Corporación Universitaria Minuto de Dios

Proyecto de Vida
NRC: #4323
Actividad Grupal #1
Bogotá. D.C.
16/02/2020
Profesor: Mauricio Sarmiento Rubio.

Formación Integral
Dimensiones del ser humano e
Integridad del ser.

Participantes:
David Alejandro Oliveros Gomez ID: 738198
Laura Stefania Martinez Sarmiento ID: 741907
María Paula Sandoval Zea ID: 741907
Nicole Yuell Ramírez Briceño ID: 753955
María José López Rodríguez ID: 756887
 Introducción:
En el presente resumen se encontrará el análisis de formación integral, dimensiones
del ser humano y por último la integralidad del ser, todo esto basado en una serie de
autores de un equipo interdisciplinar es decir desde una mirada psicológica,
antropológica y demás que pueden definir la importancia de estos tres conceptos tanto
como un sujeto individual como un sujeto social.

En base de textos de distintos autores se podrá analizar lo importante que son cada
uno de los conceptos para la formación personal en los diferentes escenarios en lo que
el individuo se desenvuelve cada momento de su día a día y como esto aporta en el
ámbito académico, laboral, familiar etc. Con el fin de buscar el entendimiento de sus
actitudes y sus comportamientos individuales y sociales.
 FORMACIÓN INTEGRAL

En varias ocasiones se quiere liderar en el ámbito en el cual nos desenvolvemos a diario ya

sea trabajo, colegio, iglesia, grupo de amigos y demás, pero para esto se deben tener en
cuenta dos cualidades que son de suma importancia para definir este primer término, son
desarrollar habilidades, potenciales y la segunda es el poder recibir una formación
adecuada, independientemente de las déficit que haya en la población donde un individuo
se haya desarrollado la mayor parte del tiempo esa persona tiene toda la habilidad de
alcanzar las metas que hayan sido propuestas.

En muchos escenarios puede verse claros ejemplos de que gracias a un escenario de una
mala experiencia de un sujeto ya sea social o individual se acoge un sentimiento de “no
sentirse suficiente” o no ”sentirse capaz” es ahí donde se pone en práctica el término de
“la resiliencia” puesto que es la capacidad de adaptación frente a distintas circunstancias
que presenta la vida.

La formación integral es un conjunto de sacar provecho de las cosas positivas que nos
brinda la educación, desenvolverse en los diferentes ámbitos que la vida cotidiana nos
presenta y la resignificación de los sucesos malos para bien, este conjunto de ideas es lo
que hace que un ser tenga una formación integral, es agarrar un poco de cada área para ser
mejor y brindar lo mejor de ti a la sociedad es decir, a la ciudad en donde vives, a la familia
la cual perteneces, ambiente laboral y académico.

Teniendo en cuenta que la Formación Integral es un proceso continuo y participativo que

busca el desarrollo de las dimensiones del ser humano, que tiene como fin una realización
de hechos precisos. Ligando los términos científico-técnicos para lograr un aprendizaje
significativo frente a los estudiantes de una educación superior. La universidad quiere
lograr un espacio de formación humana, apoyo con la sociedad y encontrar un lugar ameno
para la investigación, el debate y el cuestionamiento.
 DIMENSIONES DEL SER HUMANO

Las dimensiones del ser humano son aquellos que abarcan las potencialidades, se habla de
tener unas específicamente como lo son: la dimensión social, física, espiritual, emocional,
cognitiva, entre otras. Esto se usa para un desarrollo intelectual con un sentido crítico. De
igual forma busca un crecimiento moral en la persona, todo esto para llevar a cabo un
progreso racional, emocional y ético. Aportando a una sociedad actual con sus acciones, y
explotando todas sus habilidades para lograr así un cambio tanto en usted como en los
demás.

No todo ser humano es capaz de expresar las dimensiones de la persona entendiendo el

grado que maneje de fragilidad o de enfermedad en su desarrollo. Aplicando la
terminología de Kant es un fin en sí mismo y su valor no radica en sus rasgos externos,
tampoco en el que hacer o en lo que dice, sino en el hecho de ser persona, es decir, de ser
un fin en sí mismo, alguien que no tiene precio y cuyo valor no puede ser cuantificado.

En el humanismo encontramos 3 dimensiones de libertad: Libertad de acción, libertad de

ruptura y libertad de adhesión. En la primera, la persona se afirma por su capacidad de
optar. Es un poder creador que transforma el mundo a través de sus aceptaciones y sus
negativas, y transforma también al propio hombre. En el segundo caso, el movimiento de la
libertad es también distensión, permeabilidad, predisposición a la disponibilidad. No es
solamente ruptura y conquista, sino también adhesión. El hombre libre es el hombre al que
el mundo interroga y él responde: es el hombre responsable.

