Colegio Adam Smith
“Excelencia Educativa”
| Planeación del 20 al 24 de noviembre
Profra. Hilario Herrera Tapia
Lunes 20
Materia: NO HAY SESIÓN
Tema: NO HAY SESIÓN
Actividad: NO HAY SESIÓN
Objetivo: NO HAY SESIÓN
Recursos: NO HAY SESIÓN
Ciclo 2017 – 2018 Secundaria 3 º B
Martes 21
Materia: Historia II.
Tema: LAS REFORMAS EN NUEVA
ESPAÑA
Actividad: Pedirá que los alumnos
den lectura al tema de la página 97 y
99, después elaboraran un cuadro
que contenga las siguientes
características: lo positivo, negativo
e interesante en cada apartado,
deberán escribir los hechos que
corresponden a cada uno de ellos, al
terminar se dibujará un cuadro en
cual se pedirá que pasen a llenar el
cuadro, al terminar se dará una
conclsuión.
Objetivo: Ordenar hechos sobre las
reformas Borbónicas y su influencia
en el proceso de Independencia.
Recursos: Proyector, Libreta, Laptop,
libro y plumón.
Miércoles 22
Materia: Historia II.
Tema: EL CRECIMIENTO DE LAS
HACIENDAS Y LOS CONFLICTOS
RURALES, LA IMPORTANCIA
COMERCIAL DE LOS PUERTOS DE
ACAPULCO Y VERACRUZ
Actividad: Se pedirá que den lectura
al tema de la página 102-105,
posteriormente, pedir que en su
libreta escriban ¿cómo fue el
proceso de crecimiento en las
haciendas? ¿Qué conflictos se
dieron? Y después elaborar un mapa
semántico de por qué fue tan
importante los puertos de Acapulco y
Veracruz, al terminar se pedirá que
se dé una conclusión final.
Objetivo: Explicar la desigualdad
social y política entre los distintos
grupos de la Nueva España.
Recursos: Proyector, Libreta, Laptop,
libro y plumón.
Jueves 23 Viernes 24
Materia: Historia II. Materia: NO HAY SESIÓN
Tema: IDEAS ILUSTRADAS EN LAS Tema: NO HAY SESIÓN
POSESIONES ESPAÑOLAS EN AMÉRICA
Y LA INVASIÓN FRANCESA Actividad: NO HAY SESIÓN
Actividad: Dar explicación sobre cómo
influyó la ideas de la ilustración en
América y después dar a conocer las
causas de la invasión francesa a
España, posteriormente darán Objetivo: NO HAY SESIÓN
respuesta a la preguntas de la
actividad “historiando”, página 107-
109. Después se elaborará un
mapa cognitivo de secuencias del
criollismo y el golpe de los
peninsulares. Recursos: NO HAY SESIÓN
Objetivo: Reconocer la
multicausalidad de la crisis política
en Nueva España y del Inicio de la
Guerra de Independencia.
Recursos: Proyector, Libreta, Laptop,
libro y plumón.
Materia: Historia II.

Materia: Formación Cívica Ética 2

Tema: LAS CORPORACIONES, FUEROS
Y TENSIONES SOCIALES DE LA Materia: Formación Cívica Ética 2 Materia: Formación Cívica Ética 2
CIUDAD Tema: LAS REDES SOCIALES ¿AMIGOS
O ENEMIGOS?
Tema: SOLIDARIDAD Y Tema: SOLIDARIDAD Y
Actividad: se dará explicación al CORRESPOSABILIDAD CORRESPOSABILIDAD
tema, posteriormente pedir a los
alumnos que elaboren un diagrama Actividad: se dará los conceptos de Actividad: Pedir a los alumnos que Actividad: Explicar cuáles son los
radial con los temas que se los temas a analizar, posteriormente laboren un cartel en el que muestren riegos que afectan al dedicar mucho
explicaron, se pueden ayudar de la dar lectura al párrafo del libro página una solución de acuerdo al tiempo en las redes sociales,
información de los temas de la 120, posteriormente, dar a conocer problemática que se analizó de los posteriormente, los alumnos
página 100-102. algunas ideas de lo que trato, se niños en Yemen. Al finalizar elaboran un cartel en el cual,
dará respuesta a las actividades de exponerlo en clase. plasmaran los riesgos, que hay en
la página 121. las redes sociales a través de
Objetivo: Reconocer sus imágenes e ideas. Al finalizar cada
Objetivo: Explicar la desigualdad Objetivo: Reconocer sus aspiraciones, potencialidades, y equipo pasará exponer sus carteles.
social y política entre los distintos aspiraciones, potencialidades, y capacidades personales para el
grupos de la Nueva España. capacidades personales para el estudio y participación social. Objetivo: Reconocer sus
estudio y participación social aspiraciones, potencialidades, y
Recursos: proyector, libreta, hojas, y capacidades personales para el
Recursos: proyector, libreta y lapiceros. estudio y participación social.
lapiceros.
Recursos: Proyector, Libreta, Laptop, Recursos: proyector, libreta, libro y
libro y plumón. lapiceros.

Materia: Formación Cívica Ética 2

Tema: PREJUICIOS

Actividad: Dar explicación sobre

prejuicios en la sociedad y cómo
éstos afectan las relaciones sociales,
 pedir que elaboren un tabla con las
siguientes características: Prejuicios
que conozco, personas a las que
afecta, consecuencias, qué
debemos hacer para mejorar, al final
se dará una conclusión.
Objetivo: Reconocer sus
aspiraciones, potencialidades, y
capacidades personales para el
estudio y participación social.

Recursos: proyector, libreta, libro y

lapiceros.

Quien se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender.

Profra. Mercedes Moreno Serrano Prof- Hilario Herrera Tapia