de estudiantes se lograron el nivel capacidad limitada de
estudiantes que se satisfactorio. atención y retención.
encuentran
en los niveles previo al
inicio, en inicio, en proceso
y satisfactorio
en los últimos años de
acuerdo a evaluaciones
estandarizadas
en las que la IE ha
participado?
 ANALISIS DE RESULTADOS DE EFICIENCIA INTERNA
Preguntas de análisis Análisis de los gráficos obtenidos y/o Problemas relacionados Causas asociadas
revisión de documentos
¿Se han incrementado, Se aumentó casi en un 90% la población Falta de empleo. Poca población infantil en el año 2015
mantenido o disminuido el estudiantil. Lugares distantes. y 2016.
número de estudiantes El 100 % de los estudiantes matriculados
matriculados en los culminan el año lectivo y permanecen en la
últimos tres años, Institución, matriculándose en el nivel
considerando el número de Inicial.
estudiantes retirados y
trasladados?
¿Se ha aumentado, Sea mantenido al 100% el número de niños Ninguno Ninguno
mantenido o reducido el y niñas promovidos a los siguientes
porcentaje de estudiantes grados. No existen repitentes.
no promovidos
(repitencia)?
¿Se ha aumentado, No existen estudiantes de extra edad. Ninguno Ninguno
mantenido o reducido el
porcentaje de estudiantes
con extra edad?
 Informe de Gestión Anual (IGA)

N Compromisos de
Actividades Metas Logros/avances Dificultades Propuesta estratégica
º Gestión Escolar
1 Progreso anual de Se realizó el proyecto de 100% 100% Inasistencia Realizar charlas dirigidas a
aprendizaje de los aprendizaje yo aprendo y me -Se trabajó en base a proyectos de algunos los padres de familia para que
estudiantes de la divierto. de aprendizaje tomando como estudiantes comprendan que si los niños
Institución educativa Se implementaron nuevas punto de partida el juego para faltan no se lograran las
estrategias para lograr iniciar actividades de competencias deseadas
desarrollar competencias en los aprendizaje
estudiantes.
2 Retención anual de Se realizó la matricula oportuna. 100% 100% Ninguna Todos los estudiantes
estudiantes en la Se realizó la difusión sobre el -Con la cantidad que empecé matriculados culminaron el
Institución Educativa buen inicio del año escolar. termine. año.
Realizar la matricula
oportuna.
3 Cumplimiento de la Se elaboró el PAT a inicios de 100% 100% Reuniones Reprogramar las actividades
calendarización año en conjunto con los -Cumplí los días indicados en imprevistas planificadas para cumplir el
planificada en la miembros de la Apafa y Conei. la calendarización anqué tuve convocadas PAT
Institución Educativa algunas dificultades pero lo por la Ugel.
recupere los días sábados.
4 Acompañamiento y La docente tomo cursos de 100% 100% Huelga de Realizar actividades de
monitoreo de la actualización docente para que la Se cumplió las actividades maestros reprogramación para cumplir
práctica pedagógica en maestra este al día con las previstas en el PAT al 100% las actividades
la Institución educativa últimas tendencias educativas. previstas en el PAT
5 Gestión de la tutoría y Se realizaron charlas sobre el 100% 100% Inasistencia Concientizar a la población
la convivencia escolar maltrato infantil, -Se brindó un servicio con de algunos estudiantil para que en el en
en la Institución charla sobre violencia familiar, mucho cariño, tolerancia y padres de año 2020 no se reportaron
Educativa campañas de concientización paciencia. familia a la casos de violencia a la
sobre los deberes y derechos del -Habiente adecuado y escuela de plataforma del SISEVE
niño armonioso. padres
 Informe de monitoreo y acompañamiento
Nº Desempeños Actividades Metas
1 Involucra activamente a Realizar la retroalimentación 95%
los estudiantes en el al culminar una sesión de
proceso de aprendizaje clase.
2 Maximiza el tiempo Elaborar una línea de tiempo 90%
dedicado al aprendizaje donde se respete la
secuencialidad de las
actividades programadas.
3 Promueve el Implementar en las sesiones de 100%
razonamiento, la aprendizaje actividades lúdicas
creatividad y/o el que propicien el conflicto
pensamiento critico cognitivo.
4 Evalúa el progreso de Evaluar diariamente las 90%
los aprendizajes para sesiones de aprendizaje.
retroalimentar a los
estudiantes y adecuar su
enseñanza
5 Propicia un ambiente de Elaborar las normas de 100%
respeto y proximidad convivencia al iniciar la labor
escolar. Promover el respeto
en el aula.
6 Regula positivamente el Implementar estrategias para 100%
comportamiento de los corregir en positivo.
estudiantes
Logros/avances Dificultades Propuesta estratégica
La docente involucra de La docente no realiza la La docente debe realizar
manera activa a los motivación de constante. actividades donde se involucren
estudiantes durante una a los niños de las tres edades
sesión de aprendizaje teniendo como principal
herramienta el juego
La docente trata de La sesión de aprendizaje La docente debe manejar los
dosificar el tiempo muchas veces dura 55 tiempos de cada momento:
durante las actividades de minutos inicio, desarrollo, cierre
aprendizaje
La docente propicia el Ninguna Ninguna
conflicto cognitivo en sus
sesiones de aprendizaje
La docente realiza la Al finalizar la sesión muchas La docente debe dosificar sus
evaluación en cada sesión veces la docente no realiza la tiempos en la actividad de
de aprendizaje retroalimentación por falta de aprendizaje para que pueda
tiempo realizar la retroalimentación
La docente predispone un Ninguna Participación activa los padres
clima de respeto entre de familia y charlas de respeto
alumnos y alumno- cariño y amor.
docente
La docente corrige en Niños sin padres con poco Reuniones, charlas visitas
positivo el apoyo dentro de la domiciliarias a los padres de
comportamiento de organización familiar. familia.
algunos estudiantes
III. PROGRAMACIÓN DE OBJETIVOS Y METAS

