Anyela Alejandra Pantoja Pérez

Cód. 55182171

Problemas sociales I, Tarde A III, 2019

Fundación Universitaria de Popayán

1. La disolución del imperio Otomano

● ¿qué?: caída del imperio otomano.
● ¿cómo?: movimientos.
● ¿cuándo?: 1920, siglos XVII al XIX.
● ¿dónde?: Turquía, Oriente Medio, Norte de África, Bulgaria, Rumania,
Rusia.
● ¿por qué?: por la caída de Constantinopla.
● ¿para qué?: para crecer culturalmente y hacer que Turquía fuese mejor.
● ¿quiénes?: jóvenes turcos, Kemal Atatur.
2. La declaración universal de los derechos humanos
● ¿qué?: los derechos humanos fueron vulnerados durante muchos años.
● ¿cómo?: declaración.
● ¿cuándo?: 10 de diciembre de 1948.
● ¿dónde?: mundo Paris
● ¿por qué?: por la falta de leyes que rigieran la dignidad humana actos de
barbarie de la segunda guerra mundial.
● ¿para qué?: exaltar al espíritu y reconocer su dignidad, así como prevenir
y evitar actos de crueldad y de barbarie.
● ¿quiénes?: Asamblea General de las Naciones Unidas, Consejo Económico
y Social de las Naciones Unidas, Asamblea General de la ONU, Unión
Soviética, parte de Europa, Arabia Saudita, Sudáfrica.
3. Stonewall
● ¿qué?: ellos fueran reconocidos en las mismas condiciones de igualdad sin
discriminación.
● ¿cómo?: los movimientos surgieron en respuesta a la persecusion que
fueron sometidos en que los homosexuales eran llevados a los capos de
concentración Nazi.
 ● ¿cuándo?: junio de 1969 se empezaron a construir las primeras redes gay
y lesbianas.
● ¿dónde?: Greenwich Village, Nueva York, Estados Unidos.
● ¿por qué?: estaban cansados de los atropellos a la comunidad LGTB por
parte de los abusos y persecuciones policiales.
● ¿para qué?: para tener los mismos derechos igualitarios que cualquier
persona tiene en el ámbito familiar, cultural, político, laboral sin
cuestionamientos por su condición.
● ¿quiénes?: diferentes grupos de activistas en un movimiento social
exigiendo respeto pues la homosexualidad no era una enfermedad sino
una orientación sexual por personas del mismo sexo.
4. El 11 de septiembre
● ¿qué?: no estaban de acuerdo con las políticas y leyes impartidas por el
gobierno de EE.UU para los países del Medio Oriente.
● ¿cómo?: con el impacto simultaneo de aviones de la aerolínea American
Airlines en diferentes lugares de EE.UU pero el ataque más impactante fue
el de las torres gemelas.
● ¿cuándo?: martes 11 de septiembre del 2001 en EE.UU.
● ¿dónde?: en Estados Unidos.
● ¿por qué?: el hecho fue perpetuados por ataques de los miembros de un
grupo terrorista de la religión Islámica.
● ¿para qué?: desestabilizar el centro económico de Estados Unidos y
cambiando el orden mundial.
● ¿quiénes?: un grupo islámico terrorista dirigido por Osama Bin Laden.
5. La aparición del SIDA
● ¿qué?: el estudio y la prevención dio surgimiento a tratamientos para los
enfermos infectados de SIDA.
● ¿cómo?: descubriendo los primeros casos de la enfermedad en pacientes
homosexuales.
● ¿cuándo?: en 1981
● ¿dónde?: en Estados Unidos dieron a conocer el primer caso de la
enfermedad.
● ¿por qué?: en Africa fueron diagnosticados los primeros casos de SIDA y
los otros casos fueron en norteamericanos homosexuales sexualmente
activos.
 ● ¿para qué?: se dio a conocer de esta enfermedad con el fin de crear
sensibilización social para que las personas infectadas no sean rechazadas
sino por el contrario reciban la orientación necesaria oara su tratamiento
puesto que la enfermedad no tiene cura.
● ¿quiénes?: los científicos y personal médico que con sus avances dieron a
conocer como se daba la transmisión de esta enfermedad.
6. El gramófono
● ¿qué?: el invento de Berliner fue resultado de una serie de mejoras del
fonógrafo de Thomas Edinson, luego de esto patento su invento el
gramófono siendo un dispositivo de igual naturaleza que la precedió por
diez años.
● ¿cómo?: a través de una gradual y larga serie de ajustes que se
experimentaron para la transformación. El gramófono se convirtió en la
forma de escuchar y grabar música.
● ¿cuándo?: en 1888 pero se patento en invento el 8 de noviembre de 1667.
● ¿por qué?: debido a que el fonógrafo estaba muy limitado ya que no
permitía hacer una reproducción masiva y por lo tanto los músicos tenían
que repetir varias veces la misma pieza por esto el gramófono mejoraba y
facilitaba la duplicación.
● ¿para qué?: en busca del avance tecnológico en 1925 la grabación dejo de
ser mecánica para convertirse en electrónica. También para mejorar la
