BLOQUE II

Actividad de Aprendizaje 4

Nombre del estudiante: _______________________________________Grupo:________Fecha:_________

Aprendizajes 11. Analiza las características del clima según la clasificación de Enriqueta
Esperados García

Competencias 8. Confronta las ideas preconcebidas acerca de los fenómenos naturales

Disciplinares con el conocimiento científico para explicar y adquirir nuevos
conocimientos.
Atributos de las • 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y
Competencias relaciones.
genéricas • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y
relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
• 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un
propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su
relevancia y confiabilidad.
• 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y
sintética
Evidencias Reporte escrito, preguntas guías y línea de tiempo
Instrumento de Lista de cotejo
Evaluación

1. Elabora un reporte en tu libreta sobre las características del clima de acuerdo a Enriqueta García.

2. Responde correctamente las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es el clima y qué es el tiempo?

b) ¿Cuáles son los tipos de clima y cuál o cuáles hay en Yucatán?
c) ¿Qué son los fenómenos meteorológicos?
d) ¿Qué son los fenómenos hidrometeorológicos y cuáles son los más frecuentes en Yucatán?
e) ¿Qué son las normales climatológicas?
f) ¿Qué es el SMN?
g) ¿Qué tanto ha cambiado el clima de acuerdo al SMN?

3.- El clima en el tiempo. En esta actividad realizarás una búsqueda de información sobre las
características del clima de acuerdo a Enriqueta García, que te indicará tu profesor. Esta información la
emplearás en el aula para realizar una línea de tiempo para describir la evolución del clima desde
tiempos remotos hasta ahora, indicando sus características. Consulta varias fuentes de manera que
puedas proponer hipótesis para explicar su evolución. No olvides llevar hojas en blanco, marcadores,
pegamento e información. Finalmente, expongan las conclusiones a las que llegaron.

LISTA DE COTEJO

NOMBRE: FECHA: GRUPO:

CRITERIO 5 4 3 2 1 0
El contenido que se presenta,
recaba lo trabajado durante la
sesión de clase
Realiza el cuestionario
correctamente
La línea de tiempo es acorde a lo
que se solicita y tiene figuras.
Presenta el tema en forma ordenada
y coherente
Invita al análisis y la reflexión
La presentación es interesante y
creativa
Indica mínimo 3 referencias
bibliográficas y de internet
utilizadas
Escala: 5=Excelente; 4= Muy bueno; 3= Bueno; 2= Deficiente; 1= Pobre; 0= No
cumple con lo requerido