 Matriz de programación de objetivos, metas y actividades

N° Compromiso Indicador Objetivo de la I.E Metas 2018 Actividades propuestas

1 Progreso anual de Porcentaje de acciones de Involucrar de manera sostenida Implementar al Implementar los GIA a
aprendizaje de los mejora de los aprendizajes, a los padres de familia en el 100% nuevas nivel Institucional.
estudiantes de la que están siendo desarrollo educativo de sus estrategias de Realizar auto
Institución educativa implementadas. hijos, mediante conversatorios aprendizaje para capacitaciones continuas.
y charlas frecuentes, para fortalecer las
elevar sostenidamente el competencias de
porcentaje de niños que logran los estudiantes.
el nivel satisfactorio en las
áreas de comunicación,
matemática, ciencia y ambiente
y personal social.
Realizar jornadas pedagógicas
de actualización sobre usos de
estrategias didácticas de
aprendizaje, mediante la
socialización de experiencias y
la autorreflexión sobre el
trabajo pedagógico, con el
propósito de optimizar el
aprendizaje de los estudiantes
que conlleven a elevar el
porcentaje de niños que logran
el nivel satisfactorio.
2 Retención anual de Porcentaje de estudiantes Lograr que el 100% de los Que el 100% de Realizar a tiempo las
estudiantes en la matriculados que estudiantes matriculados en la niños matrículas.
Institución Educativa concluyen el año escolar. Institución culminen el año matriculados Realizar campañas de