posibilidad de perfección y edición de la música.
● ¿quiénes?: Thomas Edinson inventor del fonógrafo y el gramófono que es
modificado por Emile Berliner.
7. La píldora anticonceptiva.
● ¿qué?: método de contracepción.
● ¿cómo?: la píldora fue perfeccionada e impulsada y financiada como
manera de darle a las mujeres del poder de la decisión sbre sus ciclos de
fertilidad.
● ¿cuándo?: el 23 de junio de 1960
● ¿por qué?: el sexo dejo de ser visto como algo prohibido y peligroso y se
empezó a practicar con mayor libertad y placer.
● ¿para qué?: para que haya más libertad de sexo sin preocupación de un
embarazo no deseado.
● ¿quiénes?: científicos, administración de drogas y alimentos EE.UU
8. Las olimpiadas
● ¿qué?: los inventos de siglo XX contribuyeron al desarrollo de la iniciativa,
por ejemplo el avión facilito el viaje de los atletas, el aumento de países
participantes y la aparición de nuevas ciudades.
● ¿cómo?: renació el interés por el deporte, lo cual llevo ka cabo la
realización de la primera edición gracias a diversos países que
participaron.
● ¿cuándo?: el 25 de noviembre de 1892 discutiéndose de reestablecer los
juegos olímpicos y el 5 de abril de 1896 comenzaron los primeros juegos
olímpicos.
● ¿por qué?: es una actividad que construye confianza respeto a la relación
de las personas, se construye también un pacto especial respetando unas
reglas y así crear mejor vínculos. Tener un mejor espacio tiempo con
individuos.
● ¿para qué?: es un ideal que requiere promover la paz y unidad de diversas
comunidades a través del deporte y así también promover los valores
olímpicos como son la amistad respeto y excelencia logrando un
fenómeno cultural para el mundo.
● ¿quiénes?: Pierre de Coubehn.
9. Las historietas
● ¿qué?: comenzaron a integrarse en la comunidad estadounidense
convirtiéndose en un espacio abierto y esperado en todos os periódicos
para la década de los veinte.
● ¿cómo?: comenzaron enteramente dedicados a la sátira y a la burla social
a su vez reflejaban el cambio de la sociedad.
● ¿cuándo?: el 5 de noviembre de 1896.
● ¿dónde?: Estados Unidos.
● ¿por qué?: es una forma de arte digna, son motivaciones económicas o
culturales.
● ¿para qué?: para dar una función de crítica política
● ¿quiénes?: The yellow kid, zig el puce, belga tin tin, etc.
10. El conductismo
● ¿qué?: es una teoría psicológica enfocada en el estudio de la conducta
humana.
 ● ¿cómo?: la conducta de un individuo se manifiesta a través de la
frecuencia y de la forma de sus comportamientos, así como de la manera
reacciona ante un estímulo determinado.
● ¿cuándo?: 1924
● ¿por qué?: sostenía que el inconsciente no existía y prestaba escasa
atención a los pensamientos y sentimientos puesto su objeto de análisis
era la conducta.
● ¿para qué?: para hacer estudios de la conducta humana.
● ¿quiénes?: John Broadus Watson.
11. El nacimiento del cine
● ¿qué?: el cine se pudo dar gracias al progreso científico del siglo XIX, se
basa en la acumulación de hallazgos alrededor de la fotografía.
● ¿cómo?: gracias al estudio de Peter M. Roget sobre la persistencia
retiniana de fijar imágenes que es lo que permite al ser humano a captar
el movimiento, también con la ayuda de sus hermanos que inventaron el
amenatografo.
● ¿cuándo?: el 28 de diciembre de 1895.
● ¿por qué?: con el fin de compartir un deseo antiguo de reproducir
gráficamente el movimiento por medio de proyectos que fijaban y
proyectaban imágenes.
● ¿para qué?: el cine llega con la intención y propósito de dar vida a las
imágenes que se ven reflejadas muchos años antes buscando la
transformación de nuestro mundo siendo una fuente de imaginarios sobre
las relaciones humanas y cambiando la percepción de las cosas y del
mundo.
● ¿quiénes?: Lumiere y a los grandes inventos e investigaciones de Peter
Mark, Thomas Edinson y George Melies.
12. El fin de la esclavitud
● ¿qué?: el fin de la esclavitud como institución en el mundo.
● ¿cómo?: por medio de un derecho previamente aprobado en el senado.
● ¿cuándo?: el 13 de mayo de 1888
● ¿dónde?: en Brasil.
● ¿por qué?: porque se vulneraban algunos derechos y e anhelaba a
libertad.
● ¿para qué?: para terminar con la esclavitud.
 ● ¿quiénes?: la princesa regente Isabel I de Brasil.
13. La separación de Panamá y la construcción del canal
● ¿qué?: construir un canal que uniera los océanos Atlántico y Pacifico.
● ¿cómo?: intentando firmar un proyecto que cediera los terrenos donde se
