Taller Formato APA

Dra. María de Jesús Araiza Vázquez

¿Qué son las normas APA?
 Generalidades de la Norma APA
Generalidades:
Márgenes • Papel: El tamaño del papel que se debe usar bajo la
norma APA es de 21.59×27.94 centímetros.
Equivalentes a 8 ½ x 11 pulgadas.
• Tipo de letra: Times New Roman, con un tamaño de
12 puntos.
• El interlineado debe ser con el formato 2.0 y el texto
debe estar alineado hacia la izquierda, sin que esté
justificado.
• No se deben utilizar espacios entre párrafos.
• Márgenes: Todos los márgenes deben ser con un
espacio de 2.54 cm/1.
• La forma correcta de usar sangrías para documentos
son 5 espacios en el comienzo de cada párrafo.
• Las tablas no deben tener ningún tipo de línea que
separen las celdas.
• La redacción debe ser en tercera persona.
 Utilización de títulos en normas
APA
• Los títulos no se deben escribir con mayúscula sostenida. La letra
grande solo irá al principio de la primera palabra.

• Nivel 1: se utiliza con el encabezado en negrita y centrado.

• Nivel 2: debe ser escrito con encabezado alineado a la izquierda y
en letra negrita.
• Nivel 3: el encabezado del párrafo debe tener sangría, estar escrito
en negrita y con punto final.
• Nivel 4: el encabezado del párrafo tendrá sangría, letra con formato
cursiva y con punto en el final de la línea.
• Nivel 5: tiene que ser con encabezado de párrafo con sangría. No
debe ser escrito con negrita. Se utiliza la cursiva y el punto final.
 Secciones del documento
escrito
• Portada: Incluye los datos de identificación de la obra, autor, editorial o
universidad, carrera y año.
• Resumen: Breve y concisa descripción del trabajo, se recomienda usar de 125 a
250 palabras.
• Introducción
• Texto
• Títulos y subtítulos
• Tablas
• Gráficos
• Notas a pie de página
• Citas en texto
• Referencias
• Apéndices
Tipos de documentos
generalmente usados
Tipos de documentos
generalmete usados
Nociones básicas
 Nociones básicas
• Las fuentes. Es todo aquel medio que nos proporciona información. Se
clasifican según su naturaleza: bibliográficas, electrónicas, hemerográficas,
etc...
• Las referencias. Son solo aquellas fuentes que han pasado por un
proceso de selección y discriminación. Serán las únicas que aparecerán al
final de nuestro texto.
• Las citas. Estas se dividen en tres tipos: directas, indirectas y parentéticas.
– Directas o textuales: son todas aquellas oraciones o párrafos de nuestras
referencias que vamos a transcribir íntegramente en nuestro texto. Pueden ser
cortas y largas.
– Indirectas: son ideas que obtenemos de nuestras referencias y que hemos
parafraseado (poseen cita parentética).
– Citas parentéticas: son aquellas que se presentan al final de toda cita directa o
indirecta (van entre paréntesis: de ahí su nombre), y cuya finalidad es indicarnos
el lugar de origen de la cita. Generalmente contienen: el apellido del autor, el
año de publicación y la página.
Tipos de citas
 Clasificación de las citas
• Cita Textual o directa: Una cita textual debe ser fiel y transcribir el
texto palabra por palabra de otro autor o de un documento propio
previamente publicado; al hacerlo el texto se pone entre comillas
acompañado de los datos del autor, año y número de la página de
donde se extrajo.
• Los elementos de una cita textual pueden colocarse en distinto
orden, dependiendo si lo que se quiere enfatizar es el contenido, el
autor o el año de publicación.
• Dependiendo de la cantidad de texto estas pueden ser:
– Cita textual corta: Tiene menos de 40 palabras y se incorpora al texto que se
está redactando entre comillas dobles.
– Cita textual larga: Es mayor de 40 palabras y se escribe en una nueva línea sin
comillas. Todo el párrafo se pone a una distancia de 1.3 cm desde el margen
izquierdo y no se utiliza el espaciado sencillo.
 Citas directas o textuales:
cortas
• Cita directa corta con énfasis de contenido:
El contenido de la cita va en primer lugar
entrecomillado y al final entre paréntesis el autor
o autores, el año y la página. Ejemplo:
"La incorporación de la mujer al mercado del trabajo…es la
acción explicativa más importante en la configuración modal de
la familia chilena" (Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio, 1991,
p. 29).
Nota: Si el texto no llegara a tener paginación es necesario especificar el número
de párrafo (párr.)
 Citas directas o textuales:
cortas
• Cita textual corta con énfasis en el autor: Se
anota primero el apellido del autor(es), seguido
por el año que va entre paréntesis, a
continuación la cita entre comillas y finalmente,
entre paréntesis también, la página de donde se
tomó la cita. Ejemplo:
Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio (1991) señalaban que "la
incorporación de la mujer al mercado del trabajo…es la acción
explicativa más importante en la configuración modal de la
familia chilena" (p. 29).
 Citas directas o textuales:
cortas
• Cita textual corta con énfasis en el año: En
este caso se anotará primero el año seguido del
nombre del autor, la cita entrecomillada y al
final, entre paréntesis, la página. Ejemplo:
En 1991, Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio señalaron que
"la incorporación de la mujer al mercado del trabajo…es la
acción explicativa más importante en la configuración modal de
la familia chilena" (p. 29).
 Omisión/Agregación de una
parte en el Texto citado
• Cuando se omite parte del texto en una cita,
éste se reemplaza en la oración con puntos
suspensivos (…), como se aprecia en los
ejemplos anteriores.
• Cuando se agrega una idea ajena al documento
original ésta debe ir entre corchetes [ ]. Ejemplo:
"Este diseño [diseño con posprueba únicamente y grupo de
control] incluye dos grupos, uno recibe el tratamiento
experimental y el otro no (grupo de control)".
 Citas directas o Textuales:
Largas
• Cita textual larga: Es mayor de 40 palabras y se escribe en una
nueva línea sin comillas. Todo el párrafo se pone a una distancia de
1.3 cm desde el margen izquierdo y se utiliza el espaciado sencillo.
A continuación se ejemplifica una cita textual larga con énfasis en el
autor:

