Escuela Particular N°2390

Santa María de Guadalupe

Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas

MODELO DE PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE AÑO 2020

ASIGNATURA: Formación Católica NIVEL: 1° básico SEMESTRE: Marzo/ Abril

TÍTULO UNIDAD: “LA CREACION: UN REGALO DE DIOS / CUARESMA/ SEMANA SANTA”
HORAS: 18 hrs

O.A DE UNIDAD: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora y por siempre

HABILIDADES BC CONOCIMIENTOS POR ACTITUDES BC

a) Escuchar relatos con
actitudes de respeto
b) Expresión de ideas y
emociones
Nº DE
OBJETIVOS DE CLASES
CLASES
Conocer la asignatura y sus
1 contenidos generales
EJE TEMÁTICO
•Dios Padre, Creador del a. Respeto por el medio ambiente
mundo y de la vida. b. Respeto y cuidado por el cuerpo de los demás y el propio
•Dios es el Padre de la
humanidad que quiere
nuestra felicidad, y nos abre
un camino para encontrarnos
definitivamente con Él.
CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DUA TIEMPO
Inicio: bienvenida y juegos.
Entonan cantos.
Desarrollo: colorean imagen de la portada de su cuaderno. Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Cierre: pegan imagen en su cuaderno, verbalizando la formulando preguntas individuales 02 al 06de
Bienvenida y presentación de
la asignatura
importancia del trabajo que harán en él. para observar y reforzar la marzo
comprensión de lo observado. 2 hrs.

Inicio: entonan cantos conocidos.

