“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD"

DIRECTIVA N° 001- 2020 – DIE – AUGUSTO B. LEGUIA – UGEL04

ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020 - I.E. “AUGUSTO B. LEGUIA ”
I. FINALIDAD.
Establecer las normas y orientaciones técnico-pedagógicas y administrativas para el logro de los compromisos de gestión escolar
a desarrollarse durante el presente año lectivo en la I.E. “Augusto B. Leguía” perteneciente a la UGEL 04.

II. OBJETIVO
-Orientar a la comunidad educativa en el desarrollo de las acciones que garanticen las condiciones del logro de los aprendizajes
de los estudiantes de nuestra Institución Educativa.
-Desarrollar prácticas pedagógicas que contribuyan a garantizar el cumplimiento de los Cinco Compromisos de Gestión Escolar

III. BASES LEGALES

3.1 Constitución Política del Perú
3.2 Ley N° 28044 Ley General de Educación y su Reglamento D.S. Nº 011-2012-ED
3:3. Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial
3.4 D.S. N° 004-2013-ED Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.
3.5 Ley Nº 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas y su Reglamento D.S. Nº 010-
2012-ED
3.6 D.L. N° 26102 Código del Niño y Adolescente
3.7 Decreto Legislativo N° 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa
3.8 Decreto Supremo N° 005-90- PCM Reglamento de la Ley de la Carrera Administrativa
3.9 Resolución Ministerial N° 0574-94- ED
3.10 Ley Nº 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General.
3.11 Ley Nº 27815 Ley del Código de Ética de la Función Pública modificada por Ley Nº 28496
3.12 Decreto Supremo Nº 008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en
la Instituciones Educativas Públicas.
3.13 Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención
de la Violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes.
3.14 Resolución Ministerial N° 172-2010-ED “Normas para la administración compartida de la infraestructura y equipamiento
educativo en las instituciones educativas públicas que funcionan en el mismo local escolar”
3.15 Resolución Ministerial N° 547-2012-MINEDU “Marco del buen desempeño docente”
3.16 Resolución Ministerial N° 321-2017-MINEDU Modificatorias
3.17 Resolución Ministerial N° 396-2018-MINEDU Modificatoria de la RM N° 321-2017-MINEDU
3.18 Resolución Ministerial Nº 712-2018-MINEDU “Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2019 en instituciones
educativas y programas educativos de la Educación Básica”.
3.19 Resolución Ministerial N° 721-2018-MINEDU Normas para el proceso de racionalización de plazas del personal docente,
directivo y jerárquico en las instituciones educativas públicas de Educación Básica y Técnico Productiva”
3.20 Resolución Ministerial N° 592-2018-MINEDU “Normas que regulan el procedimiento para el encargo de plazas vacantes de
cargos directivos, jerárquicos, de especialistas en formación docente y de especialistas en educación, en el marco de la Ley
de Reforma Magisterial”
3.21 Resolución Ministerial N° 647-2018-MINEDU “Normas para la Elaboración y Aprobación del Cuadro de distribución de Horas
Pedagógicas en Instituciones Educativas Públicas del Nivel de Educación. Secundaria de Educación Básica Regular y del
Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa para el período lectivo 2019”.
3.22 Resolución Ministerial N° 665-2018-MINEDU “Norma que regulas la matrícula escolar y traslado en las instituciones
educativas y programas de Educación Básica”
3.23 Resolución Ministerial N° 667-2018-MINEDU “Disposiciones para las instituciones educativas públicas del nivel secundario
de la Educación Básica Regular que brindan formación técnica”.
3.24 R.V.M. N° 011-2019-MINEDU “Norma que regula los instrumentos de gestión de las instituciones educativas y programas de
educación básica”.
3.25 R.V.M. N° 025-2019-MINEDU “Norma técnica que orienta el proceso de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de
las instituciones y programas educativos de la educación básica”.
3.26 R.V.M. N° 086-2015.MINEDU “Normas para la aprobación de viajes de estudios, visitas culturales, jornadas y paseos de
integración, participación en eventos deportivos y culturales y otras actividades escolares”
3.27 R.S.G. N°304-2014-MINEDU “Marco del buen desempeño directivo”
3.28 R.S.G. N° 326-2017-MINEDU “Normas para el registro y control de asistencia y su aplicación en la Planilla Única de Pagos
de los profesores y auxiliares de educación, en el marco de la Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento”
3.29 R.S.G. N°172-2017-MINEDU “Lineamientos para la organización y funcionamiento pedagógico de espacios educativos EBR”
3.30 Directiva N° 002-2006-VMGP/DITOE “Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento DESNA”.
3.31 Reglamento Interno de la I.E. “Augusto B. Leguía”.
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IV. ALCANCES:
- Director, subdirectores, personal jerárquico (jefes de taller y laboratorio).
- Personal docente, auxiliares de educación, personal administrativo y de servicio.

