ESCUELA VILLA MONTE 1

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRUEBA DE PLAN LECTOR “LA ABUELA”

Nombre:____________________________ Curso:_____ Fecha:__________ Nota:_______

Objetivos de Aprendizaje:
- Demostrar habilidades de comprensión lectora del libro “La Abuela”
- Reconocer características de los personajes.
- Dominar situaciones y secuencias específicas de la historia.

Habilidades: Comprender y expresar

ITEM I. VERDADERO O FALSO

Escribe la letra V si es Verdadero o F si es Falso. (1 puntos c/u).

1.______ La abuela recibía una gran pensión mensual.

2.______ La abuela era una mujer viuda.
3.______ A la abuela le gusta beber a veces.
4.______ Ralph era un tío de Karli.
5.______ Todos trataban mal a Karli después de la muerte de sus padres.
6.______ Algunas personas llamaban hombrecito a Karli.
7.______ La abuela terminó viviendo sola en un asilo

ITEM II. SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Encierra en un círculo la letra de la opción correcta (2 puntos c/u).

1. El libro “Cuentos para jugar” es:

A. Novela.
B. Poesía.
C. Cuento.
D. Drama.

2. El libro “La Abuela” es un texto literario porque:

A. Nos informan hechos de la realidad.
B. Nos instruyen reglas de la naturaleza
C. Nos relata hechos ficticios inventados por el autor(a)
D. Todas las opciones son correctas

3. El libro “La Abuela” fue escrito para:

A. Informarnos sobre la vida de una abuela y su nieto
B. Expresar sentimientos del autor hacia la familia
C. Instruirnos de cómo tener una buena relación con los abuelos
D. Entretenernos y hacernos imaginar las aventuras de una abuela y su nieto

4. Karli debe vivir con su abuela:

A. Por propia decisión
B. Por el fallecimiento de sus padres
C. Por problemas económicos e su familia
D. Porque era muy desobediente

5. El lugar en donde ocurren los hechos es:

A. Manchester
B. Madrid
C. Munich
D. Santiago

6. La abuela era una persona:

A. Alegre y no representaba la edad que tenía
B. Antigua que se dedicaba a hacer cosas de ancianos
C. Nunca se señaló como era la abuela
D. Era muy gruñona y pasaba el día acostada

7. El mayor problema que existía entre Karli y su abuela era porque:

A. Le apagaba el televisor
B. Hacía comentarios sobre su madre
C. No lo dejaba dormir
D. No le daba comida

ITEM II. SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Lee atentamente y ubica el personaje con sus características. (1 puntos c/u). 1
1. Erna Maumeister _____ muchacho delgado que jugaba muy bien futbol
2. Ralph _____ maestra en el colegio de Karli
3. Wendelin _____ asistente social
4. Reimer _____ al desayunar se esforzaba por no sorbetear
5. Kümel _____ Hablaba mal, entre dientes.
6. Hauschild _____ anciana que visitaron en el asilo

ITEM III. COMPLETA.

Completa las siguientes afirmaciones según corresponda. Escribe en el espacio entregado

de forma clara y detallada. (2 puntos c/u).

1. Los personajes principales son:

__________________________________________________________________

2. El autor del libro se llama:

__________________________________________________________________

ITEM IV. DESARROLLO.

Contesta las siguientes preguntas. Escribe en el espacio entregado de forma clara y

detallada. Cuida tu ortografía (3 puntos).

1. Desde que Karli se traslada a Munich, ¿Quién o quiénes componían su familia?

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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. Realiza una descripción física y psicológica de la abuela

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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3. ¿Qué le pasó a los padres de Karli?

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4. ¿Cómo era la vida de Karli en la casa de la abuela?

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ITEM V. DEMOSTRACIÓN ARTISTICA

Realiza un dibujo del personaje principal. (2 puntos).