Escuchan y observan relato del bautismo y Jesús en el desierto
https://www.youtube.com/watch?v=2PQ3alHzzew
Desarrollo: escuchan lectura bíblica 4, 1-13
Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Transcriben en su cuaderno con letra ligada: “la cuaresma”,
Bautismo de Jesús y la formulando preguntas individuales 09 al 13 de
2 Conocer relato de cuaresma
cuaresma
luego dibujan a Jesús en el desierto y sus tentaciones.
para observar y reforzar la marzo
Cierre: Responden preguntas en voz alta: ¿Qué tentaciones
comprensión de lo observado. 2 hrs
tuvo Jesús? ¿Cómo las venció?
Dan ejemplos de tentaciones que tienen ellos y verbalizan
como pueden vencerlas.
 Escuela Particular N°2390
Santa María de Guadalupe
Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas
Identificar que Dios es
nuestro Padre, que nos ama
3 y nos ha dado la vida para
ser felices y estar con Él,
ahora y por siempre
4 Aprender quién creó todo
Conocer el relato de la
5 entrada de Jesús a Jerusalén
Aprender el significado de la
6 semana santa
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo.
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen
https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo
Desarrollo: Escuchan y observan relato de la creación
Monitoreo constante de la actividad,
https://www.youtube.com/watch?v=ZKrTBIlUDV8
formulando preguntas individuales Semana del
Durante y después se van haciendo preguntas relacionadas
para observar y reforzar la 16 al 20 de
Dios es nuestro Padre con el orden de la creación.
comprensión de lo observado. marzo
Transcriben en su cuaderno con letra ligada: “la creación de
2 hrs
dios”, luego dibujan los elementos observados durante la
película.
Cierre: exponen sus trabajos e indican la importancia de cuidar
el medio que los rodea, dan ejemplos concretos que pueden
hacer ellos.
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo.
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen Monitoreo constante de la actividad,
https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo formulando preguntas individuales Semana del
Desarrollo: reciben lámina para colorear, recortar y pegar con para observar y reforzar la 23 al 27 de
Orden de la creación
el orden secuencial de la creación. comprensión de lo observado. marzo
Cierre: exponen sus trabajos e indican la importancia de cuidar 2 hrs
el medio que los rodea, realizan compromiso de una acción
para cuidar el medio ambiente.
Inicio: realizan oración por medio de una canción
https://www.youtube.com/watch?v=20THFXaES4s
conversan y reflexionan sobre lo observado en el video de la
canción. Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Desarrollo: conocen el objetivo, transcriben titulo con letra formulando preguntas individuales 30 de marzo
Domingo de ramos
ligada “domingo ramos”, luego observan video para observar y reforzar la al 03 de abril
https://www.youtube.com/watch?v=rAt1SttElxU comprensión de lo observado. 2 hrs
después de comentan lo observado y dibujan bajo el título.
Cierre: exponen sus dibujos e imaginan cual seria su actitud si
Jesús visitara sus hogares.
Inicio: entonan cantos y juegos.
Desarrollo: comentan la importancia de la semana que vivirán
los cristianos, luego observan video de la semana santa. Monitoreo constante de la actividad, Semana del
https://www.youtube.com/watch?v=RjDAHdBNwj8. formulando preguntas individuales 06 al 09 de
Semana santa
Después de observar el video comentan y dibujan el día que para observar y reforzar la abril
más les llamó la atención. comprensión de lo observado. 2 hrs
Cierre: al termino del trabajo, responden verbalmente ¿Qué
hizo Jesús por sus amigos? ¿Qué hago yo por mis amigos?
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Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas
Conocer el relato de la
7 resurrección y la historia del
cuasimodo
Aprender cómo Dios cuida
8 de Nosotros
9 Evaluación de contenidos
Inicio: entonan cantos y juegos.
Desarrollo: observan video de la resurrección
https://www.youtube.com/watch?v=kDsH7PShB_Q.
Comentan lo observado y escuchan relato del cuasimodo y su Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Resurrección de Jesús y el importancia, dibujan y transcriben frases en su Cuaderno, formulando preguntas individuales 13 al 17 de
cuasimodo dibujan cáliz y la hostia. para observar y reforzar la abril
Cierre: responden verbalmente ¿Qué debo hacer al ver al comprensión de lo observado. 2 hrs
Santísimo pasar por las calles? (persignarse o arrodillarse)
¿Por qué es importante la visita del cuasimodo a los
enfermos?
Inicio: entonan cantos y juegos.
Desarrollo: observan video de la creación
https://www.youtube.com/watch?v=EbZ3oSQJbJk Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Responsabilidad del ser Comentan lo observado y escuchan relato, nombran y dibujan formulando preguntas individuales 20 al 24 de
humano en la creación para observar y reforzar la abril
5 maneras de cuidar la creación.
Cierre: responden verbalmente ¿Por qué es importante cuidar comprensión de lo observado. 2 hrs
la naturaleza? ¿Cómo debemos cuidar nuestro medio
ambiente?
Monitoreo constante de la actividad, Semana del
formulando preguntas individuales 27 al 30 de
La Creación y Semana Santa Realizan evaluación de contenidos
para observar y reforzar la abril
comprensión de lo observado. 2 hrs
MODELO DE PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE AÑO 2020
 Escuela Particular N°2390
Santa María de Guadalupe
Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas
ASIGNATURA: Formación Católica
TÍTULO UNIDAD: “DIOS VIVE EN MI / CUARESMA”
O.A DE UNIDAD: Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora y por siempre
HABILIDADES BC
a. Escuchar relatos con
actitudes de respeto
b. Expresión de ideas y
emociones
Nº DE
OBJETIVOS DE CLASES
CLASES
Conocer la asignatura y sus
1 contenidos generales
2 Conocer relato de cuaresma
Identificar que Dios es
3 nuestro Padre, que nos ama
y nos ha dado la vida para
NIVEL: 2° básico
CONOCIMIENTOS POR
EJE TEMÁTICO
•Dios Padre, Creador del
mundo y de la vida.
•Dios es el Padre de la
humanidad que quiere
nuestra felicidad, y nos abre
un camino para encontrarnos
definitivamente con Él.
CONOCIMIENTO
Bienvenida y presentación de
la asignatura
El bautismo de Jesús y la
cuaresma
Génesis 1 relato de la
creación
SEMESTRE: Marzo/ Abril/
HORAS: 18 hrs
ACTITUDES BC
a. Respeto por el medio ambiente
b. Respeto y cuidado por el cuerpo de los demás y el propio
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DUA TIEMPO
Inicio: bienvenida y juegos.
Entonan cantos.
Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Desarrollo: colorean imagen de la portada de su cuaderno.
formulando preguntas individuales 02 al 06de
Cierre: pegan imagen en su cuaderno, verbalizando la
importancia del trabajo que harán en él.
para observar y reforzar la marzo
comprensión de lo observado. 2 hrs.
Inicio: entonan cantos conocidos.
Escuchan y observan relato del bautismo y Jesús en el desierto
https://www.youtube.com/watch?v=2PQ3alHzzew
Desarrollo: escuchan lectura bíblica 4, 1-13 Monitoreo constante de la actividad,
Semana del
Transcriben en su cuaderno con letra ligada: “la cuaresma”, formulando preguntas individuales
09 al 13 de
luego dibujan a Jesús en el desierto y sus tentaciones. para observar y reforzar la
marzo
Cierre: Responden preguntas en voz alta: ¿Qué tentaciones comprensión de lo observado.
2 hrs
tuvo Jesús? ¿Cómo las venció?
Dan ejemplos de tentaciones que tienen ellos y verbalizan
como pueden vencerlas.
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo. Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen formulando preguntas individuales 16 al 20 de
https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo para observar y reforzar la marzo
Desarrollo: Escuchan y observan relato de la creación comprensión de lo observado. 2 hrs
 Escuela Particular N°2390
Santa María de Guadalupe
Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas
ser felices y estar con Él,
ahora y por siempre
4 Aprender quién creó todo
Conocer el relato de la
5 entrada de Jesús a Jerusalén
Aprender el significado de la
6 semana santa
Conocer el relato de la
7 resurrección
https://www.youtube.com/watch?v=ZKrTBIlUDV8
Durante y después se van haciendo preguntas relacionadas
con el orden de la creación.
Transcriben en su cuaderno con letra ligada: “la creación de
dios”, luego dibujan los elementos observados durante la
película.
Cierre: exponen sus trabajos e indican la importancia de cuidar
el medio que los rodea, dan ejemplos concretos que pueden
hacer ellos.
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo.
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen Monitoreo constante de la actividad,
https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo formulando preguntas individuales Semana del
Dios crea al hombre y a la
Desarrollo: reciben lámina para colorear, recortar y pegar con para observar y reforzar la 23 al 27 de
mujer a su imagen y
el orden secuencial de la creación. comprensión de lo observado. marzo
semejanza
Cierre: exponen sus trabajos e indican la importancia de cuidar 2 hrs
el medio que los rodea, realizan compromiso de una acción
para cuidar el medio ambiente.
Inicio: realizan oración por medio de una canción
https://www.youtube.com/watch?v=20THFXaES4s
conversan y reflexionan sobre lo observado en el video de la
Monitoreo constante de la actividad,
canción. Semana del
formulando preguntas individuales
Desarrollo: conocen el objetivo, transcriben titulo con letra 30 de marzo
Domingo de ramos
ligada “domingo ramos”, luego observan video
para observar y reforzar la
al 03 de abril
comprensión de lo observado.
https://www.youtube.com/watch?v=rAt1SttElxU 2 hrs
después de comentan lo observado y dibujan bajo el título.
Cierre: exponen sus dibujos e imaginan cual seria su actitud si
Jesús visitara sus hogares.
Inicio: entonan cantos y juegos.
Desarrollo: comentan la importancia de la semana que vivirán
Monitoreo constante de la actividad,
los cristianos, luego observan video de la semana santa. Semana del
formulando preguntas individuales
https://www.youtube.com/watch?v=RjDAHdBNwj8. 06 al 09 de
Semana santa
Después de observar el video comentan y dibujan el día que
para observar y reforzar la
abril
comprensión de lo observado.
más les llamó la atención. 2 hrs
Cierre: al termino del trabajo, responden verbalmente ¿Qué
hizo Jesús por sus amigos? ¿Qué hago yo por mis amigos?
Inicio: entonan cantos y juegos. Monitoreo constante de la actividad,
Semana del
Desarrollo: observan video de la resurrección formulando preguntas individuales
13 al 17 de
Resurrección de Jesús https://www.youtube.com/watch?v=kDsH7PShB_Q. para observar y reforzar la
abril
Comentan lo observado, escriben datos importantes y dibujan comprensión de lo observado.
2 hrs
la resurrección.
 Escuela Particular N°2390
Santa María de Guadalupe
Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas

Cierre: responden verbalmente ¿Qué debo hacer al ver al

Santísimo pasar por las calles? (persignarse o arrodillarse)
¿Por qué es importante la visita del cuasimodo a los
enfermos?
Inicio: entonan cantos y juegos.
Desarrollo: observan video de la resurrección
https://www.youtube.com/watch?v=kDsH7PShB_Q.
Monitoreo constante de la actividad,
Comentan lo observado y escuchan relato del cuasimodo y su Semana del
formulando preguntas individuales
Aprender cómo Dios cuida importancia, dibujan y transcriben frases en su Cuaderno, 20 al 24 de
8 de Nosotros
El cuasimodo
dibujan cáliz y la hostia.
para observar y reforzar la
abril
comprensión de lo observado.
Cierre: responden verbalmente ¿Qué debo hacer al ver al 2 hrs
Santísimo pasar por las calles? (persignarse o arrodillarse)
¿Por qué es importante la visita del cuasimodo a los
enfermos?
Monitoreo constante de la actividad,
Semana del
formulando preguntas individuales
Evaluar conocimientos 27 al 30 de
9 adquiridos en clases
La Creación Evaluación escrita de la creación para observar y reforzar la
abril
comprensión de lo observado.
2 hrs

MODELO DE PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE AÑO 2020

ASIGNATURA: Formación Católica NIVEL: 3° básico SEMESTRE: Marzo/ Abril
TÍTULO UNIDAD: “LA SANTA BIBLIA / CUARESMA/ SEMANA SANTA”
HORAS: 18 hrs