Para Dennis Coon (1998) La comprensión es el segundo objetivo de la

psicología se cumple cuando podemos explicar un suceso. Es decir,
comprender por lo general significa que podemos determinar las causas de un
comportamiento. Tomemos como ejemplo nuestra última pregunta ¿por qué? La
investigación sobre la “apatía del espectador” ha mostrado quelas personas a
menudo no ayudan cuando se encuentran cerca otras personas que podrían
ayudar (p. 7).
 Citas directas o Textuales:
Largas
• Cita textual larga: Es mayor de 40 palabras y se escribe
en una nueva línea sin comillas. Todo el párrafo se pone
a una distancia de 1.3 cm desde el margen izquierdo y
se utiliza el espaciado sencillo. A continuación se
ejemplifica una cita textual larga con énfasis en el
contenido:
La confusión de este tema es la naturaleza superpuesta de los
roles en el cuidado paliativo, a través del cual, “quienes se
encuentran dentro de las disciplinas médicas satisfacen las
necesidades medicas; cualquier miembro del equipo puede
hacerse cargo de las necesidades no medicas”(Csikai
&Chaitin,2006, p.112)
 Cita no textual o indirecta
• La cita no textual o indirecta consiste en un resumen breve o parafraseado de una
parte de la obra o de toda ella. Existen dos tipos de citas no textuales, la específica y
la general.
• Cita no textual específica: Se refiere a una parte de la obra, se escribe sin comillas
e incluye la o las páginas de donde se ha resumido. Ejemplo:

Martínez de Souza, J. (1999) considera que las tablillas de arcilla son el soporte más antiguo que se conoce del
libro… (p. 41).

