CMEI SONHO ENCANTADO

PROFESSOR: GISELDA Bimestre: ( X ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º

Mês: FEVEREIRO Ano : G 4 “G” EDUCAÇÃO INFANTIL

Dia Conteúdo Objetivos de aprendizagem Campos de experiências (BNCC):

Desenvolvimento da oralidade - Gênero
Segunda Feira literário: Arca de Noé; Emprego da ideia
de quantidade; Animais e seu modo de
10/02/2020 vida.
Desenvolvimento da oralidade- Gênero literário:
histórias infantis.
Noções de quantidade no desenvolvimento de
brincadeiras.
Identificar através de fotos Características de
alguns animais-semelhanças e diferenças
( x ) Eu, O Outro E O Nós
( ) Corpo, gestos e movimentos
( )Traços, sons, cores e formas
( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
(x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.

Exploração da letra A enfatizando a Desenvolvimento da oralidade: grafia de ( ) Eu, O Outro E O Nós

Terça Feira diferentes sons. ( x ) Corpo, gestos e movimentos
relação entre a Letra e som; Exploração ( x )Traços, sons, cores e formas
Desenvolvimento da oralidade estimulando a
11/02/2020
de movimentos através de danças; ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
criatividade.
Desenho coletivo. ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
Exploração dos elementos da natureza Analisar na rodinha (paisagem, imagens ( x ) Eu, O Outro E O Nós
Quarta Feira abstratas, animais, elementos da natureza, ( ) Corpo, gestos e movimentos
e meio ambiente; Reconhecimento do
Percepção das letras que compõem o próprio ( )Traços, sons, cores e formas
próprio nome; Contagem oral dos ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
12/02/2020 números. nome
Contagem e identificação dos numerais (citar a (x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
quantidade).

Explorar a Letra O enfatizando relação
letra e som; Interação e socialização
Quinta Feira por meio da música; Ideia de
13/02/2020
quantidade e contagem.
Ampliação do repertório linguístico:
Filme Madagascar; Ideia de
Sexta Feira
quantidade; Ampliação da noção de
espaço.
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Escrita e observação dos movimentos corretos ( ) Eu, O Outro E O Nós
do traçado das letras.
Repertório de canções desenvolvendo memória
musical e expressão corporal
Repertório de canções desenvolvendo memória
audiovisual
Contagem e escrita de números
Exploração de movimentos da escrita com o
próprio corpo e com objetos no espaço
( ) Corpo, gestos e movimentos
( x )Traços, sons, cores e formas
( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
(x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
( ) Eu, O Outro E O Nós
( x ) Corpo, gestos e movimentos
( )Traços, sons, cores e formas
( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
(x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
 Materiais, tecnologias e recursos utilizados: Avaliação
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola, Através da
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( ) observação
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________ desenvolvimentos das
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola, atividades propostas.
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________