COLEGIO KRONOS SCHOOL

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: ______________________CURSO: 8º BÁSICO ‘_____’

FECHA: ____ / ______ DE 2020

PUNTAJE PUNTAJE NIVEL DE
IDEAL OBTENIDO LOGRO
30

OA: Extraer información, inferir e interpretar los leído.

Producir textos coherentes y cohesionados.
Instrucciones:
- En la prueba hay preguntas de alternativa y de desarrollo.
- Las preguntas de alternativa y desarrollo se responden en la hoja de respuestas.
- En la hoja de respuestas debes poner tu nombre y curso.
- Las preguntas de alternativas se contestan marcando rellenando o pintando
completamente toda la alternativa que consideres correcta.
- No se acepta borrones en la hoja de respuesta
- No utilices diccionario u otro tipo de apoyo.
- No se puede conversar o solicitar prestado material, durante la evaluación.
- Dispones de 90 minutos para contestar.

PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS MULTIPLES (1 punto c/u)

 HABILIDAD EXTRACCIÓN EXPLICITA

La lluvia ácida, es producida por la contaminación del aire que generan el humo de las
industrias, el smog de los automóviles, los incendios, entre otros. Cuando cualquier tipo de
combustible se quema, diferentes productos químicos se liberan al aire. El humo de las
fábricas, el que proviene de un incendio o el que genera un automóvil, no sólo contiene
partículas de color gris (fácilmente visibles), sino que además poseen una gran cantidad de
gases invisibles altamente perjudiciales para nuestro medio ambiente.
Centrales eléctricas, fábricas, maquinarias y coches "queman” combustibles, por lo tanto,
todos son productores de gases contaminantes. Algunos de estos gases (en especial los
óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre) reaccionan al contacto con la humedad del aire
y se transforman en ácido sulfúrico, ácido nítrico y ácido clorhídrico. Estos ácidos se
depositan en las nubes. La lluvia que producen estas nubes, que contienen pequeñas
partículas de ácido, se conoce con el nombre de "lluvia ácida".
Para determinar la acides un líquido se utiliza una escala llamada pH. Esta varia de 0 a 14,
siendo 0 el más ácido y 14 el más alcalino (contrario al acido). Se denomina que 7 es un pH
neutro, es decir ni acido ni alcalino.
La vegetación sufre no sólo las consecuencias del deterioro del suelo, que puede llegar a
ocasionar en algunos casos la muerte de la especie.
Es necesario que los gobiernos investiguen diferentes formas de producir energía utilizando
energías renovables.

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Se debe mejorar el transporte público, para alentar a la gente a utilizar este tipo de servicio
en lugar de utilizar sus propios automóviles.

1. Uno de los contaminantes que produce lluvia ácida es:

A. Los artefactos electrónicos.
B. El smog de los automóviles.
C. El fuego.
D. Las cosechas en los campos.

2. En el texto se afirma que una de las formas de descontaminar es:

A. Creando automóviles más económicos.

B. Proteger los cultivos.
C. Otorgando charlas organizadas desde el gobierno a la comunidad.
D. Utilizando energías renovables.

3. La lluvia ácida afecta la vegetación:

A. Alterando la productividad de la misma.
B. Eliminando todo que viva sobre ella.
C. Produciendo agentes contaminantes.
D. Deteriorando el suelo.

4. Lo que permite la reacción de todos los gases contaminantes es:

A. Centrales eléctricas, fábricas, maquinarias y coches.
B. El ph neutro.
C. El contacto con la humedad del aire.
D. El ácido nítrico y ácido clorhídrico.