• Cita no textual general: Resume el contenido total de un escrito va sin comillas y no

se agrega el número de páginas. Ejemplo:

Romero (1993) señalaba que…

Romero y Arias (1994) son de la opinión que…
Villouta, Rodríguez y Zapata (1985) se refierían a…

• Al igual que las citas textuales, las citas no textuales pueden enfatizar el autor, el
contenido de la cita o el año de publicación.
 Ejemplos de citas no
textuales
• iCta 1.- Cuando el autor forma parte de la narrativa, se incluye solo el año entre
paréntesis:
• De acuerdo a Meléndez Brau (2000), el trabajo afecta los estilos de ocio...
• Cita 2.- Cuando el autor no forma parte de la narrativa
• En un estudio sobre la influencia del trabajo sobre los estilos de ocio… (Meléndez
Brau, 2000)
• Cita 3.- Cuando la fecha y el autor forman parte de la oración, no llevan paréntesis.
• En el año 2000, Meléndez Brau estudió la relación entre los estilos de ocio y el
trabajo…
• Cita 4.- En un mismo párrafo no necesita incluir el año en referencias subsecuentes,
en tanto no se confunda.
• En un experimento sobre tiempos de respuesta del procesador, Sanders (2005) notó
que…. Sanders igualmente encontró su relación con…
 Cita de cita
• Cita de cita: Es cuando se menciona un texto citado por otro autor
y del que no se ha conseguido el original, la cita debe contener la
expresión citado por.

La enciclopedia se puede definir como “aquella obra de referencia que reúne el

saber y la experiencia de una determinada clase de sociedad y relaciona los
nombres que esa sociedad conoce por artículos o entradas en un orden,
comúnmente alfabético o sistemático, abarcando bien áreas generales o particulares
del conocimiento y da, al menos, una explicación básica de cada uno de los
términos empleados. (Martín, p. 95-96 2005, citado por Escalona 2014).

• Al igual que en la redacción de las citas textuales y las citas no

textuales, las citas de citas también pueden enfatizar el autor, el
contenido de la cita o el año de publicación.
 Otras consideraciones en las
citas
Reglas según dos autores:
• Cuando son dos autores, sus apellidos
van separados por “&”. o “y”
• Rosenblum y Kuttner (2010) afirman
que es posible (…).
• (…) You need to make considerations
(Rosembum & Kuttner, 2010).
Seis o más autores
Cuando son seis o más autores se cita el
apellido del primero seguido del et al. desde la
primera citación.
-Hameroff et al. (2006) afirma que los
microtúbulos (…)
Tres a cinco autores
• Cuando son de tres a cinco autores, la
primera vez que se citan se indican los
apellidos de todos. Posteriormente se cita
solo el primero y se agrega et al seguido
de punto (et al.).
• Reimers, Mckemmish, McKenzie & Mark
(2009) asegura que se ha podido
evidenciar en varios experimentos (…).
• Reimers et al. (2009) refiere que es
importante (…)
• Se ha podido evidenciar esa
circunstancia en varios experimentos
(Reimers, Mckemmish, mckenzie & Mark,
2009). (…)
• sin embargo no se plantea otros caminos
posibles (Reimers et al., 2009).
Otras consideraciones en
las citas
Otras consideraciones en
las citas
 La referencia bibliográfica
• Una referencia bibliográfica es el conjunto de elementos
suficientemente detallados para identificar la fuente de la
cual se extrae la información.

• Las referencias incluyen elementos esenciales y

complementarios. Los esenciales son aquellos sin los
cuales no se podría identificar un documento como
autor, título y pie de imprenta. Los elementos
complementarios son datos útiles que se agregan a los
esenciales, por ejemplo números de páginas, nombre
del traductor, prologuista, colección o serie, número de
tomos, etc.
 Referencias Bibliográficas

Es la bibliografía utilizada y citada en la investigación.

Describirla exacta y completa.
Se debe enlistar en orden alfabético al final del trabajo.
Ej.
Luenberger, D. (1989). Programación lineal y no lineal.
México: Addison-Wesley.
Murciano, M. (1992). Estructura y dinámica de la
comunicación internacional (2ª. ed.). Barcelona: Bosch
Comunicación.
 REFERENCIAS MÚLTIPLES

• Las referencias múltiples del mismo autor se ordenan por año de

publicación, con las mas antigua primero. Si el año también es el mismo hay
que diferenciarlos con una letra a, b, c, etc. después del año.
Ej.
Luenberger, D. (1987). Programación lineal y no lineal. México:
Addison-Wesley.
Luenberger, D. (1989a). Programación lineal. México: Addison-Wesley.
Luenberger, D. (1989b). Programación no lineal. México: Addison-
Wesley.