3 Cumplimiento de la Porcentaje de horas
calendarización lectivas cumplidas por
planificada en la nivel.
Institución Educativa Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de los
docentes.
4 Acompañamiento y "Porcentaje de visitas de
monitoreo de la práctica monitoreo y
pedagógica en la acompañamiento o de
Institución educativa reuniones de
interaprendizaje*
programadas en el PAT
que han sido ejecutadas.
5 Gestión de la tutoría y la Porcentaje de actividades
convivencia escolar en la con padres y madres de
Institución Educativa familia, tutores legales y/o
apoderados para brindar
orientaciones (información
de sus hijas e hijos,
aprendizaje, convivencia
escolar, etc.) planificadas
en el PAT, que han sido
lectivo y se matriculen al año
siguiente, mediante la mejora
de la calidad educativa que les
permita mejorar sus
aprendizajes.
Garantizar al 100% el
cumplimiento de las horas
efectivas establecidas en la
calendarización, mediante
acciones que promuevan la
recuperación de horas perdidas
para así cumplir con las 930
horas en el nivel inicial.
Cumplir las actividades
programadas en el PAT.
Implicar a la totalidad de la
comunidad educativa en la
elaboración y aplicación del
PAT mediante conversatorios
sobre la relevancia de esta
herramienta para la Institución,
como un medio para la mejora
de la calidad educativa.
Elevar la cultura de paz,
concluyan difusión sobre la
satisfactoriamente importancia de la
el año escolar educación infantil.
Cumplir al 100%
las actividades Presentar puntualmente el
programadas en el registro de horas efectivas
PAT y la y el consolidado de
programación asistencia en la Ugel
anual Huari. Recalendarizar y
recuperar los días de
suspensión de clase.
Cumplir al 100% Tomar cursos de
las actividades capacitación para un
programadas en el mejor manejo de las
PAT. actividades de
aprendizaje en cuanto a
los tiempos se refiere.
Tomar cursos de
actualización docente
para que la maestra este
al día con las últimas
tendencias educativas.
El equipo Charlas sobre el maltrato
directivo de la IE infantil
desarrolla Charla sobre violencia
acciones para la familiar
promoción de la Campañas de
convivencia, la concientización sobre los
prevención y deberes y derechos del
atención de la niño
violencia en la IE.
 implementadas. mediante la información de la
práctica de valores para reducir
el número de conflictos en la
I.E

IV. ACTIVIDADES

4.1. Buen inicio del año escolar

MES
MES
ACTIVIDAD DESCRIPCION DE LA RESPONSABL EQUIPO DE FUENTE DE
COMPROMISO E DIRECTO RESPONSABLE
DE
ACTIVIDADE INICI VERIFICACION
FIN
O
Difusión radial
Distribución de mosquitos,
trípticos, volantes, afiches, 2.Retención anual e
gigantografías. interanual de Comunicado en la
Director,
MATRICULA Convenios con municipalidad estudiantes en la Director Marzo Marzo I.E. y lugares
Docente
OPORTUNA y RENIEC para la obtención Institución públicos.
oportuna de los D.N.I. Educativa
Reuniones con Directores y
autoridades.
Conformación de comités de
MANTENIMEINT mantenimiento y ejecución 5.-Gestión de
O PREVENTIVO del mantenimiento escolar convivencia escolar Director,
Director Marzo Marzo Libro de actas
DEL LOCAL preventivo en la Institución Docente
ESCOLAR Elaboración del Plan de Educativa.
Infraestructura
Ambientes limpios y 5.-Gestión de
BUENA ACOGIDA saludables. convivencia escolar Director,
Director Marzo Marzo Fotografías
AL ESTUDIANTE Aulas organizadas por en la Institución Docente
sectores. Educativa.
 4. Acompañamiento
DISTRIBUCON DE y monitoreo a la
Distribución de materiales del Director, Cuaderno de
LOS MATERIALES práctica pedagógica Director Marzo Marzo
MED para cada sector. Docente control
EDUCATIVOS en la Institución
Educativa.
4.2. La escuela que queremos