O.A DE UNIDAD: Identifican el tiempo pascual como la celebración central del acontecimiento que da sentido de la fe y a la esperanza
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Miss: Sandra Gamboa Rojas
HABILIDADES BC
a. Escuchar relatos con
actitudes de respeto
b. Expresión de ideas y
emociones
Nº DE
OBJETIVOS DE CLASES
CLASES
Conocer los contenidos y
1 Bienvenida y presentación
objetivos del curso
Conocer el relato de la
2 cuaresma y el bautismo de
Jesús
Identificar que Dios es
nuestro Padre, que nos ama
3 y nos ha dado la vida para
ser felices y estar con Él,
ahora y por siempre
CONOCIMIENTOS POR ACTITUDES BC
EJE TEMÁTICO
Semana Santa y el Misterio a) Dar ejemplo de obediencia a Dios y a nuestros padres.
Pascual
b) Manifestar el gusto por la oración, teniendo gestos de confianza en Dios.
CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DUA TIEMPO
Inicio: bienvenida y juegos.
Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Entonan cantos.
formulando preguntas individuales 02 al 06 de
Desarrollo: colorean imagen de la portada de su cuaderno.
para observar y reforzar la marzo
Cierre: pegan imagen en su cuaderno, verbalizando la
comprensión de lo observado. 2 hrs.
importancia del trabajo que harán en él.
Inicio: entonan cantos conocidos.
Escuchan y observan relato del bautismo y Jesús en el desierto
https://www.youtube.com/watch?v=2PQ3alHzzew
Desarrollo: escuchan lectura bíblica 4, 1-13
Monitoreo constante de la actividad,
Escriben contenidos en su cuaderno, luego observan el Semana del
formulando preguntas individuales
La Cuaresma Y Calendario siguiente video: 09 al 13 de
Litúrgico https://www.youtube.com/watch?v=2PQ3alHzzew
para observar y reforzar la
marzo
comprensión de lo observado.
realizan actividad en su cuaderno en torno a lo observado. 2 hrs
Cierre: Responden preguntas en voz alta: ¿Qué tentaciones
tuvo Jesús? ¿Cómo las venció?
Dan ejemplos de tentaciones que tienen ellos y verbalizan
como pueden vencerlas
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo.
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen
https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo Monitoreo constante de la actividad,
Desarrollo: Escuchan y observan relato de la creación formulando preguntas individuales Semana del
https://www.youtube.com/watch?v=ZKrTBIlUDV8 para observar y reforzar la 16 al 20 de
Dios es nuestro Padre
Durante y después se van haciendo preguntas relacionadas comprensión de lo observado. marzo
con el orden de la creación. 2 hrs
Transcriben en su cuaderno con letra ligada: “la creación de
dios”, luego dibujan los elementos observados durante la
película.
 Escuela Particular N°2390
Santa María de Guadalupe
Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas
4 Aprender quién creó todo
Conocer el relato de la
5 entrada de Jesús a Jerusalén
Aprender el significado de la
6 semana santa
Conocer el relato de la
7 resurrección
Cierre: exponen sus trabajos e indican la importancia de cuidar
el medio que los rodea, dan ejemplos concretos que pueden
hacer ellos.
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo.
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen Monitoreo constante de la actividad,
https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo formulando preguntas individuales Semana del
Desarrollo: reciben lámina para colorear, recortar y pegar con para observar y reforzar la 23 al 27 de
La creación de Dios
el orden secuencial de la creación. comprensión de lo observado. marzo
Cierre: exponen sus trabajos e indican la importancia de cuidar 2 hrs
el medio que los rodea, realizan compromiso de una acción
para cuidar el medio ambiente.
Inicio: realizan oración por medio de una canción
https://www.youtube.com/watch?v=20THFXaES4s
conversan y reflexionan sobre lo observado en el video de la
Monitoreo constante de la actividad,
canción. Semana del
formulando preguntas individuales
Desarrollo: conocen el objetivo, transcriben titulo con letra 30 de marzo
Domingo de ramos
ligada “domingo ramos”, luego observan video
para observar y reforzar la
al 03 de abril
comprensión de lo observado.
https://www.youtube.com/watch?v=rAt1SttElxU 2 hrs
después de comentan lo observado y dibujan bajo el título.
Cierre: exponen sus dibujos e imaginan cual seria su actitud si
Jesús visitara sus hogares.
Inicio: entonan cantos y juegos.
Desarrollo: comentan la importancia de la semana que vivirán
Monitoreo constante de la actividad,
los cristianos, luego observan video de la semana santa. Semana del
formulando preguntas individuales
https://www.youtube.com/watch?v=RjDAHdBNwj8. 06 al 09 de
Semana santa
Después de observar el video comentan y dibujan el día que
para observar y reforzar la
abril
comprensión de lo observado.
más les llamó la atención. 2 hrs
Cierre: al termino del trabajo, responden verbalmente ¿Qué
hizo Jesús por sus amigos? ¿Qué hago yo por mis amigos?
Inicio: entonan cantos y juegos.
Desarrollo: observan video de la resurrección
https://www.youtube.com/watch?v=kDsH7PShB_Q. Monitoreo constante de la actividad,
Semana del
Comentan lo observado, escriben datos importantes y dibujan formulando preguntas individuales
13 al 17 de
Resurrección de Jesús la resurrección. para observar y reforzar la
abril
Cierre: responden verbalmente ¿Qué debo hacer al ver al comprensión de lo observado.
2 hrs
Santísimo pasar por las calles? (persignarse o arrodillarse)
¿Por qué es importante la visita del cuasimodo a los
enfermos?
 Escuela Particular N°2390
Santa María de Guadalupe
Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas

Monitoreo constante de la actividad,

Semana del
formulando preguntas individuales
Repasar contenidos de la Realizar resumen y responder preguntas de los textos bíblicos 20 al 24 de
8 Biblia
La Biblia
del Antiguo y Nuevo Testamento.
para observar y reforzar la
abril
comprensión de lo observado.
2 hrs
Monitoreo constante de la actividad,
Semana del
formulando preguntas individuales
Evaluar contenidos Evaluación de contenidos de Realizan evaluación y retroalimentación de los contenidos 27 al 30 de
9 aprendidos en clases la Biblia evaluados.
para observar y reforzar la
abril
comprensión de lo observado.
2 hrs

MODELO DE PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE AÑO 2020

ASIGNATURA: Formación Católica NIVEL: 4° básico SEMESTRE: Marzo/ Abril
TÍTULO UNIDAD: “LAS PARÁBOLAS DEL REINO / CUARESMA Y SEMANA SANTA”
HORAS: 18 hrs
 Escuela Particular N°2390
Santa María de Guadalupe
Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas
O.A DE UNIDAD: Identificar relatos bíblicos que nos invitan a vivir el Reino de Dios en la tierra
HABILIDADES BC
a. Escuchar relatos con
actitudes de respeto
b. Expresión de ideas y
emociones
Nº DE
OBJETIVOS DE CLASES
CLASES
1 Conocer relato de cuaresma
Conocer las características
2 Las Parábolas del Reino
de una parábola
Conocer y comprender la
3 parábola de la cizaña
CONOCIMIENTOS POR ACTITUDES BC
EJE TEMÁTICO
• Manifestar gestos de alegría y respeto frente a sus pares y familia
• El Reinado de Dios • Mantener actitud de respeto y de silencio en la Eucaristía y durante la oración
presente entre nosotros
CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DUA TIEMPO
Inicio: entonan cantos conocidos.
Escuchan y observan relato del bautismo y Jesús en el desierto
https://www.youtube.com/watch?v=2PQ3alHzzew
Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Desarrollo: escuchan lectura bíblica 4, 1-13
formulando preguntas individuales 02 al 06 de
Escriben objetivo, copian texto y realizan actividad de la
La Cuaresma para observar y reforzar la marzo
lectura.
comprensión de lo observado. 2 hrs.
Cierre: Responden preguntas en voz alta: ¿Qué tentaciones
tuvo Jesús? ¿Cómo las venció?
Dan ejemplos de tentaciones que tienen ellos y verbalizan
como pueden vencerlas.
Inicio: entonan cantos conocidos.
Activación de conocimientos previos: ¿Qué es una Parábola?
¿Han escuchado alguna parábola de Jesús?
Desarrollo: escriben el significado de Parábola. Monitoreo constante de la actividad,
Semana del
Conocen las parábolas que aprenderán con sus textos bíblicos. formulando preguntas individuales
09 al 13 de
Escuchan relato de Mt. 13, 1-8; 18-23, escriben resumen de lo para observar y reforzar la
marzo
escuchado, responden preguntas y dibujan la parábola del comprensión de lo observado.
2 hrs
sembrador.
Cierre: Responden preguntas en voz alta: ¿Quién es el
sembrador? ¿Qué representa la semilla? ¿Cómo debe ser mi
actitud al oír la lectura de la Biblia?
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo. Monitoreo constante de la actividad,
Semana del
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen formulando preguntas individuales
16 al 20 de
Parábola de la Cizaña https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo para observar y reforzar la
marzo
Desarrollo: leen y copian texto de Mt 13, 24-30; 36-43 comprensión de lo observado.
2 hrs
Responden preguntas del texto y dibujan
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Miss: Sandra Gamboa Rojas
Conocer y reflexionar con la
4 parábola de la levadura y la
mostaza.
Reflexionar y comprender el
relato de la entrada de Jesús
a Jerusalén
5 Parábola el tesoro y la perla
Conocer y reflexionar con la
