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EDUCACIÓN MEDIA
La educación media
Esta educación permitirá al estudiante, según sus intereses y capacidades,
profundizar en un campo específico de las ciencias, las artes o las humanidades y
acceder a la educación superior.
Para el logro de los objetivos de la educación media académica serán obligatorias
y fundamentales las mismas áreas de la educación básica en un nivel más
avanzado, además de las ciencias económicas, políticas y la filosofía.
Aunque todas las áreas de la educación media académica son obligatorias y
fundamentales, las instituciones educativas organizarán la programación de tal
manera que los estudiantes puedan intensificar, entre otros, en ciencias naturales,
ciencias sociales, humanidades, arte o lenguas extranjeras, de acuerdo con su
vocación e intereses, como orientación a la carrera que vayan a escoger en la
educación superior.
En este nivel aspiramos a que la mayoría de los estudiantes que inician su
proceso en preescolar culminen su vida de colegio, siendo fundamental la
generación de espacios para compartir sus experiencias y descubrir los intereses
que marcarán su vida futura.
En esta etapa se forman jóvenes capaces de afrontar los retos universitarios. Para
ello los estudiantes encuentran la oportunidad de expresar sus opiniones, ser
creativos y solucionar las problemáticas propias de la adolescencia, dentro de un
ambiente de exigencia no sólo académica sino de vivencia de las normas, que
permiten un desarrollo de la persona acorde con el mundo actual. Teniendo en
cuenta sus habilidades y aptitudes pueden participar del énfasis en la formación
en ética y valores humanos que les permite conocer y tomar decisiones como
ciudadanos productivos y participes de la solución de las problemáticas de su
entorno y contribuir a las transformaciones de sus propias realidades.
Naturaleza
Educación Básica tiene como finalidad esencial propiciar el desarrollo de las
potencialidades y capacidades humanas, mediante su participación en el
desarrollo curricular, de acuerdo al plan establecido para este nivel de formación.
Se pretende que en este nivel los niños y las niñas aprendan, a partir de su
involucra-miento en experiencias planeadas y sistemáticas, a utilizar los diferentes
lenguajes verbales, simbólicos y gestuales de manera tal que les posibilite
expresarse a través de múltiples formas de comunicación.