Aluno(a)
Valor Nota
Professor Cesar Ornelas Série/Turma 2º____
Avaliação Trimestral de História
Orientações:
- Preencher o cabeçalho completo da prova (nome e sobrenome);
- Responder as questões utilizando caneta azul ou preta;
- Ler os enunciados cuidadosamente antes de elaborar a resposta;
- Escrever de forma legível;
- Preocupar-se com a correção ortográfica;
- Dar respostas completas;
- Apresentar a resposta de forma “limpa”, clara e não utilizar corretor.
Boa prova! Prof. Cesar Ornelas
TESTES – VALOR 8,0 – PREENCHER GABARITO NA
ÚLTIMA PÁGINA
1 (CES – 2000) Durante a Revolução Francesa, Luis XVI
perdeu seus poderes absolutos; o feudalismo foi abolido e os
bens eclesiásticos nacionalizados. Isso aconteceu:
a) No ano da Queda da Bastilha;
b) Durante o período do Terror;
c) Quando Napoleão tomou o poder;
d) Na fase da Convenção;
e) No período do Diretório.
2 - (UNIBH – 1999) Sobre a Revolução Francesa é correto
afirmar, EXCETO:
a) Ela é um marco na História do Mundo Contemporâneo, e
suas idéias não se difundiram apenas na Europa, mas vão estar
presentes no processo de emancipação política da América
Espanhola em fins do século XVIII e princípios do século XIX.
b) Ela é considerada uma revolução burguesa clássica,
provocada por uma gama de fatores e de contingências, num
contexto em que cresciam a oposição ideológica ao regime
absolutista e a disseminação dos ideais de liberdade e
igualdade.
c) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão,
aprovada no dia 26 de agosto de 1789, foi um documento
importante no qual os norte-americanos se basearam para fazer
a Declaração da sua Independência e, mais tarde, a sua
Constituição.
d) Muitas das conquistas sociais e políticas da Revolução
Francesa foram difundidas em outros países durante a “Era
Napoleônica” (1799–1815); entre elas, a igualdade dos
indivíduos perante a lei e o direito de propriedade privada.
3 - (UNIBH – 1999) - “A primeira preocupação desses
republicanos precavidos, ao fazerem o inventário da herança
deixada pela Revolução, era de excluir a fase montanhesa e
especialmente a robespierrista”. (GÉRARD, Alice. A
Revolução Francesa.)
As fases que se tentava excluir da herança revolucionária foram
assinaladas, EXCETO, pela
a) elevação de Napoleão Bonaparte ao poder, na forma de
Primeiro Cônsul.
b) elaboração da Constituição do ano I (1793), que estabeleceu
o sufrágio universal.
c) criação do Tribunal Revolucionário e instalação do período
Nº /04 /2019
Curso – Ens. Médio 10,0
do Terror.
d) efetivação da reforma agrária, tomando as terras da nobreza
e do clero.
4 - (FGV – 1997) O processo de afirmação da chamada
Civilização Ocidental, do século XV ao XIX, está intimamente
relacionada ao desenvolvimento do capitalismo e ao
fortalecimento da classe burguesa. Sobre ele, é incorreto
afirmar que:
a) a defesa dos direitos fundamentais do homem e da
propriedade privada constituiu um dos princípios básicos do
ideário burguês;
b) a Revolução Gloriosa da Inglaterra, em 1688, significou o
primeiro momento histórico em que a burguesia passa a
participar efetivamente do poder do Estado, através do
Parlamento;
c) o ideário liberal ultrapassou o continente europeu e serviu de
bandeira para o movimento de independência dos EUA;
d) a Revolução Francesa de 1789-1794 representou a ascensão
burguesa ao poder, mas sob o predomínio de forças
conservadoras responsáveis pela manutenção da Monarquia
absoluta.
e) após 1815 verificou-se um recuo na expansão do liberalismo
com o Congresso de Viena. No entanto, novas ondas
liberalizantes invadiram a Europa após 1830 e 1848.
5 - (FGV – 1998) Uma das fases mais dramáticas da Revolução
Francesa ficou conhecida como "O Terror", período em que o
poder estava nas mãos dos jacobinos que dominavam a
Convenção. Assinale o fato abaixo que ocorreu nesta fase:
a.) convocação dos Estados Gerais por Luís XVI;
b.) aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão;
c.) queda da Bastilha;
d.) abolição dos direitos feudais sobre os camponeses;
e.) os preços dos alimentos foram tabelados;
6 - (FUVEST – 1995) Do ponto de vista social, pode-se
afirmar, sobre a Revolução Francesa, que
a) teve resultados efêmeros, pois foi iniciada, dirigida e
apropriada por uma só classe social, a burguesia, única
beneficiária da nova ordem.
b) fracassou, pois, apesar do terror e da violência, não
conseguiu impedir o retorno das forças sócio-políticas do
Antigo Regime.
c) nela coexistiram três revoluções sociais distintas: uma
revolução burguesa, uma camponesa e uma popular urbana, a
dos chamados sans-culottes.
d) foi um fracasso, apesar do sucesso político, pois, ao garantir
as pequenas propriedades aos camponeses, atrasou em mais de
um século, o progresso econômico da França.
e) abortou, pois a nobreza sendo uma classe coesa, tanto do
ponto de vista da riqueza, quanto do ponto de vista político,
impediu que a burguesia a concluísse.
