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2. PRESENTACION
2) Mostrarte casos empresariales reales de personas locales que con sus atributos
emprendedores crearon empresa y actualmente son exitosos.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
PROPÓSITO: Esta primera sesión tiene como objetivo conocer y aprender las bases del
emprendimiento logrando así una visión general de las cualidades del emprendedor, de igual
manera pretende conocer los conocimientos previos de los estudiantes
sobre al tema de esta primera sesión.
TÉCNICA: CUESTIONARIO.
ACTIVIDAD: INDIVIDUAL.
TOTALMENTE EN DESACUERDO 1
EN DESACUERDO 2
INDIFERENTE O INDECISO 3
DE ACUERDO 4
TOTALMENTE DE ACUERDO 5
Marque la opción que más se ajuste a tu opinión, la que mejor refleje tu forma de pensar, sentir o
actuar; no conteste pensando en agradar a alguien; piense en que es su futuro el que está en
juego, no el de nadie más.
Analice estos resultados en el cuadro “Interpretación del Semáforo” (Ver Anexo 2). Una vez
realizado el ejercicio, establezca un plan de acción para cada uno de los atributos, tanto para los
que están en color rojo y amarillo para mejorarlos, como para los que están en verde para
mantenerlos y potenciarlos, socializa tus resultados con los compañeros de la clase. Para ello el
instructor utilizará como técnica didáctica la DISCUSIÓN GUIADA para fomentar la participación
activa de todos y lograr la motivación necesaria para que mejores tu perfil emprendedor.
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Evidencia a Entregar: En forma física y de manera individual se debe entregar cada documento
completamente diligenciado con el respectivo Plan de acción para cada atributo. Adjuntar todo a la
carpeta de evidencias.
Para lograr ser un emprendedor es importante identificar tus fortalezas personales y una guía para
maximizarlas y explotarlas, cultivando buenos hábitos cada día, para ello es importante la
motivación y la energía, la auto confianza, tener habilidades de liderazgo, ser persistente y
comprometido, tomar iniciativa , ser responsabilidad, tener habilidades solidas de negociación,
trabajar de manera colectiva, tener una personalidad ganadora, ser carismático y lo más importante
no tener miedo al fracaso. Estas tan solo son algunas cualidades fundamentales para ser
emprendedor por lo tanto debemos evaluarnos e identificar en que estamos fallando o que nos
falta para ser emprendedor, si optimizamos estas cualidades y las ponemos en práctica muy
seguramente desarrollaremos en nosotros nuevos hábitos de liderazgo.
1) qué es liderazgo?
2) qué es autogestión?
3) qué es participación?
5) que es emprendimiento?
11) ¿Cuáles son los pasos a nivel de pensamiento, que debe tener un emprendedor exitoso?
12) ¿Cuáles son los pasos para estructurar un proyecto de vida, explique?
15)según la revista ser empresario a que se refiere cuando, ¨escribe sobre tendencias¨´
16)interprete y argumente la siguiente frase ´´´si piensas que estas vencido, lo estas; si piensas
que no te atreves, no lo harás; si piensas que te gustaría ganar, pero no puedes, no lo lograras; si
piensas que perderás, ya has perdido; porque en el mundo encontraras que el éxito empieza con
la voluntad del hombre¨´ Fernando Vigorena Pérez.
17) A qué edad de vemos iniciar a hacer negocios? argumente. Recomendación: Tome apuntes
cuando esté desarrollando la actividad. Es importante que tenga en cuenta el análisis realizado,
para el desarrollo de la actividad de Transferencia del Conocimiento.
En este espacio encontraran una serie de definiciones y características que debe poseer
un emprendedor al momento de generar una idea de negocio.
Algunas características importantes en el momento de generar una idea es que esta debe estar
enfocada y no es demasiado amplia, debe satisfacer una necesidad, debe estar soportada por las
tendencias macroeconómicas y la industria. El producto o servicio que se desee ofrecer debe ser
diferenciado y tener una ventaja competitiva sostenible, además debemos evaluar si la economía
del negocio tiene sentido (demanda vs. Demanda rentable).
