Colegio Técnico Profesional La Fortuna

Plan de Práctica Pedagógica

Modalidad: Comercial y de Servicios Especialidad: Informática Empresarial

Sub-área: Entorno Administrativo Informático Año: Décimo

Unidad de Estudio: Generalidades de la contabilidad Tiempo Estimado: 36 horas

Propósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la evolución de la Contabilidad
I Trimestre 2020
RESULTADOS DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA VALORES Y CRITERIOS DE TIEMPO EN
APRENDIZAJE - APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO HORAS
1. Ex  Origen y evolución El o la docente:  Conciencia de la  Explica el fundamento 8
plicar el de la Contabilidad.  Describe los diversos importancia de las teórico de la
fundamento  Tipos de empresas: aspectos del origen y buenas prácticas Contabilidad.
teórico de la  Servicios evolución de la Contabilidad contables en el
Contabilidad.  Comercial por medio de una lluvia de comercio para
 Manufacturera ideas. beneficio de la
 Concepto fines y  Identifica los tipos de sociedad.
propósitos de la empresas mercantiles por
Contabilidad. medio de una presentación.
 Usuarios de la  Enumera los fines y
Contabilidad propósitos de la Contabilidad.
 Internos por medio de una diapositiva.
 Socios El o la estudiante:
 Gerencia  Relata los aspectos más
relevantes del origen y
 Empleados
evolución de la Contabilidad.
-Externos
en grupos con una lectura
-Estado
eficiente
 Auditoria
 Expone las características
Externa
de cada una de las empresas
 Inversionistas
mercantiles, utilizando cuadros
 Instituciones comparativos., en su
Bancarias cuaderno, con ejemplos de la
comunidad.
 Describe los fines y propósitos
de la contabilidad. anotándolos
en su cuaderno, con ejemplos
Prof: Ronald Sánchez Mora
Modalidad: Comercial y de Servicios Especialidad: Informática Empresarial

Sub-área: Entorno Administrativo Informático Año: Décimo

Unidad de Estudio: Generalidades de la contabilidad Tiempo Estimado: 36 horas

Propósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la evolución de la Contabilidad
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APRENDIZAJE - APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO HORAS

2. Ide  Principios de El o la docente:  Conciencia de la  Identifica los Principios 8

ntificar los Contabilidad  Explica las características importancia de las de Contabilidad
Principios de Generalmente e importancia de los buenas prácticas Generalmente
Contabilidad Aceptados. principios por medio contables en el Aceptados enunciados
Generalmente        Conceptos diapositivas comercio para en la normativa
Aceptados  Tipos:  Interpreta  los principios beneficio de la contable.
enunciados en  Entidad. con explicaciones sobre sociedad.
la normativa  Continuidad de cada uno y por ejemplos.
contable. las operaciones  Resuelve casos
de la entidad. relacionados con cada uno
 Periodo de los principios
contable. contables. entregando
 Dualidad prácticas y casos, a los
Económica- alumnos para trabajar en
financiera. clase.
 Unidad de El o la estudiante:
medida.  Cita los diversos aspectos
 La realización. ubicados en el Marco
 Valor histórico. conceptual de las Normas
Revelación de Contabilidad. Mediante
suficiente. anotaciones en su
 Importancia cuaderno
relativa.  Describe la importancia
 Conservatismo. de las Normas en la
Uniformidad. Contabilidad.
 Resuelve casos relativos a
las normas. en su
cuaderno discutiendo en
grupos

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 APRENDIZAJE - APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO HORAS

3. Apl  Elementos básicos El o la docente  Conciencia de la  Aplica los 12

icar los de la ecuación  Define los elementos básicos importancia de las elementos básicos de
elementos patrimonial: de la ecuación patrimonial. por buenas prácticas la ecuación
básicos de la  Activo medio de una presentación contables en el patrimonial, para su
ecuación  Pasivo  Demuestra los procedimientos comercio para tratamiento en un
patrimonial,  Capital usados en la elaboración de beneficio de la sistema contable.
para su  Ingreso un sistema contable. sociedad.
tratamiento en  Gasto explicando cómo codificar
un sistema cuentas, con una clase
 Costo
contable. magistral
 Utilidad o
Pérdida  Resuelve casos para el
 Tratamiento de la tratamiento de cuentas
cuenta y sus utilizando   la partida doble.por
componentes: medio una demostración en la
pizarra.
 Concepto
El o la estudiante:
 Nombre
 Identifica los elementos
 Importe
básicos de   la ecuación
 Saldo patrimonial realizando
 Debe anotaciones en su cuaderno
 Haber  Reconoce el tratamiento
 Uso de la de las   cuentas y sus
partida doble componentes, utilizando la
 Sistemas partida doble, realizando una
Contables práctica
 Métodos de  Elabora un sistema contable
codificación: considerando los elementos
 Catálogo de de la ecuación realizando una
cuentas práctica
 Manual de
cuentas  