MOMENTOS RESPONSABL EQUIPO MES DE MES DE FUENTE DE

ACTIVIDADES COMPROMISO E DIRECTO RESPONSABLE INICIO FIN VERIFICACION
EVALUACION Reporte de los 4. Acompañamiento y Director Director, Abril Abril Lista de cotejo,
DE LOS estudiantes de las 3 monitoreo a la Docente hojas de
ESTUDIANTES edades por el SIAGIE práctica pedagógica aplicación.
(PRIMER oportunamente. en la Institución
SEMESTRE) Educativa.
PRIMER DIA Exposición de los 3.-Cumplimiento de Director Director, Julio Julio Trabajos
DEL LOGRO materiales educativos la calendarización Docente y producidos por los
(PRIMER por los niños, difusión planificada por la PPFF. niños
SEMESTRE) de los aprendizajes con Institución Educativa.
la participación de la
comunidad educativa.
PRIMERA Primera jornada de 6. Implementación Director Director, Julio Julio PAT, registro y
JORNADA DE reflexión pedagógica del Plan Anual de Docente y actas de
REFLEXION que implica el ajuste y Trabajo. PPFF. evaluación de los
la actualización del estudiantes de la
plan y establecimiento Institución
de metas de Educativa.
aprendizaje, estrategias
(uso de las rutas de
aprendizaje con los
procesos pedagógico) y
compromisos de los
diferentes actores de la
comunidad educativa.
ACTIVIDADES
Elaboración de textos
PARA EL
para la expo feria.
FOMENTO DE 3.-Cumplimiento de Fotografías,
Elaboración del plan
LA ESCRITURA la calendarización Director, materiales
lector. Fomentar en los Director Agosto Octubre
Y ESCRITURA planificada por la Docente educativos,
niños el uso adecuado
DEL PLAN Institución Educativa. invitación.
de los textos de
LECTOR
cuentos.
REGIONAL
SEGUNDA Balance de los
5.-Gestión de 3.- PAT, registro y
JORNADA DE objetivos propuestos
Cumplimiento de la Director, actas de
REFLEXION del PAT 2019 para ver Diciembr
calendarización Director Docente y Diciembre evaluación de los
los logros y dificultades e
planificada por la PPFF. estudiantes de la
de dadas durante el I
Institución Educativa. I.E.
semestre.
ACTIVIDADES Elaboración y ejecución
DE TUTORIA Y del Plan de Tutoría. 5.-Gestión de
Director,
ORIENTACION Orientación Educativa convivencia escolar Noviembr Lista de asistencia
Director Docente y Agosto
EDUCATIVA sobre el bullyng, en la Institución e a los participantes
PPFF.
violencia familiar y Educativa.
violencia infantil.
ACTIVIDAD DE Elaboración de tachos
CUIDADO de basura.
5.-Gestión de 3.-
AMBIENTAL, Participa en
Cumplimiento de la
PREVENCION sensibilización de Director, PPF, Noviembr Fotografías, sesión
calendarización Director Abril
DE RIESGOS Y campañas de limpieza. Docente e de aprendizaje
planificada por la
SIMULACROS. Sensibilización sobre la
Institución Educativa.
prevención de riesgos y
desastres.
ACTIVIDADES Participación en el 5.-Gestión de 3.- Director Director, Agosto Agosto Fotografías, sesión
DE aniversario de Cumplimiento de la Docente de aprendizaje
PROMOCION, Huaricanga calendarización
CULTURA Y planificada por la
DEPORTE. Institución Educativa.
 Talleres a los PPFF
ACTIVIDADES sobre el aseo personal y 5.-Gestión de 3.-
RELACIONADA lonchera saludable. Cumplimiento de la
Director, PPF,
S CON Producir y consumir calendarización Director Abril Diciembre Fotografías
Docente
APRENDE productos del bio planificada por la
SALUDABLE. huerto. Institución Educativa.