7 - (FUVEST – 2000) Há controvérsias entre historiadores
sobre o caráter das duas grandes revoluções do mundo
contemporâneo, a Francesa de 1789 e a Russa de 1917; no
entanto, existe consenso sobre o fato de que ambas
a) fracassaram, uma vez que, depois de Napoleão, a França
voltou ao feudalismo com os Bourbons e a União Soviética,
depois de Gorbatchev, ao capitalismo.
b) geraram resultados diferentes as intenções revolucionárias,
pois tanto a burguesia francesa quanto a russa eram contrárias a
todo tipo de governo autoritário.
c) puseram em prática os ideais que as inspiraram, de liberdade
e igualdade e de abolição das classes e do Estado.
d) efetivaram mudanças profundas que resultaram na superação
do capitalismo na França e do feudalismo na Rússia.
e) foram marcos políticos e ideológicos inspirando, a primeira,
as revoluções até 1917, e a segunda, os movimentos socialistas
até a década de 1970.
8 - (MACKENZIE – 1999) Desde a abertura dos Estados
Gerais em 1789, a roupa possui um significado político.
Michelet descreveu a diferença entre a sociedade dos deputados
do terceiro Estado, à frente da procissão de abertura, como uma
massa de homens vestidos de negro com trajes modestos e o
grupo refulgente dos deputados da nobreza com seus chapéus
de plumas, suas rendas, seus paramentos de ouro. Segundo o
inglês John Moore, uma grande simplicidade, e na verdade a
avareza no vestuário era considerada prova de patriotismo.
Michelle Perrot Dentre os motivos da convocação da
Assembléia a que se refere o texto, destacamos:
a) anular as medidas radicais de alcance social, implementadas
por Robespierre.
b) o interesse do rei em abolir a desigualdade de impostos e
confiscar os bens do clero.
c) a crise financeira e econômica que atravessava o Governo de
Luís XVI.
d) estabelecer a transformação dos membros do clero em
funcionários civis do estado.
e) abolir o feudalismo, estabelecendo as liberdades civis e o
voto censitário.
9 - (LA SALLE – 1999) “Liberdade, Igualdade e Fraternidade”
e “Paz, Pão e Terra”, foram lemas conhecidos de duas
importantes revoluções. Estamos falando, respectivamente:
a) Da Revolução Industrial, responsável pela criação de um
sistema fabril mecanizado com capacidade de produção em
grandes quantidades, e da Revolução Francesa, responsável
pelo fim do antigo regime e pela criação da política e da
ideologia burguesa.
b) Da Revolução Francesa, responsável pelo fim do antigo
regime e pela criação da política e da ideologia burguesa, e da
Guerra civil americana entre os Estados do Norte e do Sul dos
Estados Unidos.
c) Da guerra civil americana entre os Estados do Norte e do Sul
dos Estados Unidos, e da Revolução Russa, responsável pela
instauração de um regime socialista na Rússia.
d) Da Revolução Francesa, responsável pelo fim do antigo
regime e pela criação da política e da ideologia burguesa, e da
Revolução Russa, responsável pela instauração do regime
socialista na Rússia.
e) Da Revolução Russa, responsável pela instauração do regime
socialista na Rússia, e da guerra civil americana entre os
Estados do Norte e do Sul dos Estados Unidos
10 - (PUC – MG – 1997) No século XVIII, os homens de
princípios liberais que dirigem o processo revolucionário na
França desejam, EXCETO:
a) destruir o absolutismo monárquico, instaurando um governo
representativo e limitado.
b) abolir o direito à propriedade, assegurando o livre exercício
da democracia popular.
c) romper os controles da política mercantilista, estabelecendo
uma economia de livre mercado.
d) acabar com as ordens sociais privilegiadas, reconhecendo a
igualdade civil dos homens.
e) opor-se ao domínio do religioso na cultura, fundando uma
sociedade baseada na racionalidade.
11 - (PUC – MG – 1998) A Revolução Francesa é um tema da
contemporaneidade, porque:
a) inaugura a sociedade capitalista.
b) fornece a base da atual prática política.
c) cria a atual divisão de classes sociais.
d) retira o poder da velha aristocracia.
e) denuncia o arcaísmo do regime monárquico.
