Sílabo de Historia de la Arquitectura II

I. Datos generales

Código ASUC 00444

Carácter Obligatorio

Créditos 3

Periodo académico 2018

Prerrequisito Historia de la Arquitectura I

Horas Teóricas: 2 Prácticas: 2

II. Sumilla de la asignatura

La asignatura corresponde al área de especialidad, es de naturaleza téorico-práctica. El

propósito de la asignatura es desarrollar en el estudiante la capacidad de analizar de manera
crítica la transformación del espacio arquitectónico y urbano, desde el surgimiento del
cristianismo en occidente y la primera formación imperial andina, hasta el siglo XV, rescatando las
contribuciones de cada periodo para su aplicación en propuestas urbano arquitectónicas
actuales, que respeten el contexto geográfico, histórico, Simbólico, estilístico y constructivo.

La asignatura contiene: Arquitectura Paleocristiana, Bizantina, Románica y Gótica en occidente.

La primera formación imperial andina, estados y señoríos Tardíos juntamente con otros centros
urbanos del intermedio tardío y el imperio Inca en el antiguo Perú.

III. Resultado de aprendizaje de la asignatura

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de analizar el proceso de desarrollo de la

arquitectura desde la arquitectura clásica hasta la Gótica, su relación con las formas de
organización sociopolítica y funcional de cada época, con particular énfasis en el análisis del
fenómeno urbano espacial en la antigüedad, así como el desarrollo de la Cultura Inca en nuestro
país, tomando como referencia el desarrollo multicultural precolombino y preincaico y haciendo
una constante evaluación a través del tiempo.

ucontinental.edu.pe
IV. Organización de aprendizajes

Unidad I
Duración
Dejando atrás lo clásico 16
en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de reconocer la arquitectura

aprendizaje de
la unidad inicial y surgimiento de ella en la edad media.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Inicios de la arquitectura  Identifica y describe las  Valora la importancia

Paleocristiana. Religión, características más de las manifestaciones
cultura y poder. importantes de la arquitectónicas del
arquitectura medieval. pasado como base
 Arquitectura y poderío para la innovación en el
Visigodo. Península Ibérica.  Conoce las presente.
características más
 Desarrollo de la arquitectura importantes y el desarrollo  Interés y motivación de
Islámica, tiempos de de la arquitectura las técnicas y estilos
Mahoma. islámica y Bizantina. arquitectónicos de
antaño.
 Inicios de La arquitectura
bizantina.

• Práctica calificada.
Instrumento de
evaluación • Rúbrica de evaluación.
Básica:
• Argan, G.C. (1998). El arte moderno: del iluminismo a los movimientos
contemporáneos (2ª ed.). Madrid: Akal.

Complementaria:
Bibliografía • Canziani, J. (2009). Ciudad y territorio en los andes. Contribuciones a
(básica y la historia del urbanismo prehispánico. Lima: Pontificia Universidad
complementaria) Católica del Perú, Fondo Editorial.
• Colin D. (2011). Reflexiones sobre la arquitectura: introducción a la
teoría arquitectónica.
• Kruft, H. (1990). Historia de la teoría de la arquitectura. 1. Desde la
antigüedad hasta el siglo XVIII. Madrid: Alianza Editorial.
• Informe de la arquitectura bizantina.
• http://composicion.aq.upm.es/Historia%20del%20Arte/2014/Grupo%20
Recursos R/23%20Arquitectura%20bizantina.pdf
educativos • Informe Arquitectura Islámica, obras.
digitales • http://148.206.107.15/biblioteca_digital/capitulos/218-3577qqz.pdf

ucontinental.edu.pe
 Unidad II
Duración
Periodo medieval 16
en horas

Resultado de
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de reconocer y entender el
aprendizaje de
la unidad desarrollo de las más importantes culturas y desarrollos medievales.

Conocimientos Habilidades Actitudes

 Imperio Bizantino y Turquía.  Analiza y describe las  Valora la importancia

características más de las manifestaciones
 Evolución de la arquitectura importantes de la arquitectónicas del
Románica. arquitectura de la pasado como base
civilización bizantina, para las la edad
 Desarrollo Románico en actual Turquía. moderna.
España, Francia y el resto de
Europa.  Describe las  Interés y motivación de
características más las técnicas
 Origen de la arquitectura resaltantes de la arquitectónicas de
Gótica, buscando el cielo. arquitectura románica y antaño para el siglo XV.
gótica.

• Prueba de desarrollo.
Instrumento de
evaluación • Rúbrica de evaluación.
Básica
• Argan, G.C. (1998). El arte moderno: del iluminismo a los
movimientos contemporáneos (2ª ed.). Madrid: Akal.