4.3. Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados

MOMENTOS RESPONSABL EQUIPO MES DE MES DE FUENTE DE

ACTIVIDADES COMPROMISO
E DIRECTO RESPONSABLE INICIO FIN VERIFICACION
Exposición de los
materiales educativos 5.-Gestión de 3.-
producidos durante el Cumplimiento de
SEGUNDO
segundo semestre por la calendarización Director, Noviembr Trabajo de los
DIA DEL Director Noviembre
los niños, difusión de planificada por la Docente,PPFF. e niños.
LOGRO
los aprendizajes con la Institución
participación de la Educativa.
comunidad educativa.
V. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
Comisiones y equipos de trabajo
CONEI
Consejo educativo institucional
Ciudadanía ambiental y gestión
de riesgos
Convivencia, tutoría e
inclusión educativa
Alimentación escolar
INTEGRANTES RESPONSABILIDADES
Melisa Villajuan Olivas Participar en la formulación del
Hellen Bustos Salcedo PEI
Carmen Caurino Roman Participar en los procesos
Juan Cano Mendez destinados al ingreso, ascenso y
permanencia del personal
docente y administrativo de la
Institución, de acuerdo con la
normatividad específica que
emita el ministerio de educación.
Melisa Villajuan Participar en acciones de
prevención y sensibilización
sobre temas de desastres
naturales y cuidado del medio
ambiente.
Melisa Villajuan Olivas Velar por un buen clima
institucional.
Melisa Villajuan Olivas
Cindy Yanet Miranda Verificar la entrega de los
Nicolas alimentos al momento de la
Wendy Vargas Gonzales recepción y servido.
Marleni Canto Hidalgo
Yanet Salas Robles
VI. DISTRIBUCION DEL TIEMPO
VI.1. Calendarización escolar
VI.2. Periodos del año académico

BIMESTRES INICIO FINAL DIAS HORAS

PRIMER BIMESTRE 11/03/2019 17/05/2019 48 240

SEGUNDO BIMESTRE  20/05/2019 26/07/2019 50 250
VACACIONES 29/07/2018 09/08/2018 10
TERCER BIMESTRE 12/08/2019 18/10/2019 45 225
CUARTO BIMESTRE  21/10/2019 20/12/2019 45 225
TOTAL 189 940

VII. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE

EDAD CANTIDAD PROFESORA A CARGO

3 años 7 Melisa VILLAJUAN OLIVAS
4 años 8 Melisa VILLAJUAN OLIVAS
5 años 10 Cindy Yanet MIRANDA NICOLAS
 VIII. HORARIO SEMANAL DEL PERSONAL DOCENTE

N HORA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
°
1 08 a 08:45 am MATEMATICA PSICOMOTRIZ MATEMATICA COMUNICACIÓN MATEMATICA
2 08:45 a 09:30 am MATEMATICA COMUNICACIÓN PSICOMOTRIZ COMUNICACIÓN MATEMATICA
3 09:30 a 09:45 am HORA LIBRE
4 09:45 a 10:30 am CIENCIA Y AMBIENTE TUTORIA COMUNICACIÓN MATEMATICA PSICOMOTRIZ
5 10:30 a 10:45 am HORA LIBRE
6 10.45 a 11:30 am COMPETENCIA COMPETENCIA COMPETENCIA
PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL
TRANSVERSAL TRANVERSAL TRANVERSAL
7 11:30 a 12:15 am COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE
8 12:15 a 13:00 pm
IX. CALENDARIO