Las dimensiones del ser humano se dividen en varias categorías las cuales son:

*Dimensión ética:

La moral es un circuito de normas o valores que, se centran en costumbres, es decir, si tu

familia te formó diciendo que cada domingo debes de ir a la iglesia. Eso es un circuito
de costumbres las cuales creces realizando dicha acción, y eso nos ayuda, y nos orienta a
tener acciones o porque no, a la toma de decisiones. La moral va ligada con lo que creemos,
con lo que somos con ello.

*Dimensión espiritual:

Es la autonomía que el ser humano posee para elegir como su ser encuentra un espacio de
paz, es la realidad social propia de cada sujeto.

*Dimensión cognitiva:

Es la realidad natural de cada persona ya que viene de una academia, en pocas palabras
puede llamarse habilidades que permiten crear ideas y así desenvolverse en su propio
entorno.
*Dimensión afectiva:

Lo afectivo es el sentimiento de cada persona, permite reconocer que situaciones nos afecta
y cuáles no, es ahí donde podemos encontrar factores claros como la afectividad emocional,
sexual, espiritual etc...

*Dimensión religiosa:

“Dios no existe por que consiste en la idea que el hombre se hace de lo que le falta para su
propia perfección categorial”
la esencial relación del hombre con dios se funda en el acto creador y nos proporciona la
idea de una religación ontológica, fundamento último del hecho religioso propiamente
dicho. El desarrollo religioso del ser humano no puede ser obviado sin dejar mutilado y
deforme su crecimiento como persona.

*Dimensión cívica:

La conexión entre educación moral y cívica puede verse en que los valores sociales y
cívicos en ultimo termino solo son realizables apelando a la capacidad moral del ciudadano.
La gratitud y la indulgencia creo que son valores especialmente básicos para la ciudadanía
y muy desentendidos en el concepto social cultural actual.

Encontramos también varias facetas esenciales para el crecimiento del ser humano. Las
cuales son:

*El crecimiento intelectual:

Se dirige principalmente a la capacidad de suscitar, dirigir y controlar las operaciones

mentales, por un lado, la inteligencia teórica, ha de proporcionarnos un conocimiento del
mundo y de nosotros mismos en él, y, por otro lado. La inteligencia práctica ha de
ayudarnos a tratar con la realidad descubriendo nuevas posibilidades en ella. Se pueden
identificar tres tipos de habilidades intelectuales las cuales son:

-Inteligencia analítica: Se refiere a la capacidad de describir con precisión los diversos

aspectos de los conflictos que se presenten en la vida.

-Inteligencia experiencial o creativa: Consiste en resolver las tareas novedosas.

-Inteligencia práctica: Enfrentar al medio, bien sea para adaptarse a él o para modificarlo.

*El crecimiento moral:

La índole moral depende de que la educación exista en una apelación a la libertad desde
una exigencia de valor, no cabe confundir la educación moral con la enseñanza de la ética,
si bien, distinguir ambas cosas no implica separarlas, como a veces se ha mal interpretado.
Tampoco la educación moral puede restringirse al desarrollo de la inteligencia práctica, de
la capacidad de hacer juicios morales significativos.
 Integridad del ser

Hablar de la integralidad del ser humano es algo complejo. Ya que abarca muchos temas y
realidades de las personas que, son un misterio. Si cada individuo se toma un momento para
pensar sobre su propia vida, rápidamente se dará cuenta de que existe una mezcla
prácticamente inagotable de características, rasgos, gustos, habilidades, actitudes, defectos,
perspectivas, etc.

Todos estos aspectos se relacionan entre sí, y en general se pueden categorizar de forma
relativamente fácil. Sin duda son parte de lo que somos y lo que nos hace únicos a cada
persona. En cada uno de ellos se encuentra un potencial de desarrollo y formación increíble,
pero no es lo único en lo que se debe enfocar la educación, se debe ir más allá. Se examina
el concepto de “Resiliencia” con ejemplos tomados de la realidad actual e histórica, se
muestra la posibilidad de volver positivos aquellos déficits o problemas que la vida le
presenta a algunas personas. El proyecto de vida es tomado como una metodología para
diseñar o rediseñar la existencia.

El punto de partida para establecer la integralidad de la persona humana puede vincularse

desde distintas disciplinas del saber social y humano entre las que se encuentran la teología,
la filosofía, y la antropología.

La formación natural, es decir, la educación, es un hecho que ayuda a dar resultados

