Alumno (a): ……………………………………………………………………………………….

Bimestre: …………………………………………

AREA: ARTE Y CULTURA

COMPETENCIA: APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTISTICOS CULTURALES

Nivel de la competencia esperada al final del ciclo IV
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos culturales al observar, escuchar y describir las características claves de una
manifestación artístico-cultural, su forma, los medios que utiliza, su temática; describe las ideas o sentimientos que comunica. Investiga
los contextos donde se origina e infiere información acerca del lugar, época y la cultura donde fue creada. Integra la información
recogida y describe de qué manera una manifestación artística cultural comunica ideas, sentimientos e intenciones.

Desempeños del Registro 1 Conclusión descriptiva del bimestre

bimestre Fecha: …./…….
Comenta sobre los elementos, el proceso y las técnicas empleadas en las
manifestaciones artísticas – culturales. Crea ideas y manifiesta una hipótesis
Comenta sobre la Comenta, comunica
A sobre lo que piensa y lo que el artista ha querido manifestar en su arte.
manera en que los sus ideas y da su
Da su opinión personal sobre lo que observa, le gusta y sobre los trabajos de los
elementos, los hipótesis sobre los
demás.
procesos y las elementos,
Comenta sobre los elementos, el proceso y las técnicas empleadas en las
técnicas usadas procesos y técnicas
manifestaciones artísticas – culturales, pero aún no logra generar sus propias
comunican ideas y empleadas en la
ideas presentando dificultades al generar una hipótesis sobre lo que piensa y lo
genera hipótesis manifestación B
que el artista ha querido manifestar en su arte.
sobre el significado cultural.
Da su opinión personal sobre lo que le gusta, pero no sobre los trabajos de los
y la intención del
demás.
artista.
Comenta sobre los posibles significados que puede ver en las manifestaciones
culturales, tiene nociones muy generales sin organización. Da su opinión
C personal sobre lo que le gusta pero no sobre los trabajos de los demás. Tiene
baja motivación y compromiso.(Opcional)
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISITICOS
Nivel de la competencia esperada al final del ciclo IV
Crea proyectos artísticos en una variedad de lenguajes que comunican experiencias, ideas, sentimientos y observaciones. Explora,
selecciona y combina los elementos del arte y utiliza medios, materiales, herramientas y técnicas de los diversos lenguajes del arte para
expresar de diferentes maneras sus ideas y resolver problemas creativos. Demuestra habilidad para planificar trabajos usando sus
conocimientos del arte y adecúa sus procesos para ajustarse a diferentes intenciones, que se basan en observaciones o problemas del
entorno natural, artístico y cultural. Comunica sus hallazgos, identificando elementos o técnicas o procesos que ha usado para
enriquecer sus creaciones y mejora sus trabajos a partir de retroalimentaciones. Planifica cómo y qué necesita para compartir sus
experiencias y descubrimientos hacia la comunidad educativa.
Desempeños del Registro 1 Conclusión descriptiva del bimestre
bimestre Fecha: …./…….
………….. Combina y busca otras alternativas al momento de utilizar los
Combina y busca Combina y busca
materiales y herramientas para crear su propia versión de manifestación
alternativas para alternativas para
A cultural. Hay motivación y compromiso cuando realiza su trabajo.
usar elementos de usar los elementos,
Emplea la técnica de manera correcta y puede comunicar sus ideas y emociones
los lenguajes materiales,
mediante su trabajo.
artísticos, medios, herramientas y
………….. Combina los materiales y herramientas para crear su propia versión de
materiales, técnicas para
manifestación cultural pero no busca otras alternativas de trabajo al momento
herramientas, expresar de
B de emplear la técnica le hace falta precisión y requiere apoyo. Sin embargo le
técnicas, recursos diferentes maneras
cuesta comunicar sus ideas y emociones mediante su trabajo.
tecnológicos a su sus ideas.
alcance, así como ………….. No combina los materiales, ni herramientas, necesita apoyo y
prácticas sugerencias para empezar el trabajo. Le cuesta experimentar con los materiales.
tradicionales de su No busca alternativas de trabajo con los materiales.
comunidad, No puede reconocer los efectos que puede lograr si combina diferentes
para expresar de C
materiales y herramientas. Hay aprendizaje de algunos conocimientos, pero sin
diferentes maneras manejo de procedimientos ni de actividades para crear su propia versión de
sus ideas. manifestación cultural. Sin embargo logra comunicar sus ideas y emociones
mediante su trabajo.