MESES ACTIVIDADES RELEVANTES O SIGNIFICATIVOS

FECHA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. RESPONSABLE
MARZO 08 Día Internacional de la Mujer. Melisa Villajuan Olivas
22 Día Mundial del Agua. Cindy Miranda Nicolas
ABRIL 01 Día de la Educación. Melisa Villajuan Olivas
09 Día Mundial de la Salud. Cindy Miranda Nicolas
14 Día de la América.
23 Día del Idioma Castellano.
MAYO 01 Día del trabajo. Melisa Villajuan Olivas
02 Aniversario del Combate de 02 de mayo. Cindy Miranda Nicolas
2º Domingo Día de la Madre.
25 Día de Educación inicial.
31 Día de la Reflexión sobre desastres naturales.
JUNIO 01 “Día de la Cruz Roja” Melisa Villajuan Olivas
05 “Día del Medio Ambiente” Cindy Miranda Nicolas
07 “Día de la Bandera”
3er domingo “Día del Padre”
24 “Día del Campesino”
JULIO 06 “Día del Maestro” Melisa Villajuan Olivas
10 “Aniversario de la Batalla de Ayacucho” Cindy Miranda Nicolas
28 “Día de la Independencia Nacional”
AGOSTO 06 “Aniversario de la Batalla de Junín” Melisa Villajuan Olivas
27 Aniversario del a I.E.P. Cindy Miranda Nicolas
30 “Día de la Santa Rosa de Lima”
SETIEMBRE 07 “Día de los Derechos Cívicos de la Mujer Peruana” Melisa Villajuan Olivas
2do domingo “Día Mundial de la Familia” Cindy Miranda Nicolas
23 “Día de la Primavera; juventud”
OCTUBRE 08 “Día de la Educación Física” Melisa Villajuan Olivas
1Semana “Semana del Niño” Cindy Miranda Nicolas
16 “Día Mundial de la Alimentación”
21 “Día del Ahorro de la Energía”
 NOVIEMBR 1era semana “ Semana Forestal nacional” Melisa Villajuan Olivas
E 10 “Día de la Biblioteca Nacional” Cindy Miranda Nicolas
20 “Día de la Declaración Universal de los Derechos del
niño”
DICIEMBRE 09 “Batalla de Ayacucho” M Melisa Villajuan Olivas
20 “Declaración Universal de los Derechos Humanos” Cindy Miranda Nicolas
23 “Clausura del año escolar”

X. MONITOREO Y EVALUACION DE ACTIVIDADES DEL PAT

N° Actividades programadas Mes Estado de avance de Responsables Medios de Acciones a implementar a

