LIDERAZGO PEDAGOGICO

El presente trabajo pretende realizar un análisis integral de la influencia del líder

en la gestión de la calidad en la educación; así como la necesidad de desarrollo de
líderes y los enfoques de este proceso.

Como aspecto fundamental haré un énfasis en el liderazgo ejercido dentro de la

educación, así como la manera en cómo debe ser llevado en el proceso de gestión
educativa para cumplir los objetivos establecidos dentro de la institución; haciendo
que los procesos y/o políticas establecidas, sean más flexibles para lograr una
buena comunicación entre el líder y los colaboradores.

Vivimos en un mundo globalizado en donde las organizaciones e instituciones de

hoy en día demandan personas comprometidas; capaces de afrontar las
necesidades y circunstancias de las instituciones; que mantengan un rol activo y
motiven a las personas como líderes; entendiendo al líder como una persona
comprometida en asumir una posición de poder debido a un compromiso y
convicción dentro de un ambiente de equipo; quien se diferencia por su carisma y
espíritu de lucha incesante con el fin de lograr un bien común o meta de vida.

En tal sentido, dentro del ámbito educativo y en las instituciones en las que
colaboramos, sin duda alguna existen personas que se encargan de llevar el rol de
líder; ya sea porque fueron asignados para ello o porque se han ganado ese rol en
base a sus habilidades y manera de trabajar con la gente. Como un ejemplo de
ello es que en cada institución educativa existe una dirección; la cual está
representada por una persona que se encarga de coordinar los procesos que se
llevan a cabo dentro de la misma; pero es importante citar que no todos los que se
encuentran a cargo de; son líderes ya que es importante identificar que un líder es
aquella persona que tiene la influencia de serlo; un ser con carisma;
comprometido, estratégico, firme, congruente; quizá dentro de las organizaciones
sin problema podemos encontrar una persona que sin ser reconocida como tal,
por mera estrategia si es que no se quiere reconocer, pues nos servirá para lograr
el alcance de objetivos, creando un buen liderazgo entre los colaboradores de la
institución que representamos.
El liderazgo entonces puede ser definido de dos maneras: puede entenderse
como la actitud que asumen las personas que buscan algo distinto, algo nuevo,
novedoso o provechoso, pero en compañía de más individuos. También puede
entenderse como las relaciones interpersonales entre noveles de poder distintos.

Se puede concretar entonces, que un líder será la persona capaz de

comprometerse para luchar por los objetivos establecidos por la institución; aquel
ser con atributos para dirigir y convencer a sus seguidores de que tan importante
es luchar por las metas sin importar las barreras que se puedan presentar en la
búsqueda de estas.

Otro aspecto importante de señalar es que existen diversos estilos de liderazgo;

mismos que nos permiten identificar cuál de ellos es el más adecuado con base a
las necesidades de la institución. Los estilos de liderazgo abarcan desde cómo se
relacionan los lideres con otros dentro y fuera de la organización, cómo se ven a sí
mismos y su posición, y en gran medida si son o no exitosos como líderes.

Si una tarea necesita ser realizada ¿cómo puede un líder particular definir una
solución? Si surge una emergencia, ¿cómo puede un líder manejarla? Si la
organización necesita el apoyo de la comunidad, ¿cómo un líder puede
movilizarlo? Todos estos dependen del estilo de liderazgo.

De lo anterior se comparte que el estilo más acorde a la situación es el estilo

democrático, que invita sobre todo a la participación del personal y otros, no sólo
en la toma de decisiones, sino en la configuración de la visión de la organización.
En ella se les permite a todos expresar sus opiniones acerca de cómo se deben
hacer las cosas y hacia dónde debe ir la organización. Pero no con ello se afirma
que es el mejor que existe; todo será en cuestión del enfoque que le de la
institución en la que se colabore.

Por otra parte, para comprender el sentido completo de este trabajo se debe
diferenciar el concepto de gestión de calidad y gestión de procesos.

La gestión de procesos es un sistema interrelacionado de procesos que

contribuyen a aumentar la satisfacción del cliente, pues elimina las barreras entre
diferentes áreas funcionales y unifica enfoques hacia las metas principales de la
organización, permitiendo la adecuada gestión entre los distintos procesos.

La gestión de calidad será entonces aquel conjunto de acciones que alguien o una
organización llevan a cabo con la misión de administrar una empresa, un negocio
o solucionar un asunto.

Hoy en día, el concepto de cambio cobra vigencia e invita a realizar las mejoras
que permiten reinventarse y ofrecer a los alumnos de nuestras instituciones del
sector público y privado, el corazón mismo. Actualmente es necesario conocer el
liderazgo que se lleva a cabo en las escuelas, es un tema de vital importancia ya
que nos permite romper las barreras de la comunicación y esto permite que la
organización obtenga magníficos resultados, es decir, logre sus objetivos. Es
importante conocer que el liderazgo conlleva al logro de los objetivos
empresariales y personales, que van de la mano y que ayudan a la empresa a su
crecimiento interno y externo.

Comprender el liderazgo en las instituciones es significado de lograr cambiar los

ideales y de experimentar nuevas actitudes que contribuirán a la realización de las
metas.