V. DISPOSICIONES GENERALES:
5.1 El director, subdirector, personal docente y administrativo y de servicio del Nivel de Secundaria son responsables de la
ejecución y cumplimiento de las disposiciones de la presente directiva, la cual es de carácter obligatorio y bajo responsabilidad
funcional.
5.2 Los docentes deben integrar y participar obligatoriamente en dos Comisiones de Trabajo como mínimo, la cual en coordinación
con todos sus integrantes presentará su Plan de Trabajo e Informe Final, además de las que por área y/o función inherente
forma parte.
5.3 Los jefes de laboratorio y taller, coordinadores de área y de especialidad, de AIP, coordinador de tutoría, de convivencia y
disciplina escolar, deberán contar con su plan anual de trabajo, bajo responsabilidad.
5.4 Cada docente debe contar con su carpeta pedagógica, así como hacer entrega oportuna de los documentos de planificación
requerida por las subdirecciones correspondientes según cronograma (programación, unidades, sesiones de aprendizaje,
horas colegiadas, plan de reforzamiento, atención a PP.FF. y estudiantes, etc.).
5.5 Los docentes deberán firmar el parte diario de las horas efectivas de clase, consignando el campo temático realizado, el cual
se llevará a cabo con el apoyo de los auxiliares, bajo la coordinación y responsabilidad funcional de las subdirecciones
respectivas.
5.6 La firma en los partes de horas efectivas, colegiadas, de atención a PP.FF. o de reforzamiento son de entera
responsabilidad de los docentes, motivo por el cual, si lo encargados de dicha función, por causas de fuerza mayor
o de otra índole, no cumplieran su labor, los profesores deberán acercarse a realizar la firma respectiva a las
subdirecciones académicas correspondientes y/o administrativas, ya que la ausencia de firma en los partes
señalados será indicativo de inasistencia y se someterá al descuento respectivo.
5.7 Los documentos técnico-pedagógicos deben ser presentados a las subdirecciones respectivas en su debida oportunidad. Las
unidades al principio de cada bimestre y las sesiones de aprendizaje al inicio de cada semana. Asimismo, por disposición del
monitoreo de la UGEL, para ambos documentos se presentarán 2 ejemplares.
5.8 Los docentes utilizarán en sus sesiones de clase los textos y/o material proporcionado por el MINEDU.
5.9 La hora efectiva de clase comienza a partir de las 07:30 am. en el aula y para el turno tarde a las 13:____ luego se
considerará descuento.
5.10 Los docentes que no tengan aulas fijas, están plenamente facultados al uso de las mismas, según designación
otorgada por la SDFG o SDAT, motivo por el cual se les solicita a los docentes titulares dar las facilidades
pertinentes del caso, asumiendo ambos docentes las responsabilidades del cuidado del aula
5.11 Concluido el recreo, los docentes debe abrir inmediatamente el aula, ya que los estudiantes deben cumplir con las
horas efectivas de clase, además de evitar desorden y/o posibles indisciplinas.
5.12 Los estudiantes seleccionados para el reforzamiento escolar u otras actividades deben contar con la respectiva autorización
de sus padres o apoderados.
5.13 Todos los docentes ejercemos, de manera inherente, labores de tutoría y acompañamiento y tenemos la responsabilidad de
promover y velar la disciplina de los estudiantes en el marco de las normas de convivencia institucional, siendo de suma
importancia que el docente tenga el control del manejo del aula, teniendo en cuenta el cumplimiento de las disposiciones
señaladas, motivo por el cual se deben prevenir aquellas conductas que sean impropias de estudiantes, velando por su
presentación personal, urbanidad, etc.; así, como el cuidado del mobiliario, enseres, infraestructura, limpieza del aula y
ambientes de la I.E. Por ello, las sesiones de aprendizaje siempre deberán desarrollar orientaciones tutoriales que coadyuven
a la formación en valores de los estudiantes.
5.14 Durante las horas de clases, los docentes evitarán dar permiso a los estudiantes para ir a los servicios higiénicos o a otro
lugar. En caso de suma urgencia o necesidad podrán permitir una salida individualmente, bajo responsabilidad, para lo cual le
facilitarán uno de los fotocheck de desplazamiento con el nombre del profesor a cargo del aula.
5.15 Los estudiantes exonerados de religión podrán permanecer en el aula participando voluntariamente del curso. Caso
contrario, asistirán a la Biblioteca de la I.E. para lo cual los docentes de Religión presentarán a la SDFG el informe con la
relación de estudiantes exonerados, indicando grado, sección y horario respectivo, con la finalidad de coordinar con el
responsable de la Biblioteca de la I.E.
5.16 Todos los docentes están obligados a participar en forma conjunta con sus alumnos en la realización de los SIMULACROS
DE SISMOS, bajo responsabilidad funcional. Dicho informe queda a cargo de la Comisión de Gestión de Riesgos. Asimismo,
de manera previa, todos los docentes deberán presentar a la Subdirección correspondiente su sesión de aprendizaje teniendo
en cuenta la realización del Simulacro de Sismo. Durante el 2020 los simulacros se realizarán los días _____________
5.17 Los docentes que requieran la aprobación de viajes de estudios, visitas culturales, jornadas y paseos de integración,
participación en eventos deportivos y culturales y otras actividades escolares” deberán presentar su plan de trabajo
especificando los objetivos, organización, financiamiento, competencias a desarrollar, autorizaciones de los padres, así como
el cumplimiento de los requisitos señalados por la normatividad vigente (R.V.M. N° 086-2015-MINEDU) con un mes de
anticipación y el V°B° de la subdirección correspondiente. Además, al término de la actividad deberán presentar un informe
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escrito a la dirección y subdirección respectiva. Solo se llevará a cabo si forma parte de su programación anual y
unidad didáctica.