las actividades verificación partir de la evaluación
Parcial Mediano Total
1.
1 Campaña de difusión de matrícula oportuna MARZO Director Oficios, fotos
2.
2 Ambientación de local escolar MARZO Director Oficios, fotos
3.
3 Ubicación de los materiales en aula MARZO Director Oficios, fotos
4.
4 Bienvenida e inicio de clases MARZO Director Oficios, fotos
5.
Escuela de padres. Tema: violencia familiar ABRIL Director Oficios, fotos
6.
Cuidamos nuestro cuerpo. Vista de la posta ABRIL Director Oficios, fotos
7.
5 Elaboramos nuestro cuento ABRIL Director Oficios, fotos
8.
Primer simulacro de sismo ABRIL Director Oficios, fotos
9.
6 Primer día de reflexión ABRIL Director Oficios, fotos
10.
7 Primera campaña de reciclaje Mayo Director Oficios, fotos
11.
Aprendemos matemática jugando Mayo Director Oficios, fotos
12.
En inicial todos leemos Mayo Director Oficios, fotos
13.
8 Segundo simulacro de sismo Mayo Director Oficios, fotos
14. Mayo
09 Escuela de Padres. Tema: Alimentación saludable Director Oficios, fotos
15. Mayo
10 Juegos deportivos con papá Director Oficios, fotos
16. Mayo
11 Día de la educación inicial Director Oficios, fotos
17. Mayo
12 Visitamos la ciudadela de caral para valorar nuestra Director Oficios, fotos
cultura
18. Mayo
Jugamos a los experimentos Director Oficios, fotos
19. Junio
13 Conocemos los alimentos nutritivos. Visita de la posta Director Oficios, fotos
20. Junio
14 Visita al campo para conocer el trabajo de Papá Director Oficios, fotos
21. Junio
15 Actividades relacionadas con aprender saludable Director Oficios, fotos
22. Julio
17 Implementamos nuestra biblioteca Director Oficios, fotos
23. Julio
20 Celebramos la fiesta de PERÚ Director Oficios, fotos
24. Julio
21 Primer día de logro Director Oficios, fotos
25. Julio
22 segundo día de reflexión Director Oficios, fotos
26. Agosto
24 Fiesta patronal de la comunidad Director Oficios, fotos
27. Agosto
25 Participamos en la misa a Santa Rosa de Lima Director Oficios, fotos
28. Agosto
26 Escuela de padres Director Oficios, fotos
29. Octubre
Aprendemos a lavarnos las manos Director Oficios, fotos
30.
Aprendemos matemática jugando Octubre Director Oficios, fotos
31.
En inicial todos leemos Octubre Director Oficios, fotos
32. Octubre
Jugamos a los experimentos Director Oficios, fotos
33. Octubre
Día regional de la educación física. Psicomotricidad Director Oficios, fotos
34. Octubre
27 Cuarto simulacro de sismo Director Oficios, fotos
35. Setiembre
28 Actividades para el desarrollo del proyecto de innovación Director Oficios, fotos
JUGANDO APRENDO MEJOR
36. Noviembre
29 Actividades para el fomento de la escritura y del plan Director Oficios, fotos
lector.
37. Noviembre
30 Campaña de difusión de los derechos y deberes del niño Director Oficios, fotos
38. Noviembre
31 Actividades relacionadas al plan lector regional Director Oficios, fotos
39. Noviembre
32 Tarde deportiva por la celebración de los derechos del Director Oficios, fotos
niño
40. Setiembre
33 Reciclamos con el lema "Huaricanga te quiero limpio" Director Oficios, fotos
41. Diciembre
34 escenificamos el nacimiento de Jesús Director Oficios, fotos
42. Diciembre
35 Segundo día del logro Director Oficios, fotos
43. Diciembre
36 Tercera jornada de reflexión Director Oficios, fotos
44. Diciembre
37 Clausura del año escolar Director Oficios, fotos
XI. ANEXOS
 Resoluciones
 Cronograma de visitas
 Horario
 Directorio
 Actas
 Fotografías

Huari, abril de 2019

 “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRPCIÓN E IMPUNIDAD”

RESOLUCION DIRECTORAL Nº 005-2019/DREA/UGEL Hi-I.E.I Nº 427-H/D

Huaytuna 27 de marzo del 2019

Visto el PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT), a partir de Institución Educativa Inicial N° 427
Huaytuna-Masin-Huari, elaborado y actualizado por la directora, padres de familia, que consta en
el despacho de la dirección.

CONSIDEANDO:

Que, es necesario disponer un instrumento legal normativo que regule y formalice las
acciones administrativas y pedagógicas del PAT en la institución educativa para el año 2019, a fin
de garantizar un eficiente servicio a nuestra comunidad educativa.

Que, el presente Plan Anual de Trabajo (PAT) está establecido y de acuerdo con los
dispositivos legales que rigen el sistema educativo vigente, aprobado en asamblea general.

De conformidad con la Ley General de Educación N°28044, D.S. N°009-2005-ED,

reglamento de sistema educativo Peruano. Ley N°25212 D.N° 019-90-ED, Decreto Ley N°276, D.S:
N°013-2004, D.S. 007-2001,RM. N°710-2005-ED.

SE DECRETA

PRIMERO: APROBAR, el presente Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Institución

Educativa Inicial N°427 Huaytuna, para su cumplimiento en el año 2019.

SEGUNDO: Dar cumplimiento al presente Plan Anual de Trabajo (PAT) a partir de su

aprobación e informando en forma oportuna a la superioridad los objetivos logrados.

Regístrese, comuníquese y cúmplase