ECBTI

TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

TAREA 2. PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS PURAS Y PRIMERA LEY

DE LA TERMODINÁMICA

PRESENTADO POR

(NOMBRES DE LOS INTEGRANTES QUE PARTICIPARON EN EL

DESARROLLO DEL COLABORATIVO)

PRESENTADO A

Tutor

NOMBRE DEL TUTOR DE GRUPO

GRUPO

Número del grupo

FECHA DE ENTREGA

XXX de XX de 2019

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Paso 1

Cada estudiante debe dar solución individual a las 5 preguntas que se

listan a continuación y para ello se recomienda revisar las siguientes
referencias bibliográficas que se encuentran en el entorno de
conocimiento.

Nombre Estudiante 1:

Problema 1 Proceso adiabático:

Proceso isotérmico:

Proceso isobárico:

Proceso isocórico:

Problema 2 Que dice la ley primera de la termodinámica:

Balance de energía de un sistema abierto:

Problema 3 Qué es liquido comprimido:

Qué es liquido saturado:

Qué es vapor saturado:

Qué es vapor sobrecalentado:

Problema 4 Qué es calor específico:

Qué es calor latente:

Qué es entalpía:

Qué es energía interna:

Problema 5

Expresión de A V constante:
la primera ley
A P constante:

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

A T constante para gases ideales:

Nombre Estudiante 2:

Problema 1 Proceso adiabático:

Se le llama proceso adiabático cuando un sistema no

pierde ni gana calor, En otras palabras, se considera
proceso adiabático a un sistema especial en el cual no
se pierde ni tampoco se gana energía calorífica. Esto
viene definido según la primera ley de termodinámica
describiendo que Q=0.

Proceso isotérmico:

Se denomina proceso isotérmico o proceso isotermo al

cambio reversible en un sistema termodinámico, siendo
dicho cambio a temperatura constante en todo el
sistema.
La compresión o expansión de un gas ideal puede
llevarse a cabo colocando el gas en contacto térmico
con otro sistema de Capacidad calorífica muy grande y
a la misma temperatura que el gas; este otro sistema
se conoce como foco calórico. De esta manera, el calor
se transfiere muy lentamente, permitiendo que el gas
se expanda realizando trabajo.

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Proceso isobárico:

Una expansión isobárica es un proceso en el cual un

gas se expande (o contrae) mientras que la presión del
mismo no varía, es decir si en un estado 1 del proceso
la presión es P1 y en el estado 2 del mismo proceso la
presión es P2, entonces P1 = P

Proceso isocórico:

Un proceso isocórico, también llamado proceso

isométrico o isovolumétrico es un
proceso termodinámico en el cual el volumen
permanece constante; ΔV = 0. Esto implica que el
proceso no realiza trabajo presión-volumen.

Para un proceso isocórico: es decir, todo el calor que

transfiramos al sistema quedará a su energía interna,
U. Si la cantidad de gas permanece constante,
entonces el incremento de energía será proporcional al
incremento de temperatura,

Problema 2 Que dice la ley primera de la termodinámica:

Balance de energía de un sistema abierto:

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Problema 3 Qué es liquido comprimido:

Qué es liquido saturado:

Qué es vapor saturado:

Qué es vapor sobrecalentado:

Problema 4 Qué es calor específico:

Qué es calor latente:

Qué es entalpía:

Qué es energía interna:

Problema 5 A V constante:

Expresión de A P constante:
la primera ley
A T constante para gases ideales:

Nombre Estudiante 3:

Problema 1 Proceso adiabático:

Proceso isotérmico:

Proceso isobárico:

Proceso isocórico:

Problema 2 Que dice la ley primera de la termodinámica:

Balance de energía de un sistema abierto:

Problema 3 Qué es liquido comprimido:

Qué es liquido saturado:

Qué es vapor saturado:

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Qué es vapor sobrecalentado:

Problema 4 Qué es calor específico:

Qué es calor latente:

Qué es entalpía:

Qué es energía interna:

Problema 5 A V constante:

Expresión de A P constante:
la primera ley
A T constante para gases ideales:

Nombre Estudiante 4:

Problema 1 Proceso adiabático:

Proceso isotérmico:

Proceso isobárico:

Proceso isocórico:

Problema 2 Que dice la ley primera de la termodinámica:

Balance de energía de un sistema abierto:

Problema 3 Qué es liquido comprimido:

Qué es liquido saturado:

Qué es vapor saturado:

Qué es vapor sobrecalentado:

Problema 4 Qué es calor específico:

Qué es calor latente:

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Qué es entalpía:

Qué es energía interna:

Problema 5 A V constante:

Expresión de A P constante:
la primera ley
A T constante para gases ideales:

Nombre Estudiante 5:

Problema 1 Proceso adiabático:

Proceso isotérmico:

Proceso isobárico:

Proceso isocórico:

Problema 2 Que dice la ley primera de la termodinámica:

Balance de energía de un sistema abierto:

Problema 3 Qué es liquido comprimido:

Qué es liquido saturado:

Qué es vapor saturado:

Qué es vapor sobrecalentado:

Problema 4 Qué es calor específico:

Qué es calor latente:

Qué es entalpía:

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Qué es energía interna:

Problema 5 A V constante:

Expresión de A P constante:
la primera ley
A T constante para gases ideales:

Paso 2

1. Emplear tablas de vapor para encontrar las propiedades indicadas.

Ingresar a https://edoc.site/tablas-termodinamicas-cengel-pdf-
free.html (apéndice 2)

Estudiante 1 50 °C

Un cilindro rígido contiene 10 Kg de líquido y 4 kg de vapor de agua a la

temperatura indicada, determine:

a. La calidad del sistema

b. La presión a la cual coexiste el equilibrio en Kpa

c. Volumen especifico m3/kg, energía interna kJ/kg y entalpía

promedio en kJ/kg

d. Volumen de líquido, volumen de vapor y volumen total del

recipiente en m3

Estudiante 2 55°C

Un cilindro rígido contiene 10 Kg de líquido y 4 kg de vapor de agua a la

temperatura indicada, determine:

a. La calidad del sistema

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

b. La presión a la cual coexiste el equilibrio en Kpa

c. Volumen especifico m3/kg, energía interna kJ/kg y entalpía

promedio en kJ/kg

d. Volumen de líquido, volumen de vapor y volumen total del

recipiente en m3

Estudiante 3 60 °C

Un cilindro rígido contiene 10 Kg de líquido y 4 kg de vapor de agua a la

temperatura indicada, determine:

a. La calidad del sistema

b. La presión a la cual coexiste el equilibrio en Kpa

c. Volumen especifico m3/kg, energía interna kJ/kg y entalpía

promedio en kJ/kg

d. Volumen de líquido, volumen de vapor y volumen total del

recipiente en m3

Estudiante 4 65 °C

Un cilindro rígido contiene 10 Kg de líquido y 4 kg de vapor de agua a la

temperatura indicada, determine:

a. La calidad del sistema

b. La presión a la cual coexiste el equilibrio en Kpa

c. Volumen especifico m3/kg, energía interna kJ/kg y entalpía

promedio en kJ/kg

d. Volumen de líquido, volumen de vapor y volumen total del

recipiente en m3

Estudiante 5 70 °C

Un cilindro rígido contiene 10 Kg de líquido y 4 kg de vapor de agua a la

temperatura indicada, determine:

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

a. La calidad del sistema

b. La presión a la cual coexiste el equilibrio en Kpa

c. Volumen especifico m3/kg, energía interna kJ/kg y entalpía

promedio en kJ/kg

d. Volumen de líquido, volumen de vapor y volumen total del

recipiente en m3

2. Cada estudiante debe seleccionar una condición para el H 2O. Llenar

los espacios argumentando su elección y mostrando los cálculos.

T P, h, kJ/kg X Descripción
°C Kpa (entalpia) (calidad) de la fase

Estudiante 900 0.5

1(indicar el
nombre)

Estudiante 2 350 23000

(indicar el
nombre)

Estudiante 3 700 50
(indicar el
nombre)

Estudiante 4 100 417.51

(indicar el
nombre)

Estudiante 5 25 2546.5
(indicar el
nombre)

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

3. Cada estudiante seleccionará un ejercicio y lo desarrollará

correspondiente a la temática de primera ley aplicado a sistemas
cerrados. Deberá informar en el foro el ejercicio seleccionado. Al final
revisará y entenderá cómo solucionar todos los ejercicios

Nombre del estudiante que desarrolla:

a. Se calienta una masa de 5 kg de vapor de agua saturado a

300 kPa, a presión constante, hasta que la temperatura
llega a 200 °C. Calcule el trabajo en kJ efectuado por el
vapor de agua durante este proceso y el calor transferido
(para esto determinar el cambio de energía interna y aplicar
el balance de energía)

Nombre del estudiante que desarrolla:

b. Se calientan 5kg de oxígeno, de 25°C a 250 °C en un

recipiente. Determine la transferencia de calor que se
requiere cuando eso se hace en un proceso a) a volumen
constante

Solución:

Nombre del estudiante que desarrolla:

c. Un dispositivo de cilindro-émbolo contiene en un principio

0.25 kg de gas de nitrógeno a 130 kPa y 180 °C. Ahora se
expande isotérmicamente el nitrógeno, hasta una presión de
80 kPa. Determine el trabajo de la frontera, efectuado
durante este proceso, el cambio de energía interna y el
Trabajo Colaborativo Unidad II
 ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

calor.

Solución:

Nombre del estudiante que desarrolla:

d. Nitrógeno a 100 kPa y 25 °C se calienta en un recipiente rígido

hasta que su presión es 300 kPa. Calcule el trabajo que se realiza
y el calor que se transfiere durante este proceso, en kJ/kg.
Solución:

Nombre del estudiante que desarrolla:

e. Un sistema cilindro pistón tiene una diferencia de energía interna

de 15 KJ cuando se comprime ingresando a él 3500 J de trabajo.
Determine el calor que tuvo que intercambiar el sistema con los
alrededores y el cambio de volumen si la presión permanece
constante y es de 5 atm.

Solución:

A continuación, se presentan dos ejercicios relacionados con aplicación

de la primera ley en sistemas abiertos. Para la resolución de los
ejercicios, los estudiantes deberán seleccionar un numeral y
desarrollarlo de forma individual y detallada. Finalmente se debe
compilar las respuestas.

4. Cada estudiante selecciona un dispositivo y debe indicar la expresión

general de energía. Posteriormente escoger de forma grupal un solo
equipo y cada uno dará una característica o un ejemplo de su uso.

Nombre Dispositivo Ecuación de energía estacionaria y supuestos

estudiante

Trabajo Colaborativo Unidad II

 ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Turbina

Compresor

Intercambiador
de calor

Ducto

Tobera

Dispositivo Nombre de estudiante1 y caracteristicas:

seleccionado
Nombre de estudiante2 y caracteristicas:

Nombre de estudiante3 y caracteristicas:

Nombre de estudiante4 y caracteristicas:

Nombre de estudiante5 y caracteristicas:

5. Por una turbina pasa un flujo estacionario de vapor de agua. Las

condiciones iniciales del vapor son 6 MPa, 400 °C y 80 m/s en la
entrada, y en la salida son 40 kPa, 92 por ciento de calidad y 50 m/s.
El flujo másico del vapor es 20 kg/s. Determine a) el cambio de
energía cinética y la potencia desarrollada por la turbina cuando
existen perdidas de calor especificas.

Figura A. Turbina

Trabajo Colaborativo Unidad II

 ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Cada estudiante selecciona una condición, lo desarrolla y al final

responden la pregunta grupal ¿Cuál configuración tiene la mayor
potencia y por qué?

Nombre estudiante 1 a. mientras pierde calor a una tasa de 55 kW

Nombre estudiante 2 b. mientras pierde calor a una tasa de 65 kW

Nombre estudiante 3 c. mientras pierde calor a una tasa de 35 kW

Nombre estudiante 4 d. mientras pierde calor a una tasa de 15 kW

Nombre estudiante 5 e. mientras pierde calor a una tasa de 10 kW

Configuración de Argumentos:
mayor potencia

Paso 3 (Actividad individual)

La ecuación de Benedict-Webb-Rubin es un modelo comúnmente usado

para correlacionar el comportamiento p-v-T de los gases. Esta ecuación
contiene 8 constantes empíricas y es de la forma (donde v es volumen
molar):

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Fuente: De Lucas, Antonio et al. (2004)Termotecnia básica para

ingenieros químicos: bases de termodinámica aplicada. Ed. Universidad
de Castilla.

Empleando la información de la tabla 1.4, elabore en Excel un programa

que permita determinar la presión del Propano cuando se especifica un
volumen molar y un rango de temperatura especifico. Obtener una
gráfica T vs P y comparar los resultados cuando se tiene un modelo de
gases ideales. (Observe que la constante de gases ideales debe tener
unidades de litros, atmosferas, kelvin y moles)

A Volumen 20 litros, 10 moles y evaluar T entre 300 y 340 K

B Volumen 15 litros, 8 moles y evaluar T entre 300 y 340 K

C Volumen 10 litros, 6 moles y evaluar T entre 300 y 340 K

D Volumen 5 litros, 4 moles y evaluar T entre 300 y 340 K

E Volumen 1 litro, 2 moles y evaluar T entre 300 y 340 K

El programa en Excel deberá reportar una tabla con datos de Presión y

Temperatura para ambos modelos, junto con el perfil como se muestra
en el ejemplo que trabaja con el metano. Se observa que el modelo de
gases ideales presenta desfases frente al modelo de Van der Waals.
Trabajo Colaborativo Unidad II
ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

Observe además que al modelo de gases ideales NO tiene en cuenta qué

tipo de sustancia es, mientras que el modelo trabajado sí.

Figura B. Ejemplo del programa en Excel a desarrollar empleando el

modelo de Benedict-Webb-Rubin

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el
desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.

http://www.bidi.uam.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-
apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301127/Manual_de_Normas_APA.pdf

Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo

establecido en el Artículo 19 de la Resolución 6808 del 19 de agosto de
2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para el desarrollo del

Trabajo Colaborativo Unidad II

ECBTI
TERMODINÁMICA 212065
Semestre 2019 16-04

trabajo colaborativo y el acompañamiento docente y se dictan otras

disposiciones", donde se establece:

Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo. “Para aquellos

estudiantes que ingresan faltando dos o tres días para el cierre de la actividad,
el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la
calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han
hecho” … “En aquellos grupos colaborativos donde la participación de algunos
estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la calificación de su trabajo
colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los
compañeros afecte su calificación final.”

Trabajo Colaborativo Unidad II