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[Escriba texto] PLANIFICACION GUIA METODOLOGICA DEL MINITALLER

PREVENCION DE VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO


FECHA: MIERCOLES 6 DE NOVIEMBRE DEL 2019
GRUPO:NUMERO DE PARTICIPANTES: 1
NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ANA PAEZ LUGAR EN EL QUE SE DESARROLLO LA CAPACITACION:AULA 2BGU
TEMA DEL MINITALLER TIPOS DE VIOLENCIA Y MITOS Y VERDADES DE LA VIOLENCIA
OBJETIVO GENERAL: SOCIALIZAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN EL CURSO.

Objetivo Actividad Fecha Recursos Respon


Para Que Como Hora Recursos sables
Cuando Quien
Objetivo: Leer Y Estudiar Con Detenimiento El Cuadro Miércol Material Para Particip
Entender Que A Continuación Sobre Los Distintos Tipos De es 6 de El Taller: antes
Existen Violencias Violencia. Por Su Manifestación: Violencia noviem Hojas Del
De Varios Tipos, Sexual Violencia Física Violencia Psicológica bre Del Hojas Curso
Pero Que Las Omisión O Negligencia Violencia Virtual - Por 2019 Esferográfico Exposit
Mismas Pueden La Relación Con La Víctima Y Agresor/A: 2pm A s Esquema ora Del
Estar Violencia Intrafamiliar Maltrato Institucional 3:30 De Los Tipos Minitall
Interrelacionadas Violencia Entre Pares Violencia De Estudiantes Pm De Violencia er
Contra Miembros De La Institución Educativa - Lecturas
Por Motivos Socioculturales: Violencia De Sobre
Género Violencia Por Motivos De Orientación Interseccione
Sexual O Identidad De Género Violencia Por s.
Condición Socioeconómica Étnica O Cultural Casos de
Violencia Por Movilidad Humana Violencia Por violencia
Motivos De Discapacidad.
Revise Las Siguientes Historias De Caso:
Analizar Y Clasificar cada Caso En El Cuadro
De Tipos De Violencia
Sensibilizar A Los Mostrar Situaciones Que Representan Miércol Material Para Particip
Estudiantes Del Creencias O Ideas Sobre La Sexualidad es 6 de El Taller:, antes
Nivel, Para Femenina Y Masculina Que Justifican, noviem Hojas Del
Reflexionar Y Naturalizan, Encubren Y Promueven La bre Del Fotografías Curso
Esclarecer Mitos Violencia Sexual. 2019 de Mitos y Exposit
O Creencias Analizar Y Evaluar Si Esas Afirmaciones Son 2pm A Verdades de ora Del
Alrededor De La Mitos O Verdades, Exponiendo Los 3:30 la sexualidad Minitall
Sexualidad Argumentos Para Decidir A Qué Grupo Pm Femenina y er
Masculina Y Corresponde Cada Tarjeta. masculina
Femenina Que Colocar En El Piso La Tarjeta Debajo De La
Encubre, Frase Que Corresponda (Mito O Verdad).
Promueve O Corregir Si Es Mito O Realidad
Justifican La Escribir Conclusiones Del Trabajo Realizado
Violencia Sexual.
[Escriba texto] PLANIFICACION GUIA METODOLOGICA DEL MINITALLER
PREVENCION DE VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
FECHA: MIERCOLES 6 DE NOVIEMBRE DEL 2019
GRUPO:NUMERO DE PARTICIPANTES: 1
NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ANA PAEZ LUGAR EN EL QUE SE DESARROLLO LA CAPACITACION:AULA 2BGU
TEMA DEL MINITALLER TIPOS DE VIOLENCIA Y MITOS Y VERDADES DE LA VIOLENCIA
OBJETIVO GENERAL: SOCIALIZAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN EL CURSO.

Situación Mito O
Verdad
Los Adolescentes Y Hombres Adultos No Sufren Situaciones De Violencia.