5.18 Los tutores y profesores de talleres deben llevar a cabo la elección del comité de aula y/o especialidad, comunicando por
escrito dicha elección a la Dirección con copia a la Subdirección correspondiente y, bajo responsabilidad, hasta la última
semana de marzo. Además, los tutores deberán conformar los comités de aula de estudiantes, hasta la fecha indicada
anteriormente
5.19 Los asesores de la promoción 2020 deberán presentar a la Dirección, con el V°B° de la SDFG, el Plan de Trabajo
correspondiente, acompañada por el Acta de Reunión de Padres de Familia donde se haya realizado la Elección del asesor
respectivo, documento imprescindible para el reconocimiento de dicho cargo, hasta fines del primer bimestre.
5.20 Las reuniones con padres de familia (comités de taller, aula, promoción o de otro tipo), no afectarán las horas efectivas de
clase y las autorizaciones para su realización se solicitarán con 48 horas de anticipación al día solicitado, con el V° B° de la
Subdirección correspondiente. Hacer llegar el pedido a la Dirección con copia a la Administración.
5.21 Los docentes están prohibidos abandonar sus aulas, en horas de clase, para sacar fotocopias o realizar asuntos personales
dentro o fuera del I.E. Queda prohibido, bajo, responsabilidad, enviar a los estudiantes a sacar fotocopias o realizar otro tipo de
actividades en horas de clase.
5.22 Los sucesos que acontezcan durante la hora de clase son de entera responsabilidad del docente, motivo por el cual los
docentes no deberán abandonar sus aulas para realizar otras actividades. En caso de urgencia solicitarán el apoyo
momentáneo de los auxiliares de educación de la sección.
5.23 El proceso de aprendizaje debe realizarse en un ambiente propicio, evitando los estímulos distractores como ruido de
celulares u otros, que perjudiquen el logro de los aprendizajes, motivo por el cual queda prohibido su uso sin autorización del
maestro de aula. Asimismo, los docentes evitarán usar sus celulares en hora de clase y lo colocarán en vibrador o lo apagarán,
predicando con el ejemplo.
5.24 Los docentes, como parte de su función formadora, acompañarán a sus secciones, según horario, durante los días de
formación en el patio de honor, fechas cívicas o en situaciones educativas que requieran su apoyo y participación.
5.25 La recuperación de las horas efectivas no dictadas se realizará en horario alterno con la sección afectada, asegurando la
mayor asistencia, previa coordinación con la subdirección académica del caso y autorización escrita de los padres.
5.26 La ambientación de las aulas debe realizarse teniendo en cuenta los campos temáticos, valores y situaciones significativas
del bimestre, así como lo relacionado con la contaminación visual.
5.27 En el marco del enfoque ambiental, los docentes promoverán el mantenimiento de la limpieza de aulas, talleres y diversos
ambientes de la I.E. recomendando acciones concretas como: depositar los papeles o basura en los tachos, recoger los
desperdicios del suelo, dejar limpias las mesas de las aulas, desconectar el ventilador o artefactos eléctricos y acomodar las
sillas encima de las mesas (tras la última hora de clases), etc.
5.28 Los tutores deberán entregar a la subdirección correspondiente la siguiente documentación: Directorio, plan tutorial anual,
plan del bimestre, sesiones de aprendizaje relación de miembros del comité de aula de padres y estudiantes, informe mensual
de casos atendidos y derivados, bajo responsabilidad funcional.
5.29 Las solicitudes de justificación de inasistencia, permisos, licencias se otorgan según los lineamientos de la LRM N° 29944 y
el DS N° 004-2013-ED, debiéndose adjuntar la copia de la cita y/o constancia de atención en ESSALUD cuando el caso lo
requiera. Asimismo, para la justificación de inasistencias y/o permisos se tomará en cuenta la hora y lugar de atención.
Además, podrán llevar a cabo la recuperación de la hora efectiva de clase, previa coordinación con la subdirección
correspondiente.
5.30 La participación de los estudiantes en las horas de reforzamiento, ensayos, salidas, etc., deberán contar necesariamente con
la autorización escrita de los PP.FF. y la presencia de los docentes o tutores responsables.
5.31 Todos los docentes deberán registrar, en el cuaderno de ocurrencias de la sección, las situaciones de indisciplina o de
carácter meritorio realizado por los estudiantes durante la sesión de clase, ya que es uno de los insumos para la calificación de
la conducta a cargo de tutor de sección.
5.32 Queda totalmente prohibido, bajo responsabilidad funcional, dejar los talleres o aulas abiertas sin la presencia del profesor
respectivo.
5.33 El desplazamiento externo del personal de la I.E. se realiza con la documentación correspondiente, bajo responsabilidad
funcional.
5.34 No está permitido, bajo responsabilidad funcional, que el personal directivo, docente, auxiliar educación, personal de servicio
o
administrativo, haga regresar a los estudiantes a sus hogares; salvo casos debidamente justificados y con la compañía de un
miembro de la I.E. Asimismo, no está permitido negarle el ingreso al salón de clases, a menos de un motivo debidamente
justificado.
5.35 En caso de accidentes y/o emergencias, en el aula, taller o ambientes de la I.E., los docentes están en la obligación de
comunicar inmediatamente al auxiliar de educación respectivo, brindando el apoyo que corresponda.
5.36 Los docentes que estén en sus horas de atención a PPFF y no tengan visitas de éstos, podrán apoyar cuando haya falta de
profesores, a solicitud de los subdirectores académicos.
5.37 En caso de onomástico o permiso por atención médica, el docente deberá coordinar con la subdirección académica, dejando
la copia de su sesión de aprendizaje y la hoja de práctica con la debida anticipación.
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5.38 La atención de los docentes y auxiliares de educación será previa citación y en el horario correspondiente,
salvo casos de emergencia o gravedad.

