ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Actividad 1 unidad 2

1. Desarrolle una lista de chequeo para una evaluación por observación de los aspectos
observables del proceso que debe desarrollar un estudiante de un curso de su
preferencia.

Lista de chequeo lavado de manos

Alumno: Sebastián Rodríguez Nota:
Nivel: Kínder Fecha: 21 noviembre 2019

Objetivo: Verificar el nivel de aplicación de conocimientos de los pasos a seguir en las

técnicas de lavado de manos de un niño de 5 años

CONDUCTA A EVALUAR CRITERIOS

SI NO

Abre la llave y gradúa el volumen del agua SI

Toma el jabón, lo humedece y enjabona las manos SI

Utiliza la cantidad de jabón necesaria NO

Fricciona las manos en el orden siguiente:

 Palmas
 Espacios interdigitales NO
 Dorso de las manos
 Limpia uñas una por una
Abre la llave del chorro, enjuaga sus manos sosteniéndolas NO
hacia arriba
Repite los pasos de 3 a 7 veces NO

Lava y cierra la llave del chorro SI

 Seca las manos presionando en forma rotativa de los dedos NO
hacia el tercio medio del antebrazo

Observación
El niño debe ser ayudado por sus padres y crear conocimientos previos para
que cuide el planeta y no desperdicie agua.

Prepare una pregunta para un examen, evidenciando los pasos

presentados en la Elaboración de Instrumentos de Evaluación.
Primer paso:

En este paso se elaborará una afirmación sobre el contenido a evaluar.

Debe ser una sola idea y estar completa para ser comprensible.

1. La prehistoria es conocida como etapa ágrafa.

2. La prehistoria es la primera etapa de la historia y también la más larga.

3. En el paleolítico los humanos eran nómadas.

Segundo paso
En este paso vamos a elegir la parte significativa de la afirmacion y la
separamos.

1) La ………………. conocida como etapa ágrafa

2) Es la primera etapa de la historia y también la más larga…………………….

3) En el paleolítico los ……………. eran nómadas

Tercer paso:
En este paso vamos a revisar la estructura de la afirmación incompleta
para asegurarse que la parte separada queda al final.

A. La prehistoria es conocida como etapa………

B. Es la primera etapa de la historia y también la más larga…………………….

C. En el paleolítico los humanos eran ……………

Paso cuatro:

En este vamos a poner la parte que separamos como una de las

posibilidades de respuestas.
A. La prehistoria
B. Nómadas
C. Prehistoria

Paso 5.
En este paso vamos a elaborar tres posibles respuestas que, sin ser
correctas, sean creíbles. Éstas constituyen los distractores, llamados así,
porque es ésa la función que cumplen.

1. Historia
2. Gigantesco
3. Opción Correcta