GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA N. 4

TRABAJO EN EQUIPO

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en contabilidad y finanzas

 Código del Programa de Formación: 123112
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): Proyecto Implementación de sistemas de información
contables- financieros y auditoria para el buen gobierno corporativo de los Entes
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Ejecución
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): AP 5: Presentar los Estados Financieros de acuerdo a
la normatividad vigente y los procedimientos organizacionales
 Competencia: 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
natu4raleza en los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo
colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo humano integral.
 Duración de la Guía: 12 horas

2. PRESENTACION

¡ESTIMADO Y ESTIMADA APRENDIZ!

Con esta guía finalizamos la temática de Resolución

de Conflictos, esperamos haber contribuido en la
búsqueda de alternativas para hacer de la
cotidianidad una vivencia pacífica y de
enriquecimiento grupal a partir de la aceptación a
la diferencia.

Es ancho el camino por recorrer ya que el arraigo a

los procesos socilizadores violentos ha hecho una
gran mella, sin embargo, esto debe ser una
motivación para traspasar las barreras y mirar que
desde el otro costado, en la diferencia se crece y se
amplia y en la uniformidad habita la monotonía.

“Yo hago lo que tú no puedes, y tú haces lo que yo

no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas”
Madre Teresa de Calcuta.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

 Lea con detenimiento la reflexión y analice que fue lo que sucedió y que debió hacerse para que se
hubiera realizado el trabajo importante. Escriba su reflexión

http://www.dailymotion.com/video/x2xz020 Revisa el video y piensa que un buen equipo de

trabajo no solo alcanza objetivos, sino que llena la
Excelente video sobre trabajo en equipo. Video
Daylimotion vida de satisfacciones.

Es una forma de vencer egoísmos y compartir

conocimiento; una manera de ampliar la visión del
mundo a travez de los ojos de los otros y las otras.
Es la posibilidad de mostrar nuestros potenciales y
reconocer las experticias de los y las que nos
rodean y tener y darse la posibilidad de aprender y
enseñar.
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

 Identifique dos comportamientos que afectan positivamente y dos que afecten negativamente el
funcionamiento de su GAES, escríbalos e interróguese los siguientes aspectos.

 Cuál es la razón para que se presente ese comportamiento

 Usted como ha contribuido a él
 Que emociones y sentimientos afloran o afloraron cuando se presentaron
 Cuál ha sido la repercusión de ese comportamiento en el resultado del trabajo.

 Ahora que ya realizó el análisis anterior, responda para usted ¿qué es el trabajo en equipo?
 ¿Qué habilidades cree que se deben desarrollar para lograr las metas de un trabajo en equipo?
 ¿por qué las empresas hoy privilegian el trabajo en equipo?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Trabajo colaborativo

“Se puede definir trabajo colaborativo como el

conjunto de capacidades, procedimientos y
actitudes por parte de los estudiantes los cuales
participan desarrollando relaciones
interpersonales por medio del valor de la
cooperación y creando de manera positiva la
empatía, la tolerancia, la amistad, la confianza,
la autoevaluación, la responsabilidad, la
satisfacción personal.

“El trabajo colaborativo se puede percibir como un proceso de construcción social que permite "conocer las
diferentes perspectivas para abordar un determinado problema, desarrollar tolerancia en torno a la
diversidad y pericia para reelaborar una alternativa conjunta". Este tipo de metodología busca la
consecución de un aprendizaje significativo a través de la colaboración y el trabajo en grupo. El trabajo se
considera colaborativo si todos los miembros del grupo trabajan distribuyéndose tareas de un modo
complementario.

“El objetivo final del trabajo colaborativo no es completar una tarea sino lo primordial es que se
presente un aprendizaje significativo y una relación entre los miembros del grupo. El rol del tutor
en este tipo de trabajo es de observación y de retroalimentación sobre el desarrollo de la tarea. En
cuanto a la evaluación se presenta una media de las puntuaciones individuales, se elige la
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puntuación más baja del grupo y se promedian (así se evalúa el trabajo y la metodología). Cabe
resaltar que en este tipo de trabajo se excluye el concepto de competitividad” https://tecnologia-educativa-
ucr.wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO

 Piense si alguna vez ha alcanzado una meta a partir de la colaboración de otros u otras. Relate la
experiencia y clarifique que aportó usted y que aportaron los otros.
 Evalué el aporte que usted hace a su Gaes y el efecto que este ha producido, preséntelo en un
cuadro comparativo.

