Universidad del Tolima

Facultad Ciencias de la Educación

Programa de Licenciatura en Lengua Castellana
Competencias Comunicativas II: Cognición escritura
Santiago Villanueva

PROTOCOLO SESIÓN 4
Asistentes: Estudiantes de segundo y tercer semestre de Lic. Ciencias Sociales. Y
docente Mónica Isabel Valbuena Niño.
Lugar: Bloque 17
Hora: 2:00 Pm – 4: 40 Pm.
Fecha: 21 de Abril de 2018.
La maestra Mónica Valbuena da inicio a la clase a las 2:15 Pm debido a la
ausencia de algunos compañeros y a la falta de un salón estable ya que somos
un grupo pequeño. Iniciada la cuarta sesión del curso, se hace un recordatorio al
grupo para la entrega del protocolo el cual el compañero Omar David Oviedo lleva
y lee. Finalizada la lectura del mismo se asignan las fechas para los protocolos
siguientes.
El tema principal de la clase, se trató de la importancia de los signos de
puntuación, se destacaron aspectos como:
- Los signos de puntuación son una parte importante para la total
comprensión y correcta expresión del texto escrito.
- Con los diversos signos de puntuación se pretende reproducir la entonación
que se utiliza en la lengua oral, es decir, cuando hablamos.
- El uso adecuado de la puntuación permite evitar la ambigüedad en textos
que, sin el uso de los signos de puntuación, podrían tener interpretaciones
diferentes.
Para mejor comprensión del tema, la profesora nos asignó un ejercicio práctico de
una carta antigua, donde un joven poeta escribe una declaración amorosa a tres
mujeres, pero en sus versos no utiliza los signos de puntuación y el deber de
nosotros era puntuar el mismo texto obteniendo una intención comunicativa
diferente cada uno. Finalizado el ejercicio entendimos que si cambiamos los
signos de puntuación alteramos el sentido de la expresión escrita.
Se hace un último ejercicio de redacción donde debíamos que ordenar
sintácticamente algunas oraciones. Por falta de tiempo se hizo la primera parte del
taller y queda como deber llevar resuelto los ejercicios restantes.

Finalizando la clase queda como compromiso para la próxima sesión leer Los
documentos dejados en la papelería ALEX: “Los textos como acciones del
lenguaje” de Adriana Falchini, el cual será socializado en el próximo encuentro.
La sesión se dio por finalizada a las 4:40 Pm.
Universidad del Tolima
Facultad Ciencias de la Educación
Programa de Licenciatura en Lengua Castellana
Competencias Comunicativas II: Cognición escritura
Santiago Villanueva