parábola del tesoro y la
perla
Reflexionar y comprender el
6 significado de la semana
santa
Reflexionar y comprender el
significado de la
7 resurrección de Jesús y el
cuasimodo
Parábola de la levadura y la
mostaza
Domingo de Ramos.
Semana Santa
Resurrección y Cuasimodo
Cierre: responden ¿Qué actitudes son cizaña en nosotros?
¿Cómo podemos sacar la cizaña de nuestro corazón?
Inicio: repaso de lo aprendido anteriormente y realizan
dinámica, escriben objetivo de clase.
Monitoreo constante de la actividad,
Desarrollo: Lectura reflexiva individual del texto Mt 13, 31-33
formulando preguntas individuales Semana del
Copian texto en el cuaderno, realizando trabajo personal y
para observar y reforzar la 23 al 27 de
reflexivo en su cuaderno, mediante preguntas dirigidas del
comprensión de lo observado. marzo
texto
2 hrs
Cierre: verbalizan lo aprendido mediante las preguntas ¿Cómo
puedo ser levadura en mi familia y colegio? ¿Por qué Dios elige
a los débiles para realizar una misión.
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo.
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen
https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo
Escuchan relato Mt 21, 1-11 y recuerdan la importancia del
Domingo de Ramos. Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Desarrollo: Leen y copian texto Mt 13, 44-46 formulando preguntas individuales 30 de marzo
Contenido: ¿Qué es la Gracia? ¿Cuántas clases de Gracia hay? para observar y reforzar la al 03 de abril
(pág. 104 de texto el tesoro de mi fe) comprensión de lo observado 2 hrs
Transcriben: no olvides que (pág. 104)
Cierre: reflexionan mediante las siguientes preguntas: ¿Cuál
es el tesoro que Dios me encomienda cuidar? ¿Qué actitudes
debo cambiar para cuidar mi alma? .
Inicio: repasan lo aprendido la clase anterior.
Desarrollo: observan video de la semana santa
https://www.youtube.com/watch?v=RjDAHdBNwj8. Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Reflexión y resumen escrito en su cuaderno con los dibujos formulando preguntas individuales 06 al 09 de
correspondientes a cada día. para observar y reforzar la abril
Cierre: reflexionan mediante las siguientes preguntas: ¿Cuál comprensión de lo observado 2 hrs
es la mayor demostración del amor de Jesús hacia nosotros?
¿Cómo respondemos a ese amor?
Inicio: realizan juegos y cantos, utilizando su cuerpo.
Realizan la oración acompañado con el canto a la virgen
https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo
Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Desarrollo: escuchan relato de la resurrección y la historia del
formulando preguntas individuales 13 al 17 de
cuasimodo. Escriben contenido y dibujan, luego responden
para observar y reforzar la abril
preguntas.
comprensión de lo observado 2 hrs
Cierre: reflexión de lo aprendido: ¿Cuál es la importancia que
tiene la resurrección de Jesús? ¿Por qué es importante el
cuasimodo en Chile?
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Santa María de Guadalupe
Avda. La Concepción N° 0519. Colina
Teléfono: 23604760
Miss: Sandra Gamboa Rojas

Monitoreo constante de la actividad, Semana del

Repasar contenidos Repaso de contenidos: Las formulando preguntas individuales 20 al 24 de
8 aprendidos en clases Parábolas
Responder cuestionario de los textos bíblicos de las parábolas.
para observar y reforzar la abril
comprensión de lo observado 2 hrs
Monitoreo constante de la actividad, Semana del
Evaluar conocimiento Realizan evaluación de las Parábolas y retroalimentación de lo formulando preguntas individuales 27 al 30 de
9 aprendidos en clases
Evaluación de Las Parábolas
evaluado. para observar y reforzar la abril
comprensión de lo observado 2 hrs