3.3.2 ¿qué es el trabajo en equipo?

El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada en la ejecución de un

proyecto. El equipo responde del resultado final y no cada uno de sus miembros de forma independiente.
Cada miembro está especializado en un área determinada que afecta al proyecto. Cada miembro del equipo
es responsable de un cometido y sólo si todos ellos cumplen su función será posible sacar el proyecto
adelante. El trabajo en equipo no es simplemente la suma de aportaciones individuales.

Equipo de trabajo es diferente a grupo de trabajo porque este último es un conjunto de personas que
realizan dentro de una organización una labor similar. Suelen estar próximas físicamente, tienen un mismo
jefe, realizan el mismo tipo de trabajo pero son autónomos, no dependen del trabajo de sus compañeros:
cada uno realiza su trabajo y responde individualmente del mismo.

3.3.3 Elementos personales para trabajar en equipo

Motivación:
La motivación implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados; son los
impulsos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación.

 Busque en internet 3 frases que sirvan para motivar el ambiente laboral y fortalezcan su espiritu de
motivacion

Persistencia:
La persistencia usualmente se describe como una clave del éxito, pero algo de lo que muchas personas no
se dan cuenta es que existen tres tipos de persistencia.

Persistencia ciega: centrarse en una solución

Persistencia aleatoria: dejar todo al azar hasta lograr el resultado
Persistencia planeada: tener un plan para cumplir un objetivo

 Relate un hecho personal donde actuo con perseverancia e indique cómo contribuyo a su
crecimiento personal
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Autoestima:
La autoestima es un conjunto de pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de
comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia
los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es el amor que me tengo a mi mismo, .

 Enuncie tres razones por las cuales el trabajo constribuye al fortalecimientode su autoestima.

Comunicación:
“El intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura
u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, mensaje, canal y receptor
Algunas técnicas para la comunicación efectiva se basan en la escucha activa: significa escuchar y entender
la comunicación desde el punto de vista del que habla.

 Reflexione por qué la ascucha activa es fundamental en la comunicación y escríbalo.

3.3.4 Las "5 c" del trabajo en equipo:

Complementariedad: cada miembro domina una parcela determinada del proyecto. Todos estos
conocimientos son necesarios para sacar el trabajo adelante.

Coordinación: el grupo de profesionales, con un líder a la cabeza, debe actuar de forma organizada con vista
a sacar el proyecto adelante.

Comunicación: el trabajo en equipo exige una comunicación abierta entre todos sus miembros, esencial
para poder coordinar las distintas actuaciones individuales. El equipo funciona como una maquinaria con
diversos engranajes; todos deben funcionar a la perfección, si uno falla el equipo fracasa.

Confianza: cada persona confía en el buen hacer del resto de sus compañeros. Esta confianza le lleva a
aceptar anteponer el éxito del equipo al propio lucimiento personal. Cada miembro trata de aportar lo mejor
de sí mismo, no buscando destacar entre sus compañeros sino porque confía en que estos harán lo mismo;
sabe que éste es el único modo de que el equipo pueda lograr su objetivo.

Compromiso: cada miembro se compromete a aportar lo mejor de sí mismo, a poner todo su empeño en
sacar el trabajo adelante. La organización (empresa, universidad, hospital, etc.) asigna a un equipo la
realización de un proyecto determinado: El equipo recibe un cometido determinado, pero suele disponer
de autonomía para planificarse, para estructurar el trabajo.

 Remitase al libro de JOHN C. MAXWELL LAS 17 LEYES INCUESTIONABLES DEL TRABAJO EN EQUIPO
http://www.cpalsj.org/wp-content/uploads/2014/08/7CPM3T2-Maxwell-2001-17-leyes-incuestionables-trabajo-
en-equipo.pdf y lea la propuesta que hace el autor. Lo encuentra en material de apoyo.

 Responda ¿usted prefiere trabajar solo(a) o en equipo, por qué?. justifique ampliamente su
respuesta.
 Lea en la pagina 10 del libo de Maxwell ¿por qué permanecemos solos?. Analice el texto y escriba
su análisis.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento (aplicado al proyecto)

 Retomando las dificultades que usted resalto en el nueral 3.3 , Por Gaes compartalas y elaboren
una cartelera sobre las técnicas que mejoran la convivencia. Realicela a partir de la lectura
“SECRETOS PARA UN BUEN TRABAJO EN EQUIPO” http://www.emprendedoresnews.com/tips/secretos-para-
un-buen-trabajo-en-equipo.html y “TECNICAS PARA TRABAJO EN EQUIPO”
http://www.slideshare.net/irlanada/trabajo-en-equipo-diapositivas-15457513 Estos documentos los encuentras
en materiales de apoyo. Este trabajo se expondrá en el aula.

