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PROFESIONALISMO Y PARTICIPACION COLECTIVA

Del director dependen directamente tres áreas: Subdirección escolar, personal


administrativo y personal de apoyo. Como se refirió anteriormente, los puestos
administrativos y de apoyo no cuentan con plazas otorgadas por la SEP, ya que
estas dependen directamente del Gobierno del Estado y son asignadas a las
escuelas bajo apertura de partida salarial. Debido a ello en la institución la plaza
de secretaria del director e intendencia, son contratadas internamente y su sueldo
depende del presupuesto de la institución.
La subdirección escolar se encarga de lo administrativo y lo pedagógico. Se
entiende por administrativo todos los requerimientos de organización escolar que
requiera supervisión (reportes de calificaciones, estadística escolar, organización
de comités, reportes de actividades escolares extras, cooperativa escolar). En lo
pedagógico, es la encargada de revisar planeaciones escolares y visitas técnicas
a profesores, apoyándose en ocasiones de orientadoras o docentes de confianza.
Existen dentro del personal, cuatro orientadoras escolares, tres de ellas atienden
dos grupos y una de ellas atiende tres grupos, siendo el rol reorganizado cada
ciclo escolar. Las orientadoras son las encargadas de dar seguimiento y atención
a los alumnos en lo relativo a lo escolar y familiar. Realizan a su vez el diagnóstico
de la situación académica de sus alumnos, sus estilos de aprendizaje y su
contexto familiar. En ausencia de directivos las orientadoras son las encargadas
de velar por el cuidado y orden de la institución.
En cuanto a la organización de actividades fuera del ámbito curricular, la dirección
escolar determino la creación de comisiones, que están a cargo del personal
docente, sin contar orientadoras o directivos. Estas comisiones funcionan a lo
largo del ciclo escolar, teniendo que entregar un plan de trabajo y un reporte de
evaluación. Existen comisiones que son fijas, ya sea por la asignatura que se
imparte, o por el desempeño presentado en ellas, así que son pocas las que se
van rolando.
Las comisiones son las siguientes:
a) Biblioteca
b) Fomento a la lectura
c) Homenajes
d) Consumo escolar
e) Actos cívicos y días festivos
f) Activación física
g) Protección civil
h) Áreas verdes y cuidado del entorno escolar
i) Mobiliario
j) Salón de danza
k) Salón de computo
l) Laboratorio escolar

Si bien las comisiones funcionan todo el ciclo escolar, hay algunas que tienen más
actividad que otras, como es el caso de las comisiones de fomento a la lectura,
biblioteca, cómputo, danza, áreas verdes y laboratorio.
A pesar de que en la institución se cuenta con buen espacio para el desarrollo de
actividades académicas, en algunos aspectos se encuentra en malas condiciones,
lo que implica que no utiliza todo su potencial.
En función del análisis realizado con apoyo de diversos instrumentos de análisis,
se contempló que el 75% restante, consideró como positiva la actuación del
director en la formación de equipos, ya que opinan que el trabajo se basa en la
colaboración de compañeros y disposición del directivo respecto a las propuestas
de trabajo.
Al interior de la institución se han generado propuestas constantes por parte del
director respecto a las actividades culturales, mismas que son promovidas,
impulsadas y desarrolladas por la planta docente, con la participación cada vez
más visible de los padres de familia.