NOMBRE DE LA ASIGNATURA

laboratorio de informática V

BACHILLERATO ESCOLARIZADO

Propósito: que el estudiante entienda la forma correcta de crear una planeacion y su función administrativa que comprende el análisis de una situación, el
establecimiento de objetivos, la formulación de estrategias que permitan alcanzar dichos objetivos, y el desarrollo de planes de acción que señalen cómo
implementar dichas estrategias..

Fecha: 10 agosto de 2019

Tema: Planeacion de Experiencias de Aprendizaje Desafiante y RelevanteSubtemas: Que costitutuye el, acto de planeacion?
Que costitutuye el, acto de planeacion?
caracteristicas de una buena planecion, planificacion a nivel micro, planiacion a nivel macro,
Tiempo: 50 min.

MOMENTO ESTRATEGÍAS Y ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Inicio -Presentar al equipo -lista de cotejo
5 minutos -Presentar el tema : Planeacion de Experiencias de Aprendizaje Desafiante y Relevante -Rubrica
-Propósito, objetivo :las caracteristicas de una planeacion y los procesos para que se pueda -Cuestionario
lograr una planeacion en forma correcta y efectiva toma de apuntes y participacion
del estudiante
-Rúbrica
- resultado de aplicación kahoot
toma de apuntes y participacion
Desarrollo -introducción del tema presentación 3 min. del estudiante
-mostrar video 6 min. -Rubrica
De 25 a 30 min. -Dar instrucciones
elaboracion de un ensayo sobre
Opción 1 el tema solicitado
Observar el video.
Plantearse preguntas generales acerca del tema.
Revisar nuevamente el video.
Anotar ideas principales, hechos o detalles.
Parafrasear las ideas principales, hechos o detalles.
 Redactar un informe explicativo sobre el tema

Revisar la publicación, el texto, las imágenes, el autor.

Leer el texto.
Plantearse preguntas generales acerca del tema.
Anotar ideas principales, hechos o detalles de la lectura.
Realizar un esquema para tener una visión global del tema.
Parafrasear las ideas principales, hechos o detalles de la lectura.
Reflexionar acerca de los contenidos y plantear preguntas de profundización.
Redactar un informe explicativo sobre el tema.

el estudiante por medio de el metodo de panel formara un equipo donde designara un

responsable un redactor un investigador un presentador donde aran una lectura de comprencion
sobre el tema donde tendra que esponer su punto de vista de la lectura y lo presentara alos
demas equipos creando una lluvia de ideas y discutiran sus puntos de vista sobre el tema

Cierre -Conclusiones
-Aclaraciones
10 min. -Dudas etc.

Recursos audivisual y presentacion del tema en power point

Didácticos:
OBSERVACIONES: