LOS VALORES ES ALGO QUE NO SE TRABAJA EN LAS UNIDADES

EDUCATIVAS

1. ¿Cómo aportan los estudiantes al fortalecimiento de los valores en la

convivencia dentro del aula?

Analizando la situación de los estudiantes con relación al fortalecimiento de

los valores se pudo evidenciar que existe un gran abismo de la teoría a la
práctica, muchos de ellos saben la definición conceptual de los valores
como el respeto, responsabilidad, pero pocos son los que lo toman en
cuenta y lo practican.

Aunque se evalué los valores con dimensiones especificas este solamente

es tomando en cuenta por los estudiantes como un método más para
obtener algunos puntos que serán necesarios para aprobar el bimestre o
incluso la gestión escolar.

2. ¿Cómo los padres de familia trabajan el tema de los valores en sus

hogares?

Los padres de familia de la Unidad Educativa Oscar Unzaga de la Vega en

el proceso de recolección de información reflejaron estar preocupados por
el tema de los valores, pero muchos son los padres de familia que dejan a
la suerte a sus propios hijos, desde ahí partimos de manera equivocada,
porque si el objetivo es una educación en valores, estos son aprendidos en
el hogar y posteriormente desarrollados en la sociedad.

Algunos padres de familia argumentan que la mejor manera de aprender los

valores, como el respeto es mediante el chicote, que ayudo a educar a
muchas generaciones desde su punto de vista.

Analizando estas intervenciones por parte de los padres de familia, se

evidencia que hay interés, pero no se tiene las herramientas necesarias
para enseñar los valores en el hogar, aun se trata de inculcarlos utilizando
la violencia física.

Este criterio de violencia física va en contra de los lineamientos planteados

desde el ministerio de educación, el cual planifico una campaña a nivel
nacional para erradicar cualquier tipo de violencia.
3. ¿Qué estrategias utiliza el maestro para la enseñanza de los valores en
los centros educativos?

Los maestros de la Unidad Educativa desde un enfoque pedagógico van

planteando una serie de actividades que fortalecen la practica de valores,
pero esto no es suficiente, argumentan algunos de los implicados en la
recolección de la información.

Los valores no es algo que se deba trabajar solo en algunas áreas de

conocimiento, se debe ir buscando estrategias que integren a todas las ares
y que sirvan realmente para enseñar el respeto y responsabilidad.

De todas las intervenciones se logro enfatizar en que existe un trabajo

individual por parte de los maestros sobre el tema de los valores, esto por la
falta de coordinación entre ellos.

4. ¿Cómo aporta el gestor de la Unidad Educativa en la concreción de los

valores a nivel institucional?

El gestor es uno de los principales promotores de la practica de valores en

la institución educativa, pero no existe un plan de trabajo a nivel
administrativo el cual este enfocado en fortalecer una educación en valores.
Quizás solamente se lo toma en cuenta cuando existen las horas culturales
en el cual da las recomendaciones sobre algún hecho ocurrido en la
semana.