12 - (PUC – MG – 1998) Tanto na Revolução Inglesa do século
XVII, como na Francesa de 1789, os reis têm suas cabeças
cortadas. No imaginário dessas revoluções burguesas, tal fato
significa que:
a) a monarquia fere o espírito liberal.
b) a riqueza determina o controle do poder.
c) a morte do rei representa a libertação.
d) o povo deve escolher o seu governo.
e) o poder popular alcança sua plenitude.
13 - (PUC – MG – 1998) Refere-se aos princípios básicos da
“Declaração dos Direitos do Homem e o Cidadão”, proclamada
na França em 1789:
I. Liberdade e igualdade dos cidadãos perante a lei.
II. Direito de resistência à opressão política e direito à
propriedade individual.
III. Liberdade de pensamento e de opinião.
a) se apenas o item I estiver correto.
b) se apenas os itens I e II estiverem corretos.
c) se apenas os itens I e III estiverem corretos.
d) se apenas os itens II e III estiverem corretos.
e) se todos os itens estiverem corretos.
14 - (PUC – MG – 1998) Vários são os modelos de Revolução
Burguesa, que ocorreram na Europa entre os séculos XVII e
XIX, no entanto, elas têm como ponto comum:
a) a total ruptura dos padrões do Antigo Regime.
b) a intensa participação das camadas populares.
c) a instalação do regime republicano parlamentar.
d) o fim dos regimes monárquicos absolutistas.
e) o reconhecimento da igualdade social e civil.
15 - (PUC – MG – 1998) No Antigo Regime, a aristocracia
francesa tinha como privilégios, EXCETO:
a) o monopólio das funções políticas mais importantes.
b) a isenção do pagamento de taxas e impostos.
c) o controle das atividades manufatureiras e comerciais.
d) a sujeição a leis e tribunais especiais e exclusivos.
e) a desobrigação frente a todo trabalho produtivo.
16 - (PUC – RJ – 1998) No que se refere às singularidades da
sociedade francesa do chamado Antigo Regime, são corretas as
afirmações abaixo, com EXCEÇÃO de:
a) Os membros da Igreja Católica, em especial, o alto clero,
desfrutavam de cargos e posições sociais que os aproximavam,
em importância, da nobreza de Corte.
b) As hierarquias sociais eram atenuadas pelas possibilidades
de mobilidade vertical e horizontal, fundamentadas por valores
de exaltação do mérito pessoal e do desempenho intelectual ou
econômico.
c) o exercício da representatividade política baseava-se na
organização estamental e viabilizava, na prática, a força
decisória do primeiro e segundo estados dentro dos Estados
Gerais.
d) A condição de nascimento era um dos critérios centrais para
a determinação de identidades e influências, interferindo
diretamente na manutenção dos privilégios da nobreza, bem
como nas divisões internas a este grupo.
e) Na classificação jurídico-política, os grupos burgueses, com
destaque para os comerciantes e financistas, compunham, a
despeito de suas riquezas e propriedades juntamente com os
camponeses e sans-cullotes, o chamado Terceiro Estado
QUESTÕES DISSERTATIVAS – VALOR 2,0
1. (Puc-rio 2005) Em princípios de 1789, a França era uma
sociedade do Antigo Regime. A crise dessa estrutura
manifestou-se ao longo desse ano, dando início a um período
de transformações que se estendeu por dez anos: a Revolução
Francesa.
a) Indique três características de natureza político-social da
sociedade do Antigo Regime na França.
b) Indique três transformações operadas durante o 1° momento
da Revolução Francesa - a "Era das Instituições" (1789 -1792) -
que evidenciam o caráter revolucionário dessa experiência
histórica.
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2 (Fgv 2007) Cidadãos: O homem nasceu para a felicidade e
para a liberdade, e em toda parte é escravo e infeliz. A
sociedade tem por fim a conservação de seus direitos e a
perfeição do seu ser, e por toda parte a sociedade o degrada e
oprime. Chegou o tempo de chamá-la a seus verdadeiros
destinos; os progressos da razão humana prepararam esta
grande Revolução, e a vós especialmente é imposto o dever de
acelerá-la. Para cumprir vossa missão, é necessário fazer
precisamente o contrário do que existiu antes de vós.
(Maximilien de Robespierre. Paris, 10 de maio de 1793.)
Maximilien de Robespierre foi um dos principais líderes da
corrente jacobina da Revolução Francesa. Ao discursar na
Convenção acerca dos fundamentos que deveriam orientar a
elaboração da primeira Constituição Republicana na história do
país, Robespierre aplicou princípios iluministas para defender a
construção de uma nova ordem política e social.
a) Aponte uma medida adotada pelos jacobinos no contexto da
radicalização do processo revolucionário francês (1792-1794).
b) Explique um princípio iluminista presente no documento.
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GABARITO TESTES (OBRIGATÓRIO)

QUESTÃO A B C D E
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