6.1 SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL

6.1.1 Los docentes de comunes presentarán en el Día del Logro solo los proyectos o planes desarrollados durante los respectivos
bimestres.
6.1.2 Las prácticas de laboratorio se sujetarán al cronograma elaborado por los Jefes de Laboratorio.
6.1.3 La vestimenta deportiva es de uso exclusivo para los días de educación física, salvo razones de índole personal, evitando el
uso de colores o modelos distintos a la del colegio.
6.1.4 Cuando un docente de CTA falte, el jefe de laboratorio asumirá las horas con esa sección.
6.1.5 Los docentes responsables de AIP realizarán actividades de enseñanza y aprendizaje empleando los recursos TIC a las
secciones o estudiantes que por diversos motivos no tengan un docente a cargo.
6.1.6 Los jefes de laboratorio deben presentar a la SDFG su cuaderno de productividad diariamente

6.2 SUBDIRECCIÓN DEL ÁREA TÉCNICA

6.2.1 Los docentes de EPT deberán tener en cuenta que los proyectos de aprendizaje y/o de producción deberán estar orientados
a su presentación en los Días del Logro, así como también, en la Exposición Interna o a nivel de UGEL 04.
6.2.2 El jefe de taller y/o coordinadores de especialidad deberán implementar un programa permanente de limpieza, mantenimiento
y conservación de sus maquinarias y herramientas.
6.2.3 Los docentes de EPT, a cargo de tutoría, deberán dictar la hora asignada en el aula y de acuerdo a la normatividad
correspondiente, la cual forma parte del desempeño docente. El cumplimiento de dicha función se tomará en cuenta para su
ratificación como tutor en el año lectivo 2020.
6.2.4 Cuando un docente de EPT falte, el jefe de taller asumirá las horas con esa sección.
6.2.5 Los docentes de EPT en coordinación con los padres de familia promoverán un uniforme que vaya acorde con la
especialidad, absteniéndose de usar prendas inapropiadas que puedan generar algún tipo de peligro en el uso de las
máquinas o herramientas.
6.2.6El jefe de taller debe presentar su cuaderno de productividad a la SDAT diariamente

