1.

¿Por qué es importante que los padres, madres o tutores

establezcan reglas en el hogar?

Es importante que se establezcan regla en el hogar para fijar límites

a ciertas conductas de los adolescentes para que los hijos
aprendan a escucharnos y a tratarnos con respeto.
Es importante establecer regla claras en casa con el propósito de
que se dé una mejor relación de convivencia en la familia y por
consecuencia con los demás
Sabemos también que los adolescentes necesitan amor junto con
los límites, tenemos que ayudar a nuestros hijos adolescentes a
que sigan las reglas sin necesidad de tener que alzarles la voz,
criticarles, o reprenderles, es muy importante el manejo de la
comunicación asertiva los padres podemos aprovechar que
nuestros hijos adolescentes aún están en un proceso de desarrollo
para demostrarles amor y enseñarles límites, para que sean
adolescentes y adultos responsables.
Las reglas son los límites para los adolescentes a través de ellas
irán adquiriendo el sentimiento de seguridad, crearan sus propios
referentes, sabrán distinguir lo que está bien de lo que no,
ayudarán a formar su escala de valores, promoverán el respeto y la
tolerancia hacia los demás.
Las reglas son importantes porque permiten que la familia y a su
vez la sociedad funcione ordenadamente y pueda vivir en armonía,
pues es el límite entre lo que está permitido y lo que no, además de
otorgarle la capacidad a los adolescentes de responder a lo que le
toca.

2. ¿Con qué teoría o teorías guarda relación la actividad

"Solución conjunta de problemas" de la sesión de familias?
Fundamente su respuesta.

La actividad “solución Conjunta de problemas está relacionada

con las siguientes teorías:
 -Teoría de modelo de crianza efectiva: este modelo tiene que ver
con los estilos de crianza: estilo autoritario, permisivo, no
involucrado, los estilos de crianza mostrados pueden verse
afectados por limitaciones del entorno como el estrés económico,
la pobreza y la exclusión social.

- Teoría del vínculo: esta teoría tiene que ver con las formas de
expresarse en los roles que cada quien asume, en un vínculo una
persona puede actuar como pasiva, fuerte, sumisa, dominante,
dependiendo como haya sido su historia de vínculos desde su
nacimiento.

La teoría del vínculo propone trabajar seis áreas para promover la

resiliencia las cuales están sostenidas en la fuerza de los
vínculos.

Teoría social cognitiva: El objetivo de esta teoría es ayudar a

comprender y describir el impacto potencial del entorno social
sobre las conductas de los adolescentes respecto al cuidado o no
de la salud.

Teoría de la autorregulación: esta teoría trata de como las

personas pueden corregir sus propias conductas de riesgo. La
capacidad de autorregulación aumenta con la edad.

Teoría del manejo del estrés: el manejo del estrés se aplica para
prevenir la violencia que afecta a los adolescentes y jóvenes, en
particular la violencia auto-infligida, como el consumo de drogas,
legas o ilegales y el suicidio, la depresión.

3. Según lo aprendido en esta sesión elaboren una lista de

reglas para la familia Rojas Pérez, que tienen dos hijos
adolescentes: Teresa de 12 años y Alberto de 14 años de
edad.

Reglas para la familia Rojas Pérez:

Regla para Teresa (12)

- Recoger la mesa
- Guardar los libros y juguetes de casa
 - Hacer las tareas al llegar del colegio
- Dejar la mochila en su lugar
- No comer el en cuarto
- Mirar tv hasta las 9:00pm
- Sacar la basura hasta las 7:00pm
- Ayudar a cocinar a mama los fines de semana

Regla para Alberto (14

- Comprar el pan
- Sacar al perro al patio
- Lavar los servicios los lunes y miércoles
- Ayudar los fines de semana a mama en el
mercado
- Jugar futbol una hora
- Lavar sus prendas íntimas después de
bañarse
-

4. Describa cuatro casos diferentes a los descritos en el

manual donde el padre comunica con amor y respeto cómo
se siente y qué espera de su hijo/a adolescente usando las
afirmaciones Me siento....cuando.....porque.....me gustaría

- Hijita me siento emocionado cuando veo tus calificaciones

porque eso es una muestra del interés que le está poniendo me
gustaría que lleves la beca este año.

- Me siento estupenda cuando me dices lo mucho que me amas

porque yo también te amo a ti me gustaría que se lo digas a
papa también.

- Me siento orgullosa de ti cuando me dicen que eres la mejor

estudiante de tu sección porque sé que te esfuerzas todos los
días me gustaría que seas una buena profesional.
- Me siento muy complacida cuando veo que lees la obra de don
quijote porque sé que enriqueces tu caudal lingüístico me
gustaría que leas “el retrato de Dorian Gray”