HABILIDAD EXTRACCIÓN IMPLICITA

Los Toda, pastores de origen desconocido En el sur de la India vive un grupo étnico de
incierto origen: los toda, cuyas características culturales son muy primitivas y que
físicamente recuerdan mucho a los europeos. Los toda viven del pastoreo, puesto que
desconocen casi por completo la agricultura. Normalmente se dedican a explotar rebaños de
búfalos, de los que únicamente aprovechan su leche, ya que la carne les está vedada durante
todo el año, menos en una ceremonia especial. Los búfalos machos merecen especial
atención, pero entre las hembras existen dos clases: las normales y las sagradas. Estas
últimas tienen mejores pastos y cuando se las ordeña dos veces al día, se celebra un
complicado ritual. La base de la sociedad toda no es la familia, como sucede con los indios,
sino la tribu, que está gobernada por un grupo de ancianos, “naim”, formado por cinco de
los miembros más viejos de la comunidad. La familia es poliándrica, es decir, una mujer
casada con varios hombres, debido a la antigua costumbre de matar a las niñas cuando
nacían. En la actualidad, aun cuando este horrible infanticidio se ha dejado de realizar, la
poliandria persiste y la mujer, al casarse con un hombre, contrae esponsales con todos sus
hermanos. La religión de estos pueblos es muy primitiva y tiene su fondo en la naturaleza.
El lugar donde radica la divinidad suele ser un leño, una choza de bambú. Existe un gran
número de espíritus domésticos, los de los antepasados, los demonios que viven en los
bosques, los árboles, los ríos y las piedras.
5. El texto trata principalmente de:
A. La forma de vida de una tribu primitiva.
B. La importancia de las mujeres en una tribu.
C. Los alimentos vitales de una tribu.
D. La causa de muerte.

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6. ¿Por qué motivo existía la costumbre de sacrificar a las niñas recién nacidas?
A. Porque los hombres son sagrados.
B. Para que dentro de la tribu existan más mujeres que hombres.
C. Para que dentro de la tribu existan más hombres que mujeres.
D. Para rendir tributo a sus dioses.

7. Podemos inferir que los rituales de los toda son:

A. Bastante violentos y primitivos.
B. Simples y divertidos.
C. Necesarios para asegurar la existencia de la tribu.
D. De carácter sagrado y espiritual.

8¿En qué se asimila la cultura de los Toda con la cultura mapuche?

A. En el sacrificio de las niñas.
B. En considerar animales sagrados.
C. En constituir familias poliándricas.
D. En creer en divinidades de la naturaleza.

9. La principal actividad de los Toda es:

A. La pesca.
B. La crianza de rebaños.
C. La caza.
D. Ninguna de las anteriores.

10. Podemos concluir, que pese a sus costumbres los toda:

A. Poseen una sociedad muy organizada.
B. Están comenzando a sustentar su sociedad.
C. Nunca lograran organizarse.
D. Jamás se extinguirán como tribu.

11. La expresión “la carne les está vedada” significa que:

A. Están autorizados a comer carne.
B. La carne está prohibida.
C. La carne es sagrada.
D. Comer carne es pecado.

12. En relación a las mujeres de la tribu, podemos concluir que:

A. Llevan una vida dura y sacrificada.
B. Son verdaderamente bendecidas por su suerte.
C. Tienen todo lo que desean.
D. Son quienes permiten que la tribu se desarrolle socialmente.

13. Que las hembras búfalo sean sagradas, significa que:

A. Deben protegerse para asegurar su reproducción.
B. Son consideradas parte de la divinidad.
C. No comenten faltas ni errores.
D. Son saludables y mansas.