Complementaria
Bibliografía
• Canziani, J. (2009). Ciudad y territorio en los andes. Contribuciones a
(básica y la historia del urbanismo prehispánico. Lima: Pontificia Universidad
complementaria) Católica del Perú, Fondo Editorial.
• Kostof, S. (2007). Historia de la arquitectura. Madrid: Alianza Formas.
• Kruft, H. (1990). Historia de la teoría de la arquitectura. 1. Desde la
Antigüedad hasta el siglo XVIII. Madrid: Alianza Editorial.
• Informe de la arquitectura románica.
• http://www.educacion.gob.es/exterior/centros/severoochoa/es/de
partamentos/historia/material_julia/arte_romanico_Contexto_Arquit
ectura.pdf
Recursos
• Arquitectura gótica y su arte.
educativos • http://www.educacion.gob.es/exterior/centros/severoochoa/es/de
digitales partamentos/historia/material_julia/Arquitectura_escultura_pintura_
gotica.pdf

ucontinental.edu.pe
 Unidad III
Duración
Origen del Tahuantinsuyu 16
en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de entender el inicio de la gran

aprendizaje de civilización Inca.
la unidad
Conocimientos Habilidades Actitudes

 Periodo Intermedio Tardío:  Identifica las  Valora la producción

Chimu ,Ica y Chincha. características más
importantes de la
 Periodo Horizonte Tardío. arquitectura antigua del
Perú.
 Inicios de Tahuantinsuyu
 o Analiza el desarrollo
 Desarrollo y cosmovisión inca, cultural de los distintos
relación con la naturaleza. períodos.
arquitectónica en el
Perú a través de la
historia.
 Recoge enseñanzas del
pasado.

Instrumento de
• Práctica calificada, Rúbrica evaluación
evaluación
Básica:
• Argan, G.C. (1998). El arte moderno: del iluminismo a los movimientos
contemporáneos (2ª ed.). Madrid: Akal.

Complementaria:
Bibliografía • Canziani, J. (2009). Ciudad y territorio en los andes. Contribuciones a
(básica y la historia del urbanismo prehispánico. Lima: Pontificia Universidad
complementaria) Católica del Perú, Fondo Editorial.
• Burga Bartra, J. (2010). Arquitectura vernácula peruana un análisis
tipológico (1ª ed.).
• Kostof, S. (2007). Historia de la arquitectura. Madrid: Alianza Formas.

• Arquitectura : Ruta Cultural del Antiguo

Perú http://www.arqueologiadelperu.com.ar/arqper.htm
Recursos
• Arquitectura Inca
educativos http://www.machupicchu360.org/machu-picchu/7/los-
digitales incas/21/arquitectura-inca/

ucontinental.edu.pe
 Unidad IV
Duración
Desarrollo, expansión y final de los incas 16
en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de interpretar el desarrollo y las

aprendizaje de técnicas aplicadas por los Incas hasta la llegada de los españoles.
la unidad
Conocimientos Habilidades Actitudes

 Arquitectura y paisaje en  Identifica las  Valora la producción

Cusco. características más arquitectónica en el
importantes de la Perú a través de la
 Desarrollo del Tahuantinsuyu arquitectura Incaica. historia.
en Ecuador y Bolivia.
 Analiza la interacción inca  Actitud positiva al
 Expansión por Chile y y su medio en el que se desarrollo cultural
Argentina. Hacia una desarrolla. peruano.
arquitectura y poder
integrado.  Entiende el proceso
evolutivo del Perú y su
 Fin del poder Incaico. arquitectura.

Instrumento de • Rúbrica evaluación.

evaluación • Prueba de desarrollo.
Básica:
• Argan, G.C. (1998). El arte moderno: del iluminismo a los movimientos
contemporáneos (2ª ed.). Madrid: Akal.

Complementaria:
• Kostof, S. (2007). Historia de la arquitectura. Madrid: Alianza Formas,
Bibliografía
2007.
(básica y • Burga Burga, J. (2010). Arquitectura Vernácula Peruana un Análisis
complementaria) Tipológico (1ª ed.).
• Canziani, J. (2009). Ciudad y territorio en los andes. Contribuciones a
la historia del urbanismo prehispánico. Lima: Pontificia Universidad
Católica del Perú, Fondo Editorial.

• Arquitectura: Ruta Cultural del Antiguo

Perú http://www.arqueologiadelperu.com.ar/arqper.htm
Recursos • Apuntes sobre Arquitectura y urbanismo Inca
educativos • http://apuntesdearquitecturadigital.blogspot.pe/2012/04/arquitectur
digitales a-y-planeamiento-incaico.html

ucontinental.edu.pe
V. Metodología

Exposición en clase con el empleo de diapositivas, utilizando proyector. Trabajos grupales de

investigación, exposiciones y debates. Elaboración de láminas y maquetas. Desarrollo de test y
controles de estudio y lectura. Estas actividades se realizarán a través del análisis y síntesis,
generando una actitud crítica frente a los contenidos temáticos.

VI. Evaluación

Rubros Comprende Instrumentos Peso

Evaluación de Prerrequisitos o conocimientos
Prueba de desarrollo Requisito
entrada de la asignatura
Unidad I Practica calificada
Consolidado 1 20%
Unidad II Rúbrica de evaluación
Evaluación parcial Unidad I y II Prueba de desarrollo 20%
Unidad III Práctica calificada
Consolidado 2 20%
Unidad IV Rúbrica de evaluación
Evaluación final Todas las unidades Prueba de desarrollo 40%
Evaluación de
Todas las unidades Prueba de desarrollo
recuperación (*)
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

2018.

Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

ucontinental.edu.pe
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
OU = 20319363221
T = DECANO
Date: 04/01/2018 16:49