Modalidad: Comercial y de Servicios Especialidad: Informática Empresarial

Sub-área: Entorno Administrativo Informático Año: Décimo

Unidad de Estudio: Generalidades de la contabilidad Tiempo Estimado: 36 horas

Propósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la evolución de la Contabilidad
Modalidad: Comercial y de Servicios Especialidad: Informática Empresarial

Sub-área: Entorno Administrativo Informático Año: Décimo

Unidad de Estudio: Generalidades de la contabilidad Tiempo Estimado: 36 horas

Propósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos básicos relacionados con la evolución de la Contabilidad

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APRENDIZAJE - APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO HORAS

4. Re  Libros Legales El o la docente:  Conciencia de la  Reconoce los 8

conocer los de  Contabilidad  Define el concepto de cada importancia de las Libros Legales que
Libros Legales  Diario libro por medio de una buenas prácticas se emplean en la
que  Mayor explicación contables en el Contabilidad.
se emplean en  Inventarios y  Explica la importancia del uso comercio para
la Contabilidad. Balances de los  Libros Legales. beneficio de la
 Auxiliares mostrando cada libro. sociedad.
 Resuelve casos para el
uso de libros legales.por
medio de una demostración en
la pizarra

El o la estudiante:
 Cita el concepto de cada libro
legal. anotando en su
cuaderno
 Describe la importancia de los
Libros Legales que utilizan en
la Contabilidad. mediante un
trabajo en clase
 Elabora libros contables
considerando los elementos
de la ecuación por medio de
una práctica elementos de la
ecuación.
Modalidad: Comercial y Servicios Especialidad: Informática Empresarial

Sub-área: Entorno Administrativo Informático Año: Décimo

Unidad de Estudio: Ciclo contable de una empresa de servicios Tiempo Estimado: 64 horas

Propósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan elaborar el ciclo contable de una empresa de servicios

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APRENDIZAJE - APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO HORAS

1. Distinguir las  Clasificación de El o la docente  Disposición para crear  Reconoce las 12

cuentas que los componentes  Describe los elementos información contable cuentas que
conforman los por rubros: básicos de contabilidad para el para que sea utilizada conforman los
rubros de los    Activo: Ciclo Contable por medio de la e interpretada por estados financieros
estados    Circulante demostración. diferentes usuarios
financieros. Propiedad, planta y  Clasifica los elementos
equipo básicos en la reparación de los
Diferido Estados Financieros con
Otros. esquemas.
 Pasivo:  Realiza prácticas
   Corto Plazo relacionadas con el Balance
Largo Plazo General y el Balance de
Resultados. por medio de un
Diferido
estudio dirigido.
Acumulado
El o la estudiante:
 Patrimonio:
 Define el concepto de las
Capital cuentas. En su cuaderno
Utilidades  Clasifica los componentes
Gastos por cada rubro que conforman
Ingresos   los estados financieros.
Elaborando ejercicios
 Reconoce cuentas
relativas a los estados
financieros. Mediante
ejercicios en su cuaderno
Modalidad: Comercial y Servicios Especialidad: Informática Empresarial

Sub-área: Entorno Administrativo Informático Año: Décimo

Unidad de Estudio: Ciclo contable de una empresa de servicios Tiempo Estimado: 64 horas

Propósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan elaborar el ciclo contable de una empresa de servicios

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APRENDIZAJE - APRENDIZAJE ACTITUDES DESEMPEÑO HORAS

2. Registrar las  Asiento deEl o la docente:  Disposición para  Registrar las 12

transacciones Diario:  Describe las partes del crear información transacciones de las
de las  Concepto Asiento, mediante contable para que empresas de servicio
empresas de  Partes: diapositivas  sea utilizada e en el Libro de Diario
servicio en el Folio,  Demuestra el interpretada por
Libro de Diario. Fecha, procedimiento para registrar diferentes usuarios
Descripción transacciones comerciales en
Columna: el Libro Diario, mediante una
parcial, explicación
deudora,  Resuelve transacciones
Acreedora con cuentas para utilizar  el
Libro de Diario, mediante una
 Registro de demostración en la pizarra
transacciones con
cuentas en el Libro El o la estudiante:
de Diario:  Conceptúa las partes del
  Asientos asiento en su cuaderno
Simples  Reconoce las partes del
  Asientos Asiento de Diario mediante
Compuestos una practica
 Orden  Ejecuta casos de
cronológico transacciones comerciales en
 Obtención de el Libro de Diario. Mediante la
los saldos resolución de los mismos en
su cuaderno