TÉCNICA: EXPOSICIÓN
ACTIVIDAD: INDIVIDUAL
A través del siguiente video se deberá exponer y describir una corta reflexión resaltando la
importancia de generar una buena idea de negocio.
https://www.youtube.com/watch?v=xUN-cdYho-A
https://www.youtube.com/watch?v=hdXa34XPsZw
A partir del siguiente cortometraje, se deberá exponer y analizar los ocho pasos para
resolver un problema reflexionando sobre la importancia de la autonomía en nuestras
vidas.
https://www.youtube.com/watch?v=Rj6UtCq-8-8
Actividad Docente
La autonomía es la capacidad que tiene una persona o alguna entidad para obrar libremente
siguiendo su propio criterio sin ser controlada, reflexionando y actuando según sus propios deseos
(Mazo, 2011).
El emprendedor se caracteriza por desarrollar la capacidad de pensar por cuenta propia y es uno
de los mayores atributos que debe poseer. El mismo identifica la ruta a seguir asumiendo los
riesgos que se le han de presentar tratando de obtener los resultados deseados, tiene la capacidad
de enfrentar con madurez las consecuencias de sus decisiones ya sean aciertos o errores.
Autores como Díaz (2009), enseña un concepto fundamental de la autonomía: “La autonomía es
el ejercicio práctico del mayor don que puede poseer un ser humano: la libertad. Libertad para
pensar, para dudar, para disentir, para entender y comprender, para crear y construir, para actuar,
para ser sí mismo, pero con un pequeño detalle: en relación con los demás, quienes también tienen
libertad y son sujetos de derechos” (p. 24).
Actividad Estudiante
A continuación, vamos a leer atentamente la siguiente historia y a contestar las preguntas que aparecen
al final de lectura.
“EMPUJE LA VAQUITA”
Un maestro de la sabiduría paseaba por un bosque con su fiel discípulo, cuando vio a lo lejos un
sitio de apariencia pobre, y decidió hacer una breve visita al lugar. Durante la caminata le comentó
al aprendiz sobre la importancia de las visitas; también de conocer personas y las oportunidades
de aprendizaje que nos brindan estas experiencias.
Llegando al lugar constató la pobreza del sitio: la casa de madera y los habitantes, una pareja y
tres hijos, vestidos con ropas sucias, rasgadas, y sin calzado. Entonces se aproximó al señor,
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aparentemente el padre de familia, y le preguntó: "En este lugar no existen posibilidades de trabajo
ni puntos de comercio tampoco. ¿Cómo hacen usted y su familia para sobrevivir aquí? El señor
calmadamente respondió: "Amigo mío, nosotros tenemos una vaquita que da varios litros de leche
todos los días. Una parte del producto la vendemos o lo cambiamos por otros alimentos en la
ciudad vecina, y con la otra parte producimos queso, cuajada, etc., para nuestro consumo, y así es
como vamos sobreviviendo". El sabio agradeció la información, contempló el lugar por un
momento, luego se despidió y se fue. A mitad de camino volteó hacia su fiel discípulo y le ordenó:
"Busca la vaquita, llévala al precipicio de allí enfrente y empújala al barranco". El joven espantado
vio al maestro y le cuestionó sobre el hecho de que la vaquita era el medio de subsistencia de
aquella familia. Más como percibió el silencio absoluto del maestro, fue a cumplir la orden. Así que,
empujó la vaquita por el precipicio, y la vio morir. Aquella escena quedó grabada en la memoria de
aquel joven durante algunos años.
