Cuestionario dirigido al personal de la institución

Observación:
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Profesor: ________________

C.I. ____________________

Firma ___________________

Maestrante: Carmen Zerpa

C.I. : 7.922.652

Docente de Aula
Cuestionario dirigido al Personal Directivo
Observación:
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Profesor: _________________________________

C.I. ____________________

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Maestrante: Carmen Zerpa

C.I.: 7.922.652

Docente de aula
 Cuadro 1 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Definición Definición
Objetivos Variables Dimensión Indicadores
Conceptual Operacional
Influencia mutua
Distribución
Principios para creativa de poder
empoderar Responsabilidad
compartida
Toma de
" El decisiones
empoderamiento es Es una estrategia que Información
la asignación de aplica el directivo Condiciones compartida
autoridad y educativo valiéndose para facultar
agnosticar las responsabilidad de un conjunto de Autonomía
empleados
dades aplicadas por el sobre las actividades principios, condiciones Reemplazar la
tivo en el uso del Empodera- permitiendo la y habilidades para jerarquía
deramiento de la E.B.B. miento retroalimentación facultar de poder a su
rdo Montilla”, del directivo oportuna sobre el personal generando
Delegación de
cipio Ambrosio Plaza, desempeño de los en ellos mayor
autoridad
enas, Estado Miranda. miembros, responsabilidad y
Compromiso
reconociendo logros compromiso para
Trabajo en
y creando confianza garantizar el éxito
equipo
en el equipo” Ávila organizacional. Habilidades
(2003) para Productividad
Empoderar Eficiencia
Reconocimiento

El desempeño Habilidades Conocimiento

laboral es la Técnicas
habilidad que debe Liderazgo
tener el gerente
Competencias Habilidades
para aclarar las Comunicación
laborales de los interpersonales
actitudes básicas
scribir el desempeño gerentes educativos Relaciones
para el desarrollo de
rectivo de la E.B.B. Desempeño en las que se integran interpersonales
los individuos que
rdo Montilla” del Laboral del los procesos Capacitación
tiene a su cargo y la
cipio Ambrosio Plaza, directivo gerenciales que
motivación que Satisfacción
enas, Estado Miranda. contribuyen al éxito Factores del
debe tener hacia laboral
de la organización desempeño
todo el personal, Des b arrollo de
educativa. laboral
con el fin de que la carrera
sigan trabajando de
la mejor manera en
beneficio de la
 institución”
(Cummings y
Schwab 2010: 61)
La factibilidad, indica
terminar la factibilidad
la posibilidad de
seño de un plan de
desarrollar un Técnica
ación sustentado en
proyecto, tomando
tegias de
en consideración la Disponibilidad de los
deramiento dirigidas al
necesidad recursos necesarios Económica
ecimiento del Tipo de
Factibilidad detectada, para llevar a cabo los
mpeño laboral en el factibilidad
beneficios, recursos objetivos o metas
tivo de la E.B.B.
humanos, técnicos, señalados Operacional
rdo Montilla”,
financieros, estudio
cipio Ambrosio Plaza,
de mercado, y
enas, Estado Miranda
beneficiarios. (Góme
z, 2000: 24)
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUB-DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL

Estimado Experto:

Presente.-

Me dirijo a usted, en la oportunidad de solicitarle muy respetuosamente su colaboración en

la validación del instrumento para ser aplicado en el desarrollo del trabajo de investigación,
para optar al título de Mgister en Gerencia Educativa, el cual se titula : ESTRATEGIA DE
EMPODERAMIENTO DIRIGIDA AL FORTALECIMIENTO DEL
DESEMPEÑODIRECTIVO DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA “Ricardo
MONTILLA”. MUNICIPIO AMBROSIO PLAZA, GUARENAS ESTADO
MIRANDA.

Atentamente

Carmen Haidee Zerpa

C.I. 7922652