FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DEL ANÁLISIS

TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Nombre del estudiante:

MARY YORGELYS CASTELLANOS
Problemática objeto del análisis: El caso propuesto para la resolución del análisis aplica en el
ámbito nacional e internacional, Al hacer una cronología de los acuerdos de paz que se han vivido
en la república de Colombia y los métodos que han sido utilizados para los diferentes frentes
armados desmovilizados. Así como la participación de instituciones nacionales e internacionales
como veedores y garantes de los procedimientos utilizados y velando por mantener una paz
estable y duradera con el fin de estabilizar el país en el tema de la violencia y la inseguridad.
Los diferentes gobiernos de turno que aunaron esfuerzos para lograr la paz en el país con los
diferentes frentes armados (FARC, AUC, EPL, BACRIM, ETC), a pesar de que estaban
asesorados por instituciones internacionales con experiencia en el tema de conflicto armado y que
ya tenían procedimientos que protegían los derechos humanos y la justicia de todas las partes del
conflicto, no fueron tan “éticos” a la hora de lograr pactar los acuerdos al incurrir en falsas
desmovilizaciones, falsas entregas de armas, incluso falsos acuerdos, solo para mostrar resultados
al mundo y dar una falsa sensación de seguridad y alcance de objetivos logrados por el gobierno.
El texto nos detalla la forma en que aprendemos a negociar con frentes armados y cómo vamos
aprendiendo y modificando las herramientas y la forma de hacer las negociaciones para lograr
mantener la integridad, justicia y derechos humanos de todas las personas involucradas.
 SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
(Eduard De Bono, 1985)

Antes de realizar el análisis de la problemática propuesta por su tutor(a), el estudiante debe

documentarse previamente de otras fuentes, con la finalidad de profundizar sobre el tema y
conocer aspectos como: origen del problema, a quienes afecta, cómo ha evolucionado el
problema, cuáles han sido sus consecuencias e impactos (ejemplo cifras, estadísticas), etc.

