ENSAYO

Somos seres sociales ya que tenemos la posibilidad de expresarnos mediante la palabra,

pero las palabras no las emitimos en un contexto "vacío". El contexto que da cobijo a
nuestras interacciones sociales e individuales son los grupos. Los grupos, mirándolos
desde cierto punto de vista, tienen mucha importancia en nuestras experiencias
cotidianas; ya queramos o no, formamos parte de ellos. Seguramente a lo largo de
nuestra jornada laboral o de ocio interaccionamos con otras personas, pero también
participamos en la vida de aquello que llamamos grupos, con todo lo que comporta,
desarrollamos nuestra capacidad de liderazgo o bien nos convertimos en unas personas
seguidoras de nuestro líder cuando estamos en ellos.

En un total contexto, los grupos representan un papel muy importante en la definición y en

la socialización de las personas, en el marco individual, grupal o colectivo. La psicología
de los grupos es la que se ha encargado en gran parte de amplificar y analizar los
fenómenos e interacciones ocurridos en esta dinámica grupal. Los grupos constituyen uno
de los factores más importantes en nuestras vidas formando parte de muchos de ellos:
los/las amigos/as, la familia, la pareja, los/las compañeros/as del trabajo, etc.

Conceptualizando lo que es grupo debemos tener en cuenta que, no cualquier conjunto

de personas o pluralidad de personas constituye un grupo social, retomando a Shaw
(1980), quien propuso una serie de criterios que podrían determinar si es un grupo por
los que, aplicados a un clan de personas, se podría establecer si, efectivamente, se está
hablando de un grupo, tal y como lo entiende la psicología social y concretamente la
dinámica de los grupos. Esta dinámica surgió en 1945 por la obra de Kart Lewin, quien
afirmo que los grupos no es la suma de sus miembros sino una estructura que surge de la
interacción de los mismos y que ejerce una influencia en ellos, esta interacción origina
una dinámica que desarrolla la vida del grupo.

Teniendo claro el concepto de grupos se puede decir que existen varias clases
(Académico, Laboral, Familiar, Comunitario, Deportivo, Tiempo Libre), siendo estos
primarios o secundarios, tomando la familia como grupo primario donde su objetivo es
promover los valores esenciales de los miembros pertenecientes a este grupo (padre,
madre, hijos, abuelos, tíos, hermanos, primos); y así poder generar soluciones y
alternativas que permitan su fortalecimiento o consolidación en la sociedad actual. Según
Vygotsky, en las interacciones educativas padres-hijos que se promueven en el escenario
familiar, dicho ambiente es de gran importancia porque en él se producen muchas
situaciones de interacción educativa, a través de las cuales la familia (principalmente los
padres) va proporcionando anclajes al desarrollo infantil y adolescente, y dando contenido
a su evolución.