• Título de una referencia bibliográfica, no tenemos opción uso de cursiva

nos da opción de subrayarla.

Bailey, J. (1989). México en los medios de comunicación

estadounidenses. México: Fondo de Cultura Económica.
 ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS.

Libros, tesis, folletos, Publicaciones periódicas (revistas, Publicaciones electrónicas (sitios web,
diccionarios, enciclopedias boletines, periódicos, etc.) bases de datos, revistas electrónicas, etc.)
Autor (apellido e iniciales del Autor (apellido e iniciales del nombre) Autor (apellido e iniciales del nombre)
nombre)
Fecha de Fecha de Fecha de publicación
publicación publicación A. Periódico: se incluye
fecha completa B. Revista se incluye
mes
Título Título del artículo Título del documento o recurso
Identificar el origen del documento: A. Revista
electrónica B. Revista electrónica con versión
impresa C. Sitio Web D. Documento
electrónico (artículo, capítulo, resumen, etc.)

Edición. Lugar de publicación y Título de revista. Volumen. Número Fecha de acceso al documento. URL o
casa editora dirección Web
Páginas. Si es revista se utiliza “p.” DOI

Para Capítulo o sección: Título.

Autor o editor. Páginas
 ABREVIATURAS

Capítulo cap.
Edición ed.
Edición revisada ed. rev.
Segunda edición 2a. ed.
Editor (Editores) Ed. (Eds.)
Traductor(es) Trad.
Sin fecha s.f.
Página (páginas) p. (pp.)
Volumen (como en Vol. 4) Vol.
Volúmenes (como en cuatro vols.) vols.
Número No.
Parte pte.
Informe técnico Inf. téc.
Suplemento Suppl.
 MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA

• Libros
– Forma básica:
• Apellido del autor, seguido de las iniciales del
nombre. (Fecha de publicación). Título en letra
itálica. Ciudad de publicación: Editorial.
• Ejemplo:
Scarano, F. A. (1992). Haciendas y
barracones: Azúcar y esclavitud en Ponce,
Puerto Rico, 1800-1850. Río Piedras:
Ediciones Huracán.
• Libro sin autor:
Manual de la enfermería. (2000). Brcelona: Océano.

• Libro con varios autores:

Se escriben todos los nombres hasta el sexto autor, después se añade
la frase et al.
• Libro con autor corporativo (oficina gubernamental como
editor):

Ministerio de Educación. (2004). La educación básica como pilar del desarrollo en la

sociedad costarricense. San José, Costa Rica: Ministerio de Educación.
• Publicaciones periódicas (Impresas)
– Forma básica:
Autor. (Fecha según aparece en la
publicación). Título del artículo. Título
de la publicación, volumen (número
del ejemplar), páginas.

Ej.
Rodríguez, N. (2003). ¿Qué es la
lectoescritura? El Sol, 47(2), pp. 10-
12.
• Revista de investigación:

Gillies, R. M. & Ashman, A. F. (2000). The effects of

cooperative learning on students with learning difficulties in
the lower elementary school. The Journal of Special
Education, 34(1), 19-27.

• Revista de investigación con más de 6 autores:

Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E.,

Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., …
Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking
on EEG activation and attention last for more than
31 days and are more severe with stress,
dependence, DRD2 A1 allele, and depressive
traits. Nicotine and Tobacco Research, 6, 249-267.
• Revista general:

Cooper, J. C. & Madigan, K. (2004, January 19). Manufacturing

looks a lot healthier this year. Business Week, 3866, 25-26.

• Suplemento de Revista:

Regier, A. A., Narrow, W. E. & Rae, D. S. (1990). The

epidemiology of anxiety disorders: The
epidemiologic catchment área (ECA)
experience.
Journal of Psychiatric Research, 24(Suppl. 2), 3-14.
• Periódico:

Cintrón Opio, A. O. & López Cruz, M. (2004, 31 enero).

Atención especial a la timidez. El Nuevo Día, p. PD4-
PD5.

• Tesis

Portalatín Ayala, J. (1997). El manejo de los desperdicios

del café en Puerto Rico. Tesis inédita. Licenciatura
ingeniería industrial. Universidad Metropolitana, San
Juan, Puerto Rico.
 MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA
DE DOCUMENTOS DIGITALES

• Formato básico

Autor de la página. (Fecha de publicación o

revisión de la página, si está disponible).
Título de la página o lugar.
Recuperado (Fecha de acceso), desde
(URL-dirección Web). DOI

• Artículos de Internet basados en una fuente impresa:

VandenBos, G., Knapp, S. & Doe, J. (2001). Role of

reference elements in the selection of resources by
psychology undergraduates [Versión electrónica], Journal
of Bibliographic Research, 5, 117-123.
• Artículo de dominio público, revista electrónica o base de datos libre.

Lodewijkx, H. F. M. (2001, Mayo 23). Individual-group continuity in

cooperation and competition under varying communication
conditions. Current Issues in Social Psychology, 6(12), 166-182.
Extraido el 14 de Septiembre de 2001 desde
http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6.12.htm

• Artículo de revista electrónica con DOI

Rockett, I., Lian, Y., Stack, S., Wang, S. & Ducatman, A. (2009).
Discrepant comorbidity between minority and white suicides: A
national multiple cause-of-death analysis. BMC Psychiatry, 9.
DOI:10.1186/1471-244X-9-10
 MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA DE
LIBROS ELECTRÓNICOS

O´Keefe, E (n.d.). Egoism & the crisis in Western

values. Retreived from:
http://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemID=135

NO se indica casa editora, ni lugar de publicación.

Libro electrónico sin DOI:

Autor, A. A. (año). Título del libro.
Recuperado de http://www.xxxxxxxxx

Libro electrónico con DOI asignado:

Autor, A. A. (año). Título del libro. doi:xxxxxxxxx
Otros Casos
 Notas de clase
Elementos:
1.Autor.
2.Año (entre paréntesis).
3.Título (en letra cursiva).
4.Formato (en este caso las palabras “Notas” o “Apuntes”) [entre corchetes].
5.Lugar.
6.Entidad de pertenencia del autor o interesado.
7.Área.

Ejemplos:
Mendoza, P. (2006). Psicología I. [Apuntes]. Cholula, Puebla, México:
Universidad de las Américas: Licenciatura en Psicología.
Adame, I. (1992). Redacción. [Apuntes]. Veracruz, Veracruz, México:
Universidad Veracruzana: Lectura y Redacción.
Elementos:
Audio
1.Compositor. .
2.Fecha de la propiedad literaria (entre paréntesis). 3.Título de la canción.
4.En caso de que el artista que grabó la canción no sea también el compositor, se debe
colocar su nombre entre corchetes [ ].
5.Título del álbum (en letra cursiva), precedido por la palabra En.
6.Medio de grabación: disco compacto, disco, casete, etc. [entre corchetes].
7.Localidad (seguida de dos puntos).
8.Marca.
9.Fecha de grabación, si es diferente de la correspondiente a la propiedad literaria
(entre paréntesis).

Ejemplos:
Shocked, M. (1992). Over the waterfall. En Arkansas traveler [CD]. Nueva York, NY,
E.U.: PolyGram Music.
 Periódico.
Elementos:
1. Autor
2. Título del artículo.
3. Fecha mostrada en la publicación (entreparéntesis).
4. Nombre del periódico (en letracursiva).
5. Número de páginas.

Ejemplo:

Landa, A. El mundo festeja el año nuevo. (2008, 1 deenero). El Universal, p.16.

 Conferencia.
Elementos:
1.Nombre del orador (en caso de haber más de un orador, se deben seguir las
indicaciones establecidas para citar libros).
2.Título de la presentación (entre comillas).
3.Organización (nombre del congreso en el que se presentó el orador o, de la
organización patrocinadora).
4.Lugar (ciudad en la que se llevó a cabo, y el estado si la primera no es muy
común).
5.Fecha (día, mes abreviado y año con 4 dígitos).