6.4 AUXILIARES (RVM N° 052-2016-ED)

6.4.1 Funciones generales:
a. Apoyar a los profesores de turno en el desarrollo de actividades de vigilancia dé la disciplina de los estudiantes en el
ingreso, recreo, salidas, visitas y otras actividades pedagógicas que se organizan en la IE.
b. Propiciar y coadyuvar al mantenimiento de un adecuado clima institucional de cooperación, amistad y respeto entre estudiantes,
docentes, trabajadores administrativos, padres de familia, directivos y de la comunidad educativa donde labora.
c. Informar y coordinar con la dirección y/o responsables del Comité de Tutoría y Orientación Educativa y SISEVE los
problemas de conducta de los estudiantes y proponer acciones que posibiliten mejorar dichas conductas.
d. Mantener al día: cuaderno de incidencias, la ficha de seguimiento de los estudiantes a su cargo; el registro de asistencia y
control diario de los estudiantes, según requerimientos y orientaciones de SEMÁFORO ESCUELA, llevar un cuaderno de
inasistencias, traslados y retiros de estudiantes.
e. Vigilar constantemente la presentación personal, salud e higiene de los estudiantes y, además la cabal conservación de los
materiales, muebles y equipos de la I.E.
f. Atender a los estudiantes que se accidenten o sufran alguna dolencia, si es necesario trasladarlos al centro de salud más
cercano.
g. Vigilar permanentemente las áreas deportivas, talleres, laboratorios y servicios higiénicos en el control de los estudiantes en
horas de recreo y de clases.
h. Participar, acompañar y colaborar activamente en las actividades cívicas, deportivas y culturales de los estudiantes de la IE.
i. Coordinar con la dirección y/o el Comité de Tutoría y Orientación Educativa, y con los padres de familia la solución de los
problemas sobre conducta y puntualidad de los estudiantes a su cargo.
j. Colaborar con la entrega y recojo de las libretas de informaciones, citaciones, comunicados, directivas y otros
documentos que emitan la dirección, los profesores y/o tutores del plantel.
k. Realizar tareas administrativas de atención a los padres de familia en coordinación con el profesor, así como en la
organización y elaboración de documentación, registros varios, etc.
l. Participar en la elaboración de los diferentes instrumentos de gestión (Proyecto Educativo Institucional - PEI, Proyecto Curricular
de la Institución Educativa - PCE, Plan anual de Trabajo - PAT, Reglamento Interno, etc.) de la IE para lograr los objetivos
institucionales previstos.
m. Participar en los procesos de autoevaluación personal e institucional, de acuerdo a lo previsto en el plan de trabajo para la
mejora y acreditación institucional, cuando corresponda.
n. Administrar los recursos materiales y equipamientos que le sean asignados y al mismo tiempo contribuir con la conservación y
mantenimiento de la infraestructura (local, mobiliario, equipo de cómputo, material educativo, u otros) y pertenencias de los
estudiantes.
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o. Apoyar al responsable del SIAGIE para el debido procesamiento de boletas de notas de los estudiantes y colaborar
en la entrega del informe respectivo a los padres de familia.
p. Otros de acuerdo a las necesidades del contexto escolar y de los objetivos del Proyecto Educativo Institucional de cada IE,
según nivel, forma y modalidad educativa.
q. Los profesores de aula, bajo responsabilidad, no pueden encargar sus funciones técnicos pedagógicas a los auxiliares de
educación.
r. Para el cumplimiento de sus funciones, los auxiliares de educación mantienen permanente comunicación y coordinación con
los, directivos, profesores, Comité de Tutoría y Orientación Educativa,SISEVE, personal administrativo y padres de familia de