 Piense en su empresa y elabore una maqueta de esa empresa con su Gaes, utilizando materiales
resiclables (o una actividad lúdica que fomente el trabajo en equipo y la resolución de conflictos).
En base a la construcción de la maqueta, analise y explique como influye las 5 c del tabajo en equipo,
la motivación, la autoestima, la persistencia; que tipo de persistencia y el liderazgo en la realización
de la actividad.

 Tomele una foto a la maqueta, y presente el análisis de los anteriores características en un archivo
Power Point para subirlo a la evidencia de proyecto.

3.5 AMBIENTES REQUERIDOS Y MATERIALES

Materiales de formación
Materiales de formación
devolutivos: AMBIENTES DE APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas)

Computador portátil y Palos de paleta Aula,

televisor con Conexión Silicona Biblioteca Sena,
HDMI Plastilina Sena,

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de conocimiento:
 Amplia el concepto de Trabajo
en Equipo, y su aplicación al
interior del Gaes.
Evidencias de desempeño
 La relación con sus compañeros 
es adecuada, y eficaz.
 Expone en forma respetuosa
sus ideas y las sustenta.
 Establece relaciones 1. Instrumento:
interpersonales de acuerdo cuestionario
con los criterios del trabajo Técnica: formulación de
en equipo . preguntas
Armoniza los componentes
racionales y emocionales en
el desarrollo de los procesos
de trabajo colectivo según 2. Instrumento: lista de
normas de convivencia. chequeo.
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 Encuentra la utilidad de los Técnica: observación

conceptos con su Proyecto de
Vida.

Evidencias de producto
 Presenta la totalidad de las
actividades planteadas en la 3. Instrumento: lista de
guía, tanto en forma virtual chequeo.
como presencial, utilizando Técnica: valoración de
Normas Apa. producto
 El producto es pertinente,
organizado y puntual.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Trabajo en Equipo: es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los
trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo

Personalidad: Patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a

una persona y que tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de su vida de modo tal que las
manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones posee algún grado de predictibilidad

Liderazgo: También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover,
incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. En la administración de empresas el liderazgo es el
ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o
institucional (dentro del proceso administrativo de la organización). omo individual.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS WEBGRAFÍA

 http://www.emprendedoresnews.com/tips/secretos-para-un-buen-trabajo-en-equipo.html
 http://www.slideshare.net/irlanada/trabajo-en-equipo-diapositivas-15457513
 ¿Qué Hace Que Un Equipo De Trabajo Trabaje En Equipo? GERARDO LACOUTURE
http://www.cegesti.org/exitoempresarial/publications/pub282001_1_3.pdf
 El liderazgo : http://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo
 http://www.ediagnostikoak.net/edweb/cas/materiales-
informativos/ED_marko_teorikoak/Autonomia_e_iniciativa_personal.pdf
 Autoestima: http://es.wikipedia.org/wiki/Autoestima
 Comunicación: http://gconsultores.com.co/beneficios/hablar-en-p%C3%BAblico

Motivación
 http://es.wikipedia.org/wiki/Motivaci%C3%B3n
 http://www.youtube.com/watch?v=SDHOxiI3yMw
 http://www.aulafacil.com/Trabequipo/CursoTrabequipo.htm
 http://www.dailymotion.com/video/x2xz020 Excelente video sobre trabajo en equipo. Video
Daylimotion
 JOHN C. MAXWELL LAS 17 LEYES INCUESTIONABLES DEL TRABAJO EN EQUIPO
http://www.cpalsj.org/wp-content/uploads/2014/08/7CPM3T2-Maxwell-2001-17-leyes-incuestionables-trabajo-en-
equipo.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Andrea Monroy Rodríguez Instructora Coordinación de Noviembre 2013

Contabilidad Finanzas
e Impuestos

María Juliana Echeverría instructora Coordinación de Julio 2016

Contabilidad Finanzas
e Impuestos

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor(es) NEDID PINEDA RODRIGUEZ Instructora Coordinación de agosto Reformulación de

Contabilidad 2017 actividades.
Finanzas e
Impuestos
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