PROGRAMA DE CURSO

Nombre de la materia: Ética y Gestión Social

Profesor: _Mauricio Andrés González Zapata
Correo electrónico: mauricio.gonzalez@usa.edu.co

Periodo 2020/01

Intensidad Horaria 2

Créditos Académicos 2

JUSTIFICACIÓN

La palabra “ética” proviene del griego ethos, que significa bien morada o costumbre.
En términos generales, la ética estudia las acciones humanas en un espectro
normativo y prescriptivo, es decir, estudia las normas de conducta de los hombres.
La ética comparte su objeto de estudio con disciplinas como la sociología, la
antropología e incluso la psicología, pero se diferencia de éstas en la medida en que
estas ciencias abordan el comportamiento humano desde un enfoque descriptivo. En
suma, la ética es una disciplina que estudia la conducta humana y su relación con las
normas sociales y los bienes desde una perspectiva filosófica.
El estudio de la ética se aborda desde una perspectiva histórica, que se ajusta a los
cánones de la historia de la filosofía; desde una perspectiva temática, donde suele
usarse el principio que motiva la acción humana como criterio; o desde los
problemas éticos, reales y mentales, donde se ponen a prueba las distintas
propuestas filosóficas para solucionar casos concretos.
El hombre es un ser libre, con capacidad de autodeterminación, es decir, capaz de
obrar luego de una libre elección. Esta elección se lleva a cabo como resultado de un
conocimiento que define el carácter de una conducta, ya que está vinculado con una
conciencia moral que aprueba o desaprueba un determinado acto.
Hablar de ética es hablar del bien o del mal. La ética no es una abstracción, es el
otro. Cada acto está obrando directamente o indirectamente sobre una vida: “Nunca
se roba algo, se lo roba alguien”.

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La moral hace referencia a aquellas pautas interiorizadas por el individuo quien se las
autoimpone, no como obligación sino como necesidad, por el simple hecho de
provenir o formar parte de lo “bueno”. La política es la ciencia social y práctica cuyo
objeto es la búsqueda del bien común de los integrantes de una comunidad. El bien
común no es solo la tarea del poder político sino también razón de ser de la
autoridad política.
Por lo tanto, es el bien común el principio y fin de la ética y la política. Será bueno
todo aquello que beneficie, tienda, acreciente o promueva el bien común. Será malo
todo aquello que tienda a perjudicarlo, disuadirlo, disminuirlo, etc.; en cualquier
forma, sea esta impúdica o solapada. Es obligación de todo estamento público o
privado y sujetos políticos, promover el bien general, guardando los principios y
valores éticos que la moral nos exige.

En resumen, la naturaleza de un sujeto político dentro de la sociedad en general es

la búsqueda del bien común.

I. OBJETIVOS
 Comprender de qué se ocupa la ética, entendida como el estudio de la
moral.
 Identificar las principales escuelas y postulados éticos.
 Relacionar los postulados éticos con los marcos normativos, formales e
informales de una sociedad particular.
 Desarrollar argumentos con las herramientas aprendidas para la
participación crítica y activa en las clases y en los seminarios.
 Analizar a partir de casos éticos, la naturaleza ética y política del ser
humano.

II. METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA

La metodología de enseñanza adopta distintos modelos partiendo de la

cátedra magistral, pasando por la lectura individual y exposiciones grupales,
análisis de casos en los que se presentan dilemas éticos. Así mismo, los
alumnos, participarán en tres talleres para cada corte, a partir de tres textos
suministrados por el profesor, para reforzar el proceso de enseñanza-
aprendizaje y desarrollar un sentido crítico y comparativo de los contenidos
programáticos. También se hará uso de medios audiovisuales, tanto para los
talleres como para complementar las temáticas propuestas en el programa. En
cada clase se realizará un quiz evaluando la anterior. Se realizaran salidas
experienciales en torno a la responsabilidad social.

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 III. EVALUACIÓN

Observación: Ésta es una asignatura presencial y participativa. En este sentido la asistencia y

participación son obligatorias y serán controladas durante el desarrollo del curso.

Formato del examen: Falso o

Porcentaje total del
Tipo de examen Verdadero / Definición y
corte
Pregunta Abierta

Quices, Taller – Exposición: 50%

Quiz por clase/escrito Examen escrito/ 1er Parcial: 50%

Examen escrito/Parcial 1 Fecha: 30%

Quices, Taller – Exposición: 50%

Quiz por clase/escrito
Examen oral/ 2do Parcial: 50% 30%
Examen Oral/Parcial 2
Fecha:

Quices+ensayo+proyecto social:
Quiz por clase/escrito 50%
40%
Examen Escrito/Final Examen Escrito/ Final: 50%

Fecha:

IMPORTANTE:

• Nota mínima para aprobar la materia: 3.0

• Si falla al 20% de las sesiones pierde la asignatura con 0.1

• Si dejó de asistir a una sesión y fue por un motivo justificado, no olvide presentar
las excusas médicas en la escuela de Política y Relaciones Internacionales,
debidamente legalizadas ante Servicio Médico o la instancia que competa.

AVISO DE CASOS PLAGIO:

El reglamento estudiantil de la Universidad contempla, dentro del artículo 49,

parágrafo L, página 34; las faltas gravísimas dentro de las cuales se encuentra el

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plagio y la violación de derechos de autor. Por favor revisar el articulado y prestar
atención a las normas que especificará el profesor en clase sobre citación y autoría
de trabajos para evitar posibles casos de plagio. Ante la duda, comunicarse con el
profesor.

Procesos de Revisión

El profesor dedicará una parte de las clases a realizar la devolución de los exámenes
y trabajos, con comentarios generales. Se insta primero a conversar con el profesor
sobre su calificación, si la respuesta y comentarios sobre la evaluación lo sigue
dejando insatisfecho/a, entonces recién allí recomiendo iniciar el proceso de revisión.

Sobre la revisión de las pruebas académicas, recuerde que el Reglamento

establece en el Artículo 39: OPORTUNIDAD Y REQUISITOS: El estudiante que
esté en desacuerdo con la calificación de una evaluación escrita tiene un plazo de
tres (3) días hábiles, a partir de la fecha de publicación de la nota, para solicitar al
Decano su revisión. Para ello, el estudiante tendrá derecho a solicitar y recibir en
igual plazo, la fotocopia de la evaluación. Vencido este término, la solicitud será
improcedente.

Las solicitudes deberán sujetarse a los siguientes requisitos.

• Presentarse por escrito;

• Indicar con claridad y precisión lo que solicita;

• Explicar razonadamente los motivos que dan lugar a la solicitud, manifestando en

qué consiste el presunto error o errores de la calificación.

REGLAS BÁSICAS DE LA SESIÓN

• • Las sesiones iniciarán a LA HORA INDICADA. Quien llegue después de la

toma de asistencia podrá ingresar al salón, pero la falla se le mantiene y no podrá
presentar el quiz salvo causa justificada.

• Durante la sesión está prohibido el uso de aparatos electrónicos. En algunos casos

puntuales haremos uso de ellos, cuando el profesor lo permita.

• Cualquier cambio en la fecha de las clases, se acordará la reposición con los

estudiantes.

• En las clases de política y relaciones internacionales son frecuentes los

intercambios de opiniones y argumentos sobre política y temas sensibles de la
realidad nacional. Se ruega que estas comunicaciones sean de carácter respetuosa,
manteniendo los buenos modales y que, aunque manteniendo la libertad de
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 expresión, se busque el debate político sin intencionalidad de entrar en rencillas
personales.

IV. PLAN TEMÁTICO Y PARCELACIÓN POR SEMANAS

SESIONES y FECHAS TEMÁTICA

Sesión Introductoria Presentación e introducción del curso
22-01-20 y entrega del programa
Conformación grupos de trabajo y proyectos escritos
29-01-20 1. Y LA ÉTICA QUÉ TIENE QUE VER
CONMIGO…
1.1 Fundamentación Antropológica

05-02-20 2. QUIÉN ERES

2.1 Naturaleza
2.2 Persona – Concepto
2.3 Dimensiones de la Persona
2.4 Visiones inadecuadas del Ser Humano

12-02-20 3. ABRIENDO CAMINOS

1era entrega G.S. 3.1 Una mirada a la historia, nacimiento de la ética
en el mundo griego y su evolución

19-02-20 4. LA BRÚJULA
4.1 Naturaleza de la Ética
4.2 Objeto de la Ética – El Bien – La Felicidad
4.3 Concepto de Filosofía Moral

26-02-20 1er PARCIAL

04-03-20 5. ¡LA MORAL ES COSA DEL PASADO, NO TE
2da entrega G.S. LO CREAS!
5.1 Fundamentación de la Moral
5.2 Relativismo Moral

11-03-20 6. TIENES UNA ESTRUCTURA MORAL

AUNQUE INTENTES EVADIRLA
6.1 Moralidad de los Actos Humanos

18-03-20 7. ÉTICA DE LAS PROFESIONES

3era entrega G.S. 7.1 Profesiones – Profesionales – Ética

25-03-20 8. HAY UNA LEY INSCRITA EN TU

01-04-20 NATURALEZA
4ta entrega G.S. 8.1 Reflexión sobre los bienes básicos de la
naturaleza humana, especialmente los relacionados

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 con la vida política y social. Entendimiento de los
principios de justicia, incluyendo aquellos principios
que llamamos derechos humanos.

08-04-20 SEMANA INTERACADÉMICA

15-04-20 Segundo parcial

22-04-20 9. TALLER – VIRTUD Vrs FELICIDAD

29-04-20 10. UN ROMPECABEZAS QUE TIENES QUE
5ta entrega G.S. SABER ARMAR
10.1 La Libertad
10.2 La Intencionalidad
10.3 La verdad

06-05-20 10.4 La Conciencia

10.5 Integridad y Honestidad
10.6 Las Virtudes
10.7 Los Valores

13-05-20 11. ¡CUIDADO QUE CAMINAS SOBRE HUEVOS!

11.1 Una palabra en torno a la política – poder –
corrupción y responsabilidad social en la gestión
pública

20 o 27 DE MAYO EXAMEN FINAL

Bibliografía

• Aranguren, J. L. L., & Aranguren, J. L. L. (1963). Ética y Política.

• Aristóteles, 1994. Política. Madrid: Gredos.

• Bulla, Ramon B, 1996. Lecciones de ética general, Universidad de la Sabana.

Bogotá.

• Camps, V. 2013. Breve Historia de la Ética. RBA, Barcelona.

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los Principios Rectores ONU sobre Empresa y derechos humanos. Puerta de Entrada.
AECID Colombia, Bogotá, 2013.

• Cortina, A. (2000). Ética mínima. Tecnos.

• Cortina, A. (1995). La ética de la sociedad civil. Anaya.

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• Cortina, A. C. (1993). Ética aplicada y democracia radical. Tecnos.

• Coordinación Colombia-Europa- Estados Unidos y otras, Situación de los

Derechos Humanos y el DIH 2008-2012. Informe para el examen Periódico Universal
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• Comisión Nacional Ciudadana para la Lucha Contra la Corrupción, Tercer

Informe Lucha contra la corrupción en Colombia, Bogotá, Agosto 2014.

• Fundación Ideas para la Paz, Guías Colombia en derechos humanos y derecho

internacional humanitario, Bogotá, 2014.

• Fundación Ideas para la Paz, Compromiso Ético de las Empresas Suizas en

Colombia. Guías para su implementación, Embajada de Suiza en Colombia, Bogotá,
2014.

• Larraín, Jorge, 2004. Identidad y modernidad en América Latina. México D.F.:

Océano.

• Lipovetsky, Gilles, 1994. El crepúsculo del deber. La ética indolora de los

nuevos tiempos democráticos. Barcelona: Anagrama.

• Llano, Alejandro, 2002, La vida lograda. Pamplona: EUNSA.

• Marías, Julián, 1995, Tratado de lo mejor. La moral y las formas de vida.

Madrid: Alianza.

• Nussbaum, Martha, 2007. Las fronteras de la justicia: consideraciones sobre la

exclusión. Barcelona: Paidós.

• Salvat, Pablo, 2002. “El paradigma liberal.” El porvenir de la equidad.

Santiago: Lom/Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 19-79.

• Sandel, Michael, 2000. El liberalismo y los límites de la justicia. Barcelona:

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• Transparencia por Colombia y Universidad Externado, Tercera Encuesta

Nacional sobre Prácticas contra el Soborno en Empresas Colombianas: resumen
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• Ricoeur, Paul, 2006. Los caminos del reconocimiento. Madrid: Fondo de

Cultura Económica.

• Rios, T. A. (1993). Ética e competência (Vol. 16). Cortez Editora.

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