la IE.
6.4.2 Funciones específicas
a. Garantizar el orden en las formaciones y actividades cívicas dentro o fuera de la l. E.
b. Efectuar rondas periódicas en los diversos ambientes de la l. E. a fin de velar por el cumplimiento de las normas de
convivencia escolar y de ser necesario fuera de la l. E.
c. En ausencia del profesor y/o tutor en Educación Secundaria, el Auxiliar de Educación permanece en el aula cumpliendo
funciones inherentes a su cargo de Auxiliar.
d. Garantizar el orden y la disciplina en el aula durante la ausencia del profesor.
e. Llevar el registro de asistencia de los estudiantes y de las incidencias de incumplimiento de las normas de convivencia y hacer
seguimiento de las recomendaciones, dando cuenta al profesor tutor correspondiente.
f. Registrar las incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa, previniendo la discriminación y
violencia en la IE.
g. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores.
h. Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE, faltas, tardanzas, permisos y el registro del cuaderno escolar, registrando
las causas de los mismos.
i. Monitorear el ingreso y salida de los estudiantes a las aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de aprendizaje de
acuerdo a la programación y distribución de zonas asignadas.
j. Atender y auxiliar a los estudiantes en casos de emergencia, conduciéndolos de ser necesario al Centro de Salud
correspondiente.
k. Apoyar en las actividades tutoriales y de consejería estudiantil programadas por el tutor y la IE.
l. Registrar al ingreso del estudiante, en el cuaderno de control de forma diaria y anotar las observaciones pertinentes. Queda
prohibido recoger cuadernos de control para sellarlos en la oficina, salvo casos de tardanza, debiendo hacerlo, si fuera el caso,
de manera rápida y oportuna, ya que los estudiantes deben llevar consigo sus respectivos cuadernos para que los docentes o
autoridades de la I.E. puedan realizar las anotaciones correspondientes.
m. Garantizar el uso del cuaderno de ocurrencias en cada sección, con la finalidad que los docentes puedan realizar anotaciones
que los profesores de área crean pertinentes.
n. Por recomendación de SEMÁFORO ESCUELA, bajo responsabilidad funcional, realizar el reporte diario de estudiantes a la
SDFG, la asistencia, falta y tardanza de los estudiantes, registrando para el seguimiento y consolidado respectivo los motivos de
faltas y tardanzas. Dicho reporte no debe exceder de 9.00 am.
o. Registrará la asistencia de los estudiantes en el SIAGIE, en forma permanente.

VII. DISPOSICIONES FINALES

8.1La jornada de trabajo, tardanzas, inasistencias, permisos, licencias y situaciones administrativas se rigen de acuerdo a la Ley de
Reforma Magisterial N° 29944, el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial DS N° 004-2013-ED. y la R.S.G. N° 326-2017-
MINEDU “Normas para el registro y control de asistencia y su aplicación en la Planilla Única de Pagos de los profesores y
auxiliares de educación, en el marco de la Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento”
8.2La asistencia y horario de entrada de los estudiantes será de la siguiente manera:
Lunes a viernes : 7.15 a 7.25 am. (El inicio de clases será a las 07:30 am.).
8.3Las horas complementarias en el nivel secundaria serán de 13:20 a 3.35 pm.
8.4La asistencia de los docentes será a partir de las 7:30 am.
8.5La asistencia de los auxiliares de educación será de 7:20 am. a 1:20 pm.
8.6Los aspectos no contemplados en la presente Directiva serán resueltos por la Dirección y/o Subdirectores en concordancia con
la normatividad vigente.

Comas, 02 de marzo de 2020

EQUIPO DIRECTIVO DE LA I.E.

“Augusto B. Leguía”