Joven Homosexual Que Es Objeto De Actos Sexuales Por Otros Hombres. Esto Muchas Veces
No Se Considera Un Acto De Violencia, Se Piensa Que Así Se Hará Hombre.
Algunas Mujeres Incluso Niñas Provocan A Los Hombres, Por Eso Ocurren Las Violaciones Y
Otros Abusos Sexuales.
Si Un Niño/A U Adolescente Acepta Dinero U Objetos Después De Un Acto De Violencia
Sexual, No Es Delito Porque Fue Con Su Consentimiento.
Cuando Una Chica Ya Ha Tenido Relaciones Sexuales Y No Es Virgen, No Hay Violencia Sexual,
Ya No Tiene Nada Que Perder.
Los Jóvenes Tímidos Necesitan Realizar Juegos Violentos Aunque Sea Forzados Para
Convertirse En Verdaderos Hombres.
La Sexualidad En Los Hombres Es Instintiva, Por Eso Muchos No Pueden Contenerse Y Abusan
Sexualmente.
Los Jóvenes Tienen Que Empezar A Tener Relaciones Sexuales En La Adolescencia Para No
Hacerse Homosexuales O “Locos Porque Se Les Sube El Semen A La Cabeza”
Incitar O Presionar Actividades Con La Finalidad De Desvestirse, Mostrar El Cuerpo De
Niños(As) Y Adolescentes O Realizan Escenas Sexuales Es Un Delito.
Ofrecer Mejorar Las Calificaciones A Estudiantes A Cambio De Juegos Sexuales O Intimidad No
Es Violencia Sexual Cuando Él O La Estudiante Aceptan.
Cuando Una Chica Dice Que No, En Realidad, Quiere Decir No, Aunque Haya Aceptado Besos Y
Caricias Previamente
Entre Parejas, Ex Parejas O Amigos No Hay Violencia Sexual, Las Mujeres Inventan Eso.
Si Una Víctima De Violencia Sexual, Chico O Chica Se Calla, Es Porque Tiene Miedo Que No Le
Crean O Tiene Vergüenza, No Es Porque Disfruto Del Acto Violento.
Los Delitos Sexuales No Ocurren Dentro De La Familia, Ni Por Parte De La Pareja.
Si Un Papa, Padrastro U Otro Familiar Comete Violencia Sexual, No Hay Que Denunciar, Eso
Afecta La Armonía Y Unidad Familiar.
“Una Chica Ligera, Bolera, Loca No Sufre Violencia Sexual, Les Gusta Vivir Experiencias
Violentas
Captar Y Hacer Circular Imágenes De Desnudez O Intimidad De Chicos O Chicas No Es Una
Broma; Es Un Delito.
La Prueba De Amor Es Una Forma De Mostrar Amor E Interés A La Pareja, Aunque No Te
Sientas Segura O No Desees Tener Relaciones Sexuales

Revise las siguientes historias de caso: a) Sonia tiene 15 años, hace 6 meses que tiene novio, se llama Simón y
tiene 18. Simón, todos los días, exige a Sonia que le entregue su celular y le dé las claves de FB y de Instagram
para estar seguro y que “no le vea la cara de tonto”. 13 b) Pedro y Rafael se han “caído a trompones” durante
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PREVENCION DE VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
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GRUPO:NUMERO DE PARTICIPANTES: 1
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TEMA DEL MINITALLER TIPOS DE VIOLENCIA Y MITOS Y VERDADES DE LA VIOLENCIA
OBJETIVO GENERAL: SOCIALIZAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN EL CURSO.

el recreo. Pedro tiene rota la nariz y Rafael también está muy lastimado. Cuando el inspector pregunta las
“razones” para la pelea, Rafael le contesta que “era para que se vuelva hombre ya que es muy gay”. c) Don
Ricardo, le pega fuerte a su hijo cada vez que no obedece. Además le trata de tonto y tarado. El niño se está
volviendo muy tímido. d) El dueño del cuarto expulsó de allí a sus arrendatarios porque no le gustaba como se
vestían. Los chicos pagaban a tiempo el arriendo y cumplían con las reglas. e) Dos de los estudiantes que
habían obtenido malas notas y debían dar exámenes supletorios, planearon “vengarse” del profesor y rayaron
la pintura de su auto. f) No le invitan a las fiestas, no quieren que juegue con ellas en el recreo, no le aceptan
como amiga del FB, le ignoran y se “justifican” porque Litta es negra. g) La niña llora mucho cada vez que le
dejan con el abuelo, su madre le obliga a quedarse a punta de amenazas. Cuando la niña cumple 12 está
embarazada y le dice a su madre que no debía obligarla a “obedecer” al abuelo. h) Bertha trabaja mucho y
todos los hallazgos científicos son presentados como inventos de su jefe. i) Julio le advirtió que “si le veía una
vez más con otro le mataría” a pesar de que hace 5 años él la dejó por otra pareja. El entierro es hoy. j) Le
detuvieron al pasar la frontera, la única razón visible era el uso de su traje étnico, y no sirvió de nada que
muestre las cartas de invitación y su identificación de profesor universitario.
Ficha De Satisfacción Sobre El Minitaller Tarea 3: Aplicación en aula

Indicadores 100% 80% 50% ≤ 40%

¿Cuenta Con Planificación? X


¿La Planificación Fue X
Respetada Durante El
Taller?
¿Los Docentes De La U.E X
Que Recibieron El Taller
Demostraron Interés ¿
Las Estrategias X
Metodológicas Utilizadas
Logran La Participación De
Los Docentes
Los Conocimientos Tratados X
Quedan Claros Para El
Público Objetivo
Como Docente-Capacitador X
Mi Grado De Satisfacción
Frente A La Actividad
Realizada Es Del:

1-------2--------3-----4-----5------6-----7-----8-----9---X--10
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OBJETIVO GENERAL: SOCIALIZAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN EL CURSO.

2BGU
ALCIVAR OSORIO JHON JAIRO
CAGUA SALAZAR MARIUXI YAJAIRA
CARDENAS BONILLA MORELIA LISBETH
CELA VICHICELA MIDRETH ELIZABETH
CERNA TAPIA YULISSA ESTEFANIA
CHACHA MARCALLA KEVIN OCTAVIO
CHAUCA AREQUIPA DORIS NAYELI
CHAVEZ CERNA LESLY ESTHEFANIA
CHICAIZA MASABANDA JOSELYN MAGALY
CHIGUANO PILATASIG CRISTIAN DAVID
CHILUISA MISE JHONATAN SANTIAGO
CHILUISA PANCHI RANDY STEVEN
CHUSIN AYALA ALEXANDRA MARISOL
CHUSIN TIGASI RICHARD ESTEBAN
CORDONES OROZCO MONICA JOMAIRA
GARZON SOTO KAREN MISHELL
GAVILANEZ DIAZ JUAN ELIAS
GUANOLUISA MISE JOHAN JOEL
LEMA GUANOLUISA ADRIANA ABIGAIL
MORALES GAMBOA MELODY SACHEL
MORENO REMACHE LUZ SELENA
PIARPUEZAN CHANCHICOCHA VERONICA ESTHELA
PILLO SANTO DEISSY MISHELL
PROAÑO TIPAN MARIA GUADALUPE
PROAÑO TIPAN MARIA JOSE
PUMACURO DE LA CRUZ ALEXANDER JESUS
SALAZAR TOAQUIZA EDISON JAVIER
TOAQUIZA FASSO IVAN JAVIER
TOAQUIZA UGSHA FRANKLIN VINICIO
UZHCA UZHCA LENIN GONZALO
VACA ARIAS KEVIN STALIN
VEGA CHIGUANO JEISON ALEXANDER
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PREVENCION DE VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
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NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ANA PAEZ LUGAR EN EL QUE SE DESARROLLO LA CAPACITACION:AULA 2BGU
TEMA DEL MINITALLER TIPOS DE VIOLENCIA Y MITOS Y VERDADES DE LA VIOLENCIA
OBJETIVO GENERAL: SOCIALIZAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN EL CURSO.
[Escriba texto] PLANIFICACION GUIA METODOLOGICA DEL MINITALLER
PREVENCION DE VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
FECHA: MIERCOLES 6 DE NOVIEMBRE DEL 2019
GRUPO:NUMERO DE PARTICIPANTES: 1
NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ANA PAEZ LUGAR EN EL QUE SE DESARROLLO LA CAPACITACION:AULA 2BGU
TEMA DEL MINITALLER TIPOS DE VIOLENCIA Y MITOS Y VERDADES DE LA VIOLENCIA
OBJETIVO GENERAL: SOCIALIZAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN EL CURSO.

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