Pensamiento neutral El inicio del conflicto armado en Colombia comienza con

la guerra bipartidista de partidos de la época (1940-50) entre liberales y
conservadores. Esto dio paso a una debilidad del gobierno por la inestabilidad
provocada por los partidos mencionado, lo que obliga a la creación de bandas
insurgentes, guerrillas izquierdistas y guerrillas de derecha que financiadas por
el narcotráfico y la corrupción libran una cruenta batalla por dominio de
territorio y poder.
Empiezan a haber desplazamientos, masacres, secuestros y temor en el país por
la cantidad de muertes y atentados contra líderes civiles y la población.
A pesar de la situación del país en aquel tiempo y en la actualidad, los
gobiernos de turno han enfrentado las diferentes guerrillas con métodos
diplomáticos y de acción para tratar de reducir o eliminar el conflicto en el país.
Por medio de conversaciones y negociaciones se ha podido debilitar algunas
bandas y someterlas a la justicia y reintegrar con programas institucionales a las
personas involucradas.
Las bandas, guerrillas y frentes involucrado en el conflicto son: AUC, FARC,
CONVIVIR, EPL, AGUILAS NEGRAS, RASTROJOS, CLAN DEL GOLFO,
CARTEL DE MEDELLIN, CARTEL DE CALI, OFICINA DE ENVIGADO,
BACRIM, ENTRE OTROS.
Las instituciones involucradas por parte del gobierno: FUERZAS
MILITARES, POLICIA, ARMADA, EXTINTO DAS, SIJIN, ENTRE
OTROS.
También cabe resaltar que, aunque no se menciona en el texto, países
fronterizos con Colombia han apoyado los grupos ilegales en su afán de
inestabilidad el país para sacar provecho, y mantener ciertas ventajas entre el
uno y el otro. Casos que han sido demostrados y denunciados ante entidades
internacionales por el gobierno de turno en ese momento.
Dentro de las estadísticas de las muertes en el conflicto armado tenemos la cifra
de 262917 personas muertas donde la mayoría son civiles, eso sin contar con
las personas secuestradas, desplazadas y capturadas en todos los bandos.
Pensamiento emocional: Una de las cualidades que más resaltan a Colombia y
al colombiano es la actitud y la tenacidad frente a cualquier situación que se
nos presenta. A pesar de que el conflicto ha durado mucho tiempo y que el
gobierno pretende hacer creer al pueblo que está solucionando el problema de
la violencia, nosotros seguimos creyendo en la esperanza de una paz total en el
país para que por fin podamos tener prosperidad y armonía.
La muerte diaria de líderes sociales, de integrantes de las guerrillas, de
integrantes del gobierno, de población civil, el desplazamiento, secuestros,
estafas, intimidaciones y cualquier cantidad de delitos cometidos por ambas
partes, dan sentimiento de tristeza, impunidad, dolor en los corazones de las
personas que quieren ver al país salir adelante y que todos vivan en tranquilidad
y paz que es lo que tanto queremos. A eso le sumamos la rabia por elegir
gobernantes que usan la paz como bandera política y propuesta electoral pero
que no tienen intención alguna por solucionar el problema.
Pensamiento negativo: El mantenimiento del conflicto favorece a las partes
delictivas que se benefician de él, como el narcotráfico, la corrupción, los
grandes tenedores de tierra, ganaderos que financian grupos para desplazar o
comprar a bajos precios las tierras del campesino. Personas con poder
económico que han llegado al gobierno blindan por medio de leyes a estos
grupos, impidiendo enfrentarlos por la justicia para disminuir su poder.
La corrupción de presidentes, congresistas, gobernadores y militares que
conforman alianza con estas guerrillas para mantener a raya al pueblo y
someterlos al temor permanente para que sean dóciles. Indígenas y campesinos
obligados a votar por estas personas, reclutamiento de niños para continuar una
guerra alimentada por la avaricia y las ansias de poder.
La pelea en el gobierno entre la izquierda y la derecha tampoco deja ver luz al
final del túnel. Cada corriente financia su grupo delictivo y lo usa para ganar
votos en la población
Pensamiento positivo:
El tratado de paz y la entrega de armas, así como el retiro de fuerza armada de
algún pueblo que estaba invadido por estas, muestra enseguida una mejora en la
prosperidad del pueblo. Los niños pueden asistir a la escuela, pueden llegar
servicios médicos externos, el comercio y las rutas se consolidan. Se aprovecha
la tierra que alguna vez fue minada o estaba ocupada por algún frente. Aumenta
la agricultura, la producción de productos, disminuye el temor y la sensación de
peligro. Se consolida la familia, disminuye el desempleo, se preestablecen las
autoridades.
Sin conflicto armado podemos lograr ser potencia en todo lo que nos
propongamos.
Pensamiento lógico:
La guerra en Colombia no ha sido más que una guerra por el poder, tanto del
poder político como del económico, la guerra de unas cuantas personas con el
poder suficiente para volver la guerra colectiva y hacer partícipes civiles
inocentes que no lo quisieron. El aumento de la burocracia en el gobierno y la
corrupción, además de la centralización del mismo, hace que la lucha por
medio de las instituciones sea más difícil por no tener vigilancia sobre todas
ellas para garantizar el buen uso de procedimientos.
También la entrada en el gobierno de narcotraficantes y paramilitares que
quieren más poder y están dispuestos a hacer cualquier cosa por obtenerlo es lo
que dificulta el alcance de la paz.
La falta de oportunidades para la persona común también contribuye a que una
persona que no estudia ni trabaja no tenga más caminos que engrosar las filas
del conflicto.
Pensamiento creativo: Se debe pensar en lograr la unidad de pensamiento
dentro de la tolerancia multicultural de cada individuo. Mantener la integridad
de las instituciones por medio de la reducción de la corrupción, no hacer
apología a personajes que sembraron el terror, recordar el conflicto como una
época oscura que no ayuda a ser prósperos. Mantener buenas relaciones con
otros países, dar estudio y salud a las personas, leyes más justas y equitativas
para todos, colocar la paz como un derecho fundamental para cada uno de los
ciudadanos.
Referencias Bibliográficas (Normas APA)

http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/fin-del-conflicto/el-fin-del-conflicto-en-la-
experiencia-colombiana.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto_armado_interno_de_Colombia
Savater, F. (2003). Educación y ciudadanía en la era global. Centro cultural del BID. No. 48.
Recuperado de http://biblioteca.ues.edu.sv/revistas/10701455.pdf

Ibarra, G. (2005). Ética y formación profesional integral. REencuentro. Análisis de Problemas

Universitarios, (43), 0. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/340/34004303.pd