PSICOLOGÍA

MEMORIA
ES LA CAPACIDAD PARA RECORDAR LAS COSAS QUE
HEMOS EXPERIMENTADO, IMAGINADO Y APRENDIDO.
FUNCIÓN PRINCIPAL EL PROBLEMA

PROPORCIONAL AL SER SIGUE SU PROPIO

HUMANO UNA BASE DE PROGRAMA, A VECES,
CONOCIMIENTOS QUE NOS GUARDA INFORMACIÓN
PERMITA COMPRENDER NO NECESARIA Y OLVIDA
LOS ACONTECIMIENTOS QUE
VIVIMOS COSAS IMPORTANTES.
 CODIFICACIÓN

PROCESOS
BÁSICOS DE ALMACENAMIENTO

MEMORIA
RECUPERACIÓN
 ¿HASTA ESTE SLIDE…
CUÁNTÁS PALABRAS HAS
VISTO SUBRAYADAS?

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 ES LA SELECCIÓN DE PARTE DE LA
INFORMACIÓN DE ENTRADA PARA SU
PROCESAMIENTO POSTERIOR
 DE AHORA EN
ADELANTE PRESTA –
ATENCIÓN- A LA
CANTIDAD DE
PALABRAS
SUBRAYADAS QUE
VES EN LOS SLIDES
PUNTOS DE ENTRADA
PARA LA
INFORMACIÓN PURA
DE LOS SENTIDOS
 LA
INCOHERENCIA
DE LA
INFORMACIÓN
VISUAL Y
AUDITIVA PUEDE
CREAR
CONFLICTOS
PARA
ALMACENAR
RECUERDOS .
LA INFORMACIÓN AUDITIVA SE DESVANECE CON
MAYOR LENTITUD QUE LA INFORMACIÓN VISUAL
¿DESDE LA ADVERTENCIA
HASTA ESTE SLIDE…
CUÁNTÁS PALABRAS HAS
VISTO SUBRAYADAS?

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SECUENCIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFO
 ENMASCARAMIENTO
LA NUEVA INFORMACIÓN QUE
REEMPLAZA CASI DE INMEDIATO A LA
INFORMACIÓN ANTIGUA ALMACENADA
EJERCICO DE MEMORIA / ATENCIÓN
EJERCICIOS DE ATENCIÓN Y MEMORIA
Lea el texto siguiente:
FINISHED FILES ARE THE RESULT OF YEARS OF SCIENTIFIC
STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS.
Ahora cuente EN VOZ ALTA, cuántas F hay en
el párrafo anterior, sin leer ni releer varias
veces. Una vez que haya contado mire la
solución.
RESULTADO
Solución:
En la frase hay SEIS F. Una persona con una inteligencia normal habrá
encontrado sólo tres. Si encontró cuatro, está por encima de la
media. Si ha encontrado cinco o seis, es un cerebrito. No hay truco. La
mayoría de la gente pasa por alto las F de la palabra -OF-.
La mente humana tiende a verlas como V''s en lugar de como F''s.
ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA

Sensorial
 Desaparece en menos de un segundo si no es transferida (vista, sonido, tacto,
gusto y olfato)
De corto plazo
 Desaparece en menos de 20 segundos (sin repaso) si no es transferida a
memoria de largo plazo
De largo plazo
 Puede permanecer por el resto de nuestra vida
MEMORIA SENSORIAL
Registra información del ambiente externo (IMÁGENES, SONIDOS,
OLORES, SABORES, TACTO DE COSAS)

Durante un periodo muy breve de tiempo

Suficiente para que pase a la MCP

Si la información que llega a la MS no es transferida a la MCP decae

rápidamente.
MEMORIA DE CORTO PLAZO
Función es la de organizar y analizar la información e
interpretar las experiencias.

Memoria de trabajo.
Utiliza información del momento (codificada) sobre
todo visual y acústica
Decae rápidamente 18-20 segundos
Repasando se puede mantener un mas tiempo
Atención juega un rol importante
Capacidad reducida
 7+/-2 (si no se distrae mientras lo registra)
 REPASO MECÁNICO REPASO ELABORATIVO
(MANTENIMIENTO)

CONSISTE EN REPETIR LA CONSISTE EN CONECTAR LA

INFORMACIÓN NUEVA
INFORMACIÓN UNA Y OBTENIDA ACP CON
OTRA VEZ, EN SILENCIO MATERIAL FAMILIAR.
O EN VOZ ALTA. RELACIONAR HECHOS Y
DATOS.
 REPASO MECÁNICO
(MANTENIMIENTO)

REPASO ELABORATIVO
MEMORIA DE LARGO PLAZO
Contiene nuestros conocimientos del mundo físico, de la
realidad social y cultural, recuerdos autobiográficos,
lenguaje …
La información esta organizada, facilitando su acceso
cuando es oportuno
Capacidad ilimitada
Codifica significados (información semántica)
Permanente toda la vida
El olvido no existe, la información no desaparece. El
olvido es un fracaso en la recuperación.
Podemos recuperar cosas involuntariamente.
 TIPOS DE MEMORIA A LARGO PLAZO
Memoria Declarativa o Explicita (CONSCIENTE)
Saber qué
 Almacena informacion sobre hechos y acontecimientos
 Semántica (Diccionario)
 Episódica (Sucesos)

Memoria Procedimental o Implícita (AUTOMÁTICA)

Saber cómo
 Almacena informacion sobre procedimientos “como haer las cosas”
 Funciona en forma inconsciente y automática
MEMORIA EPISÓDICA Y SEMÁNTICA
Episódica
Recordamos eventos significativos
 Cumpleaños
 Fechas importantes
 Sucesos emocionales relevantes

Semántica
 Conocimiento cultural.
 Significados de las cosas
 Lenguaje
 Memoria muy duradera
MEMORIA IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA
La memoria no implica necesariamente CONCIENCIA

Explícita-----intencional---conocimiento consciente

Implícita-----accidenta----nos permite aprender cosas sin gran esfuerzo

TIPS PARA MEJORAR TU MEMORIA
1. VERBALIZA
2. CAMBIA HÁBITOS (VÍAS, RELOJ)
3. HAZ VARIAS COSAS EN CASA CON LOS OJOS CERRADOS
4. SETEA TU TELÉFONO EN OTRO IDIOMA