sociales, si se inicia dar un pre estudio o un análisis del proceso de nuestra formación
integral a manera personal se encuentran acciones ideas que dan impacto a la vida del ser
ya sea de forma positiva o negativa.
La importancia de la formación integral en la educación superior,
para formar personas teniendo en cuenta las Dimensiones del ser
humano y su Integridad.
La formación integral es comprendida como un estilo educativo que se centra en el
desarrollo de las dimensiones humanas, la cual debe ser abordada por la educación
superior. A pesar del interés que despierta la formación como ser humano, las instituciones
orientan sus intereses al desarrollo económico, con lo que olvidan su papel como
formadoras de personas que construyan una sociedad más justa y en paz.
Cuando se dice que la formación es integral, es porque se especifica que está orientada al
ser humano. Esto quiere decir, querer comprender a la persona como una unidad integrada
por dimensiones en constante interrelación y despliegue, dimensiones que siempre están
presentes en todos ámbitos de la existencia. La formación integral debe partir del punto de
que su finalidad es velar por el crecimiento de la persona como ser y a la vez un todo.
El método de aprendizaje al llegar a la educación superior cambia radicalmente ya que esta
no se centra específicamente en enseñar a los estudiantes en el aspecto cognitivo y mental,
sino que se enfocará también en formar personas completas, felices, responsables, con una
visión personal y amplia sobre la ética y capaces de afrontar la vida y todas sus
adversidades. La formación integral también se encarga de enfocarse en las características
de un individuo y explotar su potencial y sus habilidades. Y que, de esta forma, el sujeto en
cuestión sea capaz de tener un impacto positivo en la sociedad, satisfaciendo sus gustos y
necesidades, y los de la comunidad a la que este está ligado. Pero. ¿Cómo hace esto la
formación integral? ¿Cómo se logra formar a una persona que logre satisfacer sus
necesidades y gustos personales y a la vez, sus necesidades sociales?
Si contextualizamos el área de una Universidad promedio, el ambiente y soportes están
especializados para ocupar todas las Dimensiones del ser humano. Las cuales se pueden
resumir en:
-Dimensión biológica: La relación sana del individuo con su cuerpo y con el ambiente que lo
rodea.
-Dimensión psico-afectiva: El conocimiento de la persona con sí misma y con el resto de los
miembros de su comunidad.
-Dimensión intelectual: Las habilidades, intelecto y aptitudes del individuo.

-Dimensión social: Formación del individuo en sus relaciones sociales.

-Dimensión cultural: Interés del individuo por el respeto, conocimiento y admiración hacía
la identidad y las costumbres culturales de su nación.
-Dimensión axiológica: La responsabilidad de la persona ante su compromiso estudiantil con
la Universidad.
-Dimensión política: La planificación de las personas para el beneficio común con la
comunidad y con sí mismos en el ámbito político ante los problemas.
La educación superior básicamente se encarga de supervisar las aptitudes del estudiante, y
su integridad como ser, y teniendo en consideración todas las características que definen a
la persona, se procede a enfocarse en sus habilidades, capacidades, intereses y
pensamientos. Para mejorarlos y perfeccionarlos. Y al mismo tiempo, moldear a un adulto
socialmente adaptado para que este sea una persona capaz, formada no solo
intelectualmente sino también socialmente, psicológicamente, políticamente, con una mente
abierta, pensamientos y puntos de vistas críticos con respecto a su entorno.
 Conclusión
En base a este ensayo se puede concluir que, aunque los tres términos tengan similitudes en
sus nombres todos tienen una característica clave que hace que se pueda diferenciar uno del
otro, al poder leerlo, comprenderlo podemos analizar cómo después de estas tres
definiciones podemos tener un mejor desarrollo en nuestra realidad social.
Se vieron de igual forma las categorías más importantes de las dimensiones del ser humano,
Este ejercicio de formación profesional nos puede ser de utilidad para identificar en cual
aspecto debemos trabajar más, ya sea en la formación integral, dimensiones del ser humano
o en la integralidad del ser.
El punto central de este ensayo se puede dividir en varios aspectos:
Primero: Pensar un poco más a fondo sobre la integridad de las personas a la hora de
acercarnos a los estudiantes. Ser consciente de que en cada individuo existe una riqueza
humana, un potencial y un mundo único e irrepetible.
Segundo: Todas las personas, sabemos ser íntegros y fieles a nuestros valores. Además,
aceptamos la responsabilidad por todos y cada uno de nuestros actos, es una situación de
una gran dificultad debido a que esto requiere fuerza de voluntad, valores muy sólidos y
disciplina personal. Sabemos que algunas veces la integridad puede ser incomprendida y
solitaria, pero que igual su finalidad es nada más y nada menos que llevarnos al camino del
éxito. Por esto debemos tener la mejor imagen y reputación posible para mantenernos al
margen de la competencia y ser claramente responsable integra y socialmente.
Tercero: Nuestra formación será integral en la medida en que cada persona reflexione
sobre los elementos que envuelven su vida y la de los demás y pueda desde ese punto
generar un crecimiento y un desarrollo. Sin importar la materia, tema o área. Todos estamos
en la capacidad de ayudar a otros a ser cada día una mejor versión de si mismos en todos
los ámbitos de su vida.
Todo el resumen se basó en la investigación, praxis, análisis de la sociedad de diferentes
autores desde el área de la psicología debido a que estos 3 conceptos analizados en el
resumen se ven desde un estudio de caso principalmente es decir en primera instancia a una
persona y de allí es persona parte a ser alguien integral y así puede llegar a ser un sujeto
social.
 Bibliografía:
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