3
HABILIDAD DE INTERPRETACION Y VOCABULARIO
El roto engañó al Diablo

Bartolo era un huaso joven, al que todo le salía mal ese año: en otoño se helaron sus
chacras y en invierno se inundó el sembrado. De puro flaca, se murió su vaca. Así que
Bartolo tiró el yugo, el arado, la rastra, el rastrón, y partió en busca de mejor suerte.
Tenía unos tíos en la costa, pero ¿cómo se haría pescador si ni siquiera conocía el mar?
“Ser minero debe ser más fácil”, pensó Bartolo, encaminándose a los lavaderos, donde
decían que las pepitas de oro se hallaban como chicharrones en un plato de porotos.
Pero no se encontró oro. Volvió triste a casa, pensó si el oro brillaría como escamas de
peces en la red, o las pepitas serían como granos de trigo en la era.
Oscureció en el bosque. Tuvo miedo. Pero más miedo tenía de volver a su tierra sin un
cobre porque pronto sería el dieciocho, y él quería bailarse unas buenas cuecas con la Peta,
la niña más linda y hacendosa de la comarca.
Entonces recordó que su abuelo le había contado de qué manera se había hecho rico un
patrón suyo.
-¡Más que hago pacto con el Diablo! – exclamó Bartolo, y los pelos se le pararon de susto.
Sacando fuerzas de flaqueza, tomó aliento y llamó tres veces al Patas de Hilo.
Un relámpago abrió de par en par las puertas del cielo y por la tierra rodaron todos los
ruidos del bosque. Entonces lo vio: de pera y bigote y rabo; de chispas por los ojos y una
risa del demonio, lo vio.
Allí se estuvieron Bartolo y el Diablo, hablando de negocios: de venderle su alma al Diablo
¡no tenía más que vender el huaso Bartolo! Cien mil pesos le pidió por su alma, pensando
que si volvía en esa facha, la Peta no daría un centavo por él.
Le pareció buen precio al Diablo. Se los dio.
-Pero hay que firmar un pacto-dijo el Diablo-. ¿Cuándo querís que te lleve?
-Hoy mismo-respondió Bartolo, haciéndose el de las chacras.
Se extraño mucho el Demonio, pues todos le pedían años y años para gozar la vida. Por fin
acordaron que vendría a buscarlo mañana. El malo le pinchó el dedo del corazón al huaso, y
con su misma sangre escribió:
Bartolo Lara,
No te llevaré hoy,
Pero te llevare mañana.
En cuanto el rotito firmó el pacto, el Diablo lo guardó y desapareció, en una explosión de
fuego, humo y olor de azufre. No hay para qué decir cómo llegó al campo Bartolo, en
caballo chileno, montura corralera, espuelas de plata y poncho multicolor. Un mozo arreaba
un novillo para el asado, y otro venía en carreta con una tremenda pipa y un baúl de regalos
para Peta.
Se les hizo corto el día para la fiesta, pero apenas anocheció, Bartolo montó a caballo y
partió a su cita. El Diablo lo saludó con su risa endemoniada.
-Muy bien- le dijo, harto gozaste, ahora te llevo al infierno.
-¿Cómo que te llevo? – dijo, irónico, Bartolo-. Tan diablo que es y no sabe leer…
De mala gana el Diablo sacó el pacto y leyó:
Bartolo Lara,
No te llevaré hoy,
Pero te llevare mañana.
Y así el diablo volvió al otro día y al siguiente pero siempre Bartolo le hacía leer el
pacto…

14¿Cómo firma el pacto Bartolo con el diablo?

A. Con una pluma de oro.
B. Con una pluma de ave.
C. Con sangre del dedo de Bartolo.
D. Con carbón vegetal.

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15.Bartolo firmó un pacto con el diablo porque:

A. Quería viajar fuera de Chile.

B. No quería volver a su tierra con los bolsillos vacíos.
C. Se sentía poseído.
D. Estaba muy enfermo y necesitaba ayuda.

16.El diablo no puede llevarse a Bartolo porque:

A. Bartolo murió antes de cumplir el pacto.
B. El diablo no encontró a Bartolo.
C. Bartolo engañó al diablo con las palabras escritas en el pacto.
D. El diablo consideró que Bartolo debía vivir más tiempo.

17.A cambio de su alma, Bartolo pidió al diablo:

A. Un auto de lujo.
B. La vida eterna.
C. Un monto de dinero.
D. Ser multimillonario.

18.Bartolo partió en busca de mejor suerte porque:

A. Se murieron sus familiares y quedó solo.
B. Se helaron las chacras y murió la vaca.
C. Un amigo lo incentivó a trabajar en otro lugar.
D. Un incendio destruyó el lugar donde vivía.

19.La expresión haciéndose el de las chacras significa:

A. Hacerse el leso
B. Creerse demasiado
C. Trabajar el campo
D. No creer en nada

20.La expresión Un relámpago abrió de par en par las puertas del cielo significa:
A. Que el cielo se dividió en dos.
B. Que el cielo se iluminó completamente.
C. Que estaba anocheciendo.
D. Que llovería torrencialmente.

21.Sacar fuerzas de flaqueza significa:

a. Estar acongojado.
b. Salir adelante.
c. Ser flaco y musculoso.
d. Sentirse derrotado

22.La palabra irónico, se puede reemplazar por:

A. Sarcástico.
B. Serio.
C. Grave.
D. Contento.

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23¿Qué tipo de narrador es el que aparece en el texto?
a. Omnisciente
b. Testigo
c. Personaje
d . Omnisciente y personaje.

24 ¿Qué hizo Bartolo el resto de su vida para sobrevivir?

a. Arrancar del diablo para que no lo pillara
b. Recordarle el pacto cada vez que venia a pedir su alma.
c. Vender sus productos para ganar dinero.
d. Ninguna de las anteriores.

Ítem redacción (6 puntos)

Escribe un cuento de una plana identificando al tipo de narrador con marcas

textuales, y clasifica a los personajes utilizados según su grado de importancia
(protagonista, antagonista, secundario, incidental). Procura escribir con letra legible,
cuidando tu ortografía y redacción.