construiría el canal.
● ¿cuándo?: durante la segunda mitad del siglo XIX.
● ¿dónde?: en Panamá.
● ¿por qué?: el canal era unos de las obras más ambiciosas de la historia,
artículo de muchos de todo Latinoamérica y el mundo entero.
● ¿para qué?: para unir os océanos Atlántico y Pacifico.
14. La aviación
● ¿qué?: el invento del avión.
● ¿cómo?: investigando sobre una máquina que pudiera ser capaz de
realizar la tarea de volar.
● ¿cuándo?: el 3 de noviembre de 18892
● ¿dónde?: en EE.UU
● ¿por qué?: permitió trasladarse de un lugar a otro de una maquina más
rápida.
● ¿para qué?: para volar y avanzar tecnológicamente.
● ¿quiénes?: Alexander M.
15. El psicoanálisis
● ¿qué?: se publicaron estudios sobre la histeria, esta obra daría inicio al
psicoanálisis.
● ¿cómo?: tras una investigación de años con pacientes que sufrían de
histeria.
● ¿cuándo?: en 1985.
● ¿dónde?: en Austria.
● ¿por qué?: porque aporto científicamente al conocimiento y a la
psicología.
● ¿para qué?: para analizar la personalidad del ser humano.
● ¿quiénes?: Sigmund Freud.
16. Las vanguardias
● ¿qué?: las vanguardias fueron tendencias artísticas que surgieron durante
el primer tercio del siglo XX.
 ● ¿cómo?: cuando los artistas plásticos empezaron a buscar nuevas formas
de expresión cansados de las restricciones y de los límites que imponían
la academia.
● ¿cuándo?: siglo xx.
● ¿dónde?: en el primer tercio del siglo XX entre 1905 y fin de la segunda
guerra mundial.
● ¿por qué?: el auge periodo de mayor intensidad de las vanguardias tuvo
lugar en el final de la primera guerra mundial 1918.
● ¿para qué?: para la transformación artística planteada por los
vanguardias.
● ¿quiénes?: Manet.
17. El terror nuclear
● ¿qué?: las bombas nucleares han sido utilizadas como artefactos ya armas
para evitar la amenaza por parte de otros países puesto a que nadie le
gustaría ser atacada con esta.
● ¿cómo?: desde el comienzo de la segunda guerra mundial los dos bandos
que se enfrentaban habían tratado de bastecer armas nucleares como
forma de supremacía en la contienda.
● ¿dónde?: en Estados Unidos
● ¿por qué?: la bomba serbia para convencer a la unión soviética del
inmenso poder militar que tenía EE.UU.
● ¿para qué?: Troman buscaba ponerle fin a la guerra del pacifico.
18. Hitler es nombrado canciller
● ¿qué?: Hitler comprendió que para acceder al poder podía manejar los
hibes de la legalidad republicana.
● ¿cómo?: canciller de Alemania Hitler tomo posesión y lo hizo con na
estrategia de intrigas y negociantes.
● ¿cuándo?: el 30 de enero de 1933.
● ¿dónde?: en Alemania.
● ¿por qué?: era un orador hábil y altamente persuasivo.
● ¿para qué?: para vengar a la humillación a la que había caído sometidos
los alemanes con el tratado de Versalles su proyecto para lograrlo era la
guerra.
● ¿quiénes?: Adolfo Hitler.
19. La revolución mexicana
 ● ¿qué?: el movimiento armado que estallo en México fue una revolución
de carácter popular.
● ¿cómo?: las rebeliones sucedieron una tras otra hasta que tanto él como
su vicepresidente fueron traicionados y asesinados en 1913.
● ¿cuándo?: en noviembre de 1910.
● ¿dónde?: en México.
● ¿por qué?: la revolución modifico las viejas estructuras y participo una
gran reorganización le dio vida a una nueva nación por el anuncio de Díaz
a propósito.
● ¿para qué?: lo que querían era sacar del poder al general Profirio Díaz a
pesar de que edifico muchas cosas, las condiciones de miseria e ignorancia
del pueblo no se habían modificado. Por el anuncio de Díaz por el
propósito de una nueva campaña electoral como candidato.
● ¿quiénes?: Francisco Madero, el partido antieleccionista dirigió la
oposición y que se sumaron líderes campesinos y sectores populares.
20. La penicilina
● ¿qué?: es un antibiótico derivado del moho más concretamente del
hongo.
● ¿cómo?: observo que una de sus placas tenía un hongo y este impedía el
crecimiento de la bacteria cultivada en ella.
● ¿cuándo?: en 1928.
● ¿dónde?: en el laboratorio del hospital Mary de Londres.
● ¿por qué?: cuando llevaba a cabo una investigación sobre la gripe, observo
en su laboratorio, observo un moho verde que había contaminado
accidentalmente unas de las placas de Petri.
● ¿para qué?: descubrimiento de los efectos curativos de la penicilina
funciona como bactenciada ya que tiene capacidad de eliminar el
microrganismo en fase de vencimiento.
● ¿quiénes?: por el bacteriólogo británico Alexander Fleming.