Ejemplos:
Meza, Josefina. “Avances y retrocesos para la mujer del nuevo milenio.”
Universidad de Aguascalientes, Seminario de estudios de Género.
Aguascalientes. 25 mar. 2000.
 Película
Elementos:
1.Autor (proporcione entre paréntesis la función del creador o colaboradores
principales)
2.Año de publicación (entre paréntesis)
3.Título de la película (en letra cursiva)
4.Medio o formato "Película, DVD o VHS" [entre corchetes]
5.Lugar de origen (donde fue hecha y publicada, seguido de dos puntos)
6.Nombre del estudio cinematográfico

Ejemplo:

Simon, J. (Productor) & Wipper, S. (Director). (2007). Los Condenados

[DVD]. EE.UU.: Quality Films.
 Capítulos de Libros
• Elementos:
1. Autor del capitulo
2. (año de publicación del libro).
3. Titulo del capitulo.
4. En autor de libro(Eds.),
5. Titulo del libro
6. (pp. numero de paginas delcapitulo).
7. País:
8. Editorial

Bailey, J. (1989). México en los medios de comunicación estadounidenses.

En J. Coatsworth y C. Rico (Eds.), Imágenes de México en Estados Unidos
(pp. 37-38). México: Fondo de Cultura Económica.
 Presentación
Elementos:
1. Autor o Departamento responsable de realizar la presentación.
2. Fecha de lapresentación
3. Titulo
4. Presentación en PowerPoint.
5. Institución responsable o donde se hizo la presentación.

Solís, A. y Puente, B. (2008, Diciembre) Revisión de la Dirección.

Presentación en PowerPoint. Dirección de Biblioteca, Campus Monterrey
 Página de Internet
Elementos:
1.Autor
2.Año de publicación
3.Nombre del Artículo
4.Nombre de la pagina
5.[Formato],
6.Disponible en:
7.URL

López, J. R. (1997). Tecnologías de comunicación e identidad: Interfaz,

metáfora y virtualidad. Razón y Palabra [Revista electrónica],
Disponible en: http://www.razónypalabra.org.mx
 Taller o curso
Elementos:
1.Autor responsable de la elaboración del material
2.(año de elaboración del taller o curso).
3.Titulo del taller.
4.Institución y el departamento donde se desarrollo el taller o curso

Ulloa G., (2007). Taller básico de fonética en ingles. ITESM. Dirección de

Desarrollo Académico Departamento de Capacitación y Desarrollo
Educativo
 Foro de Discusión
Elementos:
1.Nombre del autor
2.Fecha de publicación
3.Título del foro
4.[Mensaje #]
5.Mensaje publicado en:
6.URL

Arellano, Alonso. ( 16 Enero 2009). ¿Te motivan los libros motivadores?

[Mensaje 1]. Mensaje publicado en:
http://blogdeele.wordpress.com/2009/01/15/%c2%bfte-motivan-los-libros
motivacionales/
 Figura en línea
(Imagen, gráfico, diagrama,
dibujo, etc.)
Elementos:
1.Título del artículo
2.(Fecha).
3.Título de la figura.
4.[imagen en línea]
5.Recuperado el (fecha de acceso),
6.de (URL)

Time & Life Pictures. ( 1969). “Footprint left by astronaut on lunar soil.“
[imagen en línea]. Recuperado el 19 de Enero, 2009 de
http://www.timelifepictures.com
 Libro en línea
Elementos:
1.Apellido, Nombre del autor.
2.(Fecha).
3.Título del libro.
4.(Edición o cualquier otra información disponible).
5.[En línea]
6.Productor o editorial.
7.Recuperado el (fecha de acceso),
8.de (URL)

Strunk, W., Jr. (1918). The elements of style [En línea]. Columbia
Press. Bartleby Library. Recuperado el 5 de junio de 2001, de
http://www.columbia.edu/acis/ bartleby/strunk/strunk/html#11
Tablas
Tablas
Figuras