Un bello día el joven resolvió abandonar todo lo que había aprendido y regresar a aquel lugar, y
contarle todo a la familia, pedir perdón y ayudarlos. Así lo hizo, y a medida que se aproximaba al
lugar veía todo muy bonito, con árboles floridos, todo habitado. El joven se sintió triste y
desesperado imaginando que aquella humilde familia tuviese que vender particularmente su
terreno para poder sobrevivir. Aceleró el paso y al llegar allá fue recibido por un señor muy
simpático; el joven preguntó por la familia que en ese lugar vivía hace unos cuatro años; el señor
respondió que allí seguían viviendo. Espantado, el joven entró corriendo a la casa y confirmó que
realmente era la misma familia que visitó hace algunos años con el maestro. Elogió el lugar y le
preguntó al señor (el dueño de la vaquita): " ¿Cómo hizo para mejorar este lugar y cambiar la
vida?". El señor entusiasmado le respondió: " Nosotros teníamos una vaquita que cayó por el
precipicio y murió. De ahí en adelante nos vimos en la necesidad de hacer otras cosas y desarrollar
otras habilidades que no sabíamos que teníamos; así alcanzamos el éxito que sus ojos vislumbran
ahora.
PREMISA. Todos tenemos una vaquita que nos proporciona alguna cosa básica para nuestra
supervivencia, la cual es una convivencia con la rutina; NOS HACE DEPENDIENTES, Y CASI, EL
MUNDO SE REDUCE A LO QUE LA VAQUITA NOS PRODUCE.
PREGUNTAS: ¿Cuál es tu vaquita será que la puedes lanzar al precipicio? ¿te arriesgarías a
cambiar tu estilo de vida y generar ideas emprendedoras? ¿Qué harás para ser independiente y
crear tu propia empresa? ¿Qué ideas has tenido para crear una empresa?
ACTIVIDAD 2:
Propósito de la actividad: El objetivo principal es despertar en los alumnos la creatividad y así lograr
un desarrollo en sus habilidades de emprendimiento y conocimientos que los oriente en cómo
podrían llegar a crear su propio plan de negocios destacando un producto o servicio.
La cuarta sesión tiene como objetivo conocer la estructura básica que debe poseer una empresa
para que sea viable, no obstante, también se pretende que los aprendices reflexionen y generen
nuevas ideas que los conduzca a la construcción de una empresa sólida y sostenible. Evidenciando
y estructurando los pasos necesarios para emprender empresa y que comprendan la
importancia del tema y puedan elaborar un pequeño proyecto, que simule su creación.
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MATERIAL DE APOYO
Videos:
* Plan de Negocio: los cuatro pasos que debes seguir para tener un negocio eficaz. copie el
enlace en su navegador o de clic en el siguiente:
https://www.youtube.com/watch?v=BO6REdpE9Kc
https://www.youtube.com/watch?v=Nwt5PAXrJGw
http://descom.jmc.utfsm.cl/proi/PLANIFICACION/busplan_esp.pdf
Cómo crear mi propio negocio, como independizarme / How to create my own business
https://www.youtube.com/watch?v=x0j08Q_c0hI
DOCUMENTO GUIA:
ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
Propósito
Actividad Docente
Es importante mencionar que el mercado actual está en constante cambio, por lo tanto, debemos
estar a nivel de las exigencias que se presenten, es aquí donde la innovación cumple su papel
fundamental y es estar ligado al cambio, este cambio no tiene por qué ser significativo, pero implica
una muestra de renovación. Este cambio puede estar relacionado con la esencia o con la estética
de un producto o servicio. Una persona innovadora siempre suele mirar el mercado para poder
satisfacerlo, por lo tanto, la innovación puede surgir como idea y termina con un nuevo producto o
servicio mejorado que se ha logrado introducir en el mercado.
Aunque la innovación y el emprendimiento son términos distintos, estos tienen una estrecha
relación, el emprendimiento hace referencia a la acción mediante la cual se inician nuevos negocios
y la innovación hace referencia a la implementación de novedades o mejoramientos
significativos.es importante destacar que el emprendimiento no lleva necesariamente a una
innovación y la innovación no requiere necesariamente de un emprendimiento para implementarse,
no obstante cuando estos dos conceptos se unen se crea un nuevo negocio basado en innovación
(Emprendimiento innovador). Los emprendimientos innovadores son más complejos dado a que
enfrentan las dificultades inherentes a introducir algo nuevo en el mercado, donde hasta ahora
comienza un periodo de aceptación. Drucker, P. (1984). La innovación y el empresario innovador.
