ASSOCIAÇÃO BAHIA CENTRAL - ABaC

PLANO ANUAL DE ENSINAGEM

(CONFORME LÓGICA DA BNCC)

COMPONENTE CURRICULAR SÉRIE PROFESSOR ANO

CIÊNCIAS 6º ESIO R. S. GONÇALVES 2020

CARGA HORÁRIA SEMANAL CARGA HORÁRIA ANUAL

3 HORAS -AULA 96 HORAS

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DO COMPONENTE CURRICULAR

1. Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como

provisório, cultural e histórico.
2. Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como
dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no
debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar
aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
3. Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural,
social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles,
exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas)
com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza.
4. Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para
propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do
trabalho.
5. Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender
ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro,
acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer
natureza.
6. Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar,
acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza
de forma crítica, significativa, reflexiva e ética.
7. Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana,
fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às
suas tecnologias.
8. Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a
questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em
princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.

I BIMESTRE

OBJETOS DO CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM

A ciência na natureza. Aula expositiva e dialogada;

Origem e propriedades da matéria. Leitura e interpretação de textos, imagens
Misturas e separação. e vídeos;
Discussões em classe;
Estudo Dirigido;

Sara Suzini de Freitas

(Coordenadora Pedagógica - ABaC)
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INSTRUMENTOS DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Correção Dialogada das Verificações de

Avaliação Escrita; Aprendizagem;
Avaliação Oral; Estudo Dirigido;
Realização das Atividades do livro didático; Atividades Extras.
Participação nas Atividades de Revisão;
Participação no Plano Mestre de Desenvolvimento da
Saúde.

II BIMESTRE

OBJETOS DO CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM

Um terreno por dentro e por fora. Aula expositiva e dialogada;

Estrutura inorgânica da terra. Leitura e interpretação de textos, imagens
Terra: um planeta singular. e vídeos;
Discussões em classe;
Estudo Dirigido;
Seminário;
Grupos de pesquisa;

INSTRUMENTOS DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Correção Dialogada das Verificações de

Avaliação Escrita; Aprendizagem;
Avaliação Oral; Estudo Dirigido;
Realização das Atividades do livro didático; Atividades Extras.
Participação nas Atividades de Revisão;
Participação no Plano Mestre de Desenvolvimento da
Saúde;
Construção e Apresentação de Seminário.

Sara Suzini de Freitas

(Coordenadora Pedagógica - ABaC)
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III BIMESTRE

OBJETOS DO CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM

Vida: um quebra-cabeça com muitas peças. Aula expositiva e dialogada;

Organização dos seres vivos. Leitura e interpretação de textos, imagens
Substâncias nocivas à Vida. e vídeos;
Discussões em classe;
Estudo Dirigido;
Seminário;
Grupos de pesquisa;
Filme.

INSTRUMENTOS DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Correção Dialogada das Verificações de

Avaliação Escrita; Aprendizagem;
Avaliação Oral; Estudo Dirigido;
Realização das Atividades do livro didático; Atividades Extras.
Participação nas Atividades de Revisão;
Participação no Plano Mestre de Desenvolvimento da
Saúde;
Construção e Apresentação de Seminário;
Relatório sobre o Filme.

IV BIMESTRE

OBJETOS DO CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM

Sistema sensorial Aula expositiva e dialogada;

Leitura e interpretação de textos, imagens
e vídeos;
Discussões em classe;
Estudo Dirigido;
Seminário;
Grupos de pesquisa;

Sara Suzini de Freitas

(Coordenadora Pedagógica - ABaC)
 ASSOCIAÇÃO BAHIA CENTRAL - ABaC
INSTRUMENTOS DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Avaliação Escrita;
Avaliação Oral;
Realização das Atividades do livro didático;
Participação nas Atividades de Revisão;
Participação no Plano Mestre de Desenvolvimento da
Saúde;
Construção e Apresentação de Seminário.
REFERÊNCIAS BÁSICAS
Sistema inter@tivo de ensino: ensino
fundamental: educação adventista: Ciências 6º
ano professor / Alex A. Costa Retamero...[et al.].-
Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2019 –
Sistema Interativo de Ensino.
BÍBLIA, Português. A Bíblia Sagrada: Antigo e
Novo Testamento. Tradução de João Ferreira de
Almeida. Edição rev. e atualizada no Brasil.
Brasília: Sociedade Bíblia do Brasil, 1969.
PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Correção Dialogada das Verificações de
Aprendizagem;
Estudo Dirigido;
Atividades Extras.
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
NUNES, Teresa. 10 estratégias didáticas para usar
nas suas aulas. Ponto Biologia, 2017. Disponível
em: <https://pontobiologia.com.br/10-estrategias-
didaticas/>. Acesso em: 30 de Novembro de 2019.
ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
Brasil Escola, 2019. Disponível em: <
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-
ensino/>. Acesso em: 30 de Novembro de 2019.
Sara Suzini de Freitas
(Coordenadora Pedagógica - ABaC)