Bogotá, Colombia: Norma.
Actividad Estudiante
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los
individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de
comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra
organización.
Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar
bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva. Empresario: Es aquella
persona que de forma individual o colegiada, fija los objetivos y toman las decisiones estratégicas acerca de
las metas, los medios, la administración y el control de las empresas y asumen responsabilidad tanto
comercial como legal frente al exterior.
dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo; Planes de
Negocios. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los
métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.
Empresa: Una empresa es una organización o institución dedicada a actividades o persecución de fines
económicos o comerciales.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Ley de Emprendimiento 1014 del 2006. Política Nacional de Emprendimiento; Ministerio de Industria
Comercio y Turismo - 2009 Guía del Emprendedor; Autores: Mg. Yenny Adriana Villamar y Esp. Yheison
Rodríguez 1ª y 2ª Edición ISBN: 978-958-8292-22-9 Manual de Oslo : CEO - Comunidad Europea 20057.
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autor
(es)
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3. 3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
Sesión 4
Propósito
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Duración
Actividad Docente
El primero aspecto es fundamental y es tener una estrategia clave como la misión de la empresa
y en el mercado.
El segundo aspecto son los recursos estratégicos, son aquellos recursos con los cuales cuenta la
empresa (humanos, activos, físicos, presupuestos).
El tercer aspecto son los beneficios para el cliente, por lo tanto se considera fundamental la
relación de la organización con publico externo, es decir siempre debe priorizar lo que el cliente
pide, necesita y satisface.
El cuarto aspecto son los límites de la empresa, aquí es importante tener claro lo que hará la
organización, las estrategias, los vínculos, y las alianzas
El quinto aspecto es la eficiencia, esta se refiere a la calidad con que se crea un producto o se
presta un servicio.
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Actividad Estudiante
METODOLOGIA
ropósito
Esta sesión tiene como propósito conocer algunas definiciones importantes de la estrategia
empresarial, destacando las características que debe poseer una estrategia, logrando en el
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estudiante una comprensión clara de la importancia de implementar estrategias para lograr una
longevidad empresarial en un mercado cambiante.
Duración
Actividad Docente
La estrategia empresarial es entendida como el conjunto de acciones que nos guían a la obtención
de una ventaja competitiva y sostenible en el tiempo, de igual manera es defendida ante la
competencia por medio de la armonización entre recursos y las capacidades existentes en la
empresa con el propósito de satisfacer los objetivos y necesidades de los participantes en la
organización empresarial. Actualmente se puede observar un entorno empresarial dinámico y
cambiante por lo tanto es fundamental desarrollar capacidades necesarias para adaptarse al
cambio, para ello se debe valer de anticipación y de la capacidad de impulsar ideas emprendedoras
lo cual implica ejercer una estrategia proactiva logrando que la empresa subsista con éxito.
Debemos destacar la importancia de la innovación de productos o servicios teniendo en cuanta
que si hay una actualización constate se logra una supervivencia en los actuales mercados,
siempre con el objetivo claro de ser los pioneros con una visión estratégica.
A continuación se presentan una serie de características que deben poseer las estrategias de una
empresa:
Deben ser los medios que permiten lograr los objetivos, con la menor cantidad de recursos, y en
el menor tiempo.
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Deben estar alineadas y ser coherentes con los valores, principios y cultura de la empresa
Actividad Estudiante
https://goo.gl/forms/ZgmScM4eBNa8CRjw1
A partir del siguiente video, deben realizar un pequeño ensayo resaltando la importancia de las
estrategias empresariales.
https://www.youtube.com/watch?v=Dui5pSF99vM
Descripción: