Matemática 18 e 19 de outubro de 2018 Kerle

APRIMORANDO
A diversidade religiosa e cultural éOuma
CONHECIMENTO
grande riqueza da humanidade
que deve ser reconhecida e valorizada por todos os cidadãos.
Todo cidadão e cidadã consciente dos seus direitos e deveres deve
evitar o fanatismo religioso, UNIDADE DE eMILHAR
o preconceito a discriminação para com as outras
Cada algarismo de um número indica uma ordem.
pessoas, cuja opção religiosa ou filosófica é diferente da sua.
Cada grupo de três ordens forma uma classe.
É dever de todo cidadão e cidadã saber conviver de modo respeitoso
com asVejadiferenças religiosas,
a representação comculturais e filosóficas,
as placas, evitando do
tirinhas e cubinhos e denunciando
número 999.
qualquer forma de preconceito.
A diversidade religiosa do povo brasileiro deve ser motivo de apreciação
e valorização e jamais de discórdia ou discriminação.

1) Destaque do texto:
a) Três dados sobre os povos Indígenas.
b) Três dados sobre os povos vindos da África.
Se acrescentarmos mais 1 a esse número, obtemos 10 centenas, que
2) Cite oum
formam nome de algumas Tradições Religiosas presentes no Brasil.
milhar:
999+ 1= 1000
3) Qual é o dever de todo cidadão em relação as diferenças religiosas?

4) Qual é a sua opinião sobre as diversas religiões e igrejas?

5) Procure no dicionário o significado das palavras abaixo e depois dialogue

com seus companheiros de turma o que estes conceitos: cidadão, fanatismo,
preconceito, discriminação,
O milhar é uma novadiscórdia,
ordem noapreciação,
sistema de diversidade.
numeração decimal. Trata-
se da quarta ordem.
Podemos dizer que mil (ou um mil) corresponde a:
 1 unidade de milhar
 10 centenas
 100 dezenas
 1000 unidades
Agora observe no quadro de ordens:

1 0 0 0
 Leitura de um número com quatro algarismos
Para ler um número com 4 algarismos, vamos inicialmente decompor o
número.

Observe como são lidos os seguintes números:

 3 452
Decomposição: 3000+ 400+ 50+ 2
Leitura: três mil, quatrocentos e cinquenta e dois.

 1 007
Decomposição: 1000 + 7
Leitura: mil e sete

Dezena de milhar

Vamos conhecer agora a 5º ordem do sistema de numeração decimal: a

ordem das dezenas de milhar.
Adicionando 1 ao número 9 999, formamos dez unidades de milhar ou dez
milhares.
9 999 + 1= 10 000

Observe no quadro de ordens:

1 0 0 0 0

Não podemos esquecer:

 Matemática 18 e 19 de outubro de 2018 Kerle casa

APRIMORANDO O CONHECIMENTO

Hoje aprendemos duas ordens diferentes: a unidade e a dezena de milhar.

Como um bom matemático, vamos resolver as questões que seguem?

1 – Decomponha os números abaixo.

a) 32 815 =
___________________________________________________________________

b) 18 068 =
___________________________________________________________________

c) 7 308 =
___________________________________________________________________

d) 16 429 =
___________________________________________________________________

e) 72 418 =
___________________________________________________________________

2 – Escreva o número indicado por cada decomposição abaixo.

a) 8 dezenas de milhar, 5 unidade de milhar , 7 centenas e 3 dezenas.
___________________________
b) 5 unidades de milhar, 3 dezenas e 4 unidades simples. ____________________
c) 3 dezenas de milhar, 2 unidades de milhar, 2 centenas, 9 dezenas e 3 unidades
simples.
d) 3 centenas, 2 dezenas e 9 unidades.
e) 7 unidades de milhar, 5 centenas e 5 unidades.
3- Observe o ábaco e responda:
a) Que número ele está representando? _________
b) Qual o algarismo das dezenas de milhar?
Quantas unidades vale? ____________________
c) Que algarismo representa a quarta ordem?
Quantas unidades vale? ____________________
d) Quantas ordens tem esse número? ___________
História 16 de outubro Kerle

AUMENTANDO O CONHECIMENTO

Conhecendo mais um pouco sobre a história do município de João

Alfredo

Os interventores e prefeitos municipais.

Interventores

 Pedro Olímpio de Vasconcelos Maia (1935 a 1937)

 Severino Adrião Gomes da Silva (1937 a 1944)
 Francisco Farias (1944)
 José Pontual Pereira de Oliveira (1944 a 1947)
 João Pereira de Moura (1947).

Prefeitos eleitos

 Eloy Pires de Andrade Lima (1947 a 1951)

 Joaquim Gomes Cavalcanti (1951 a 1955)
 Clóvis Jatobá da Costa Lima (1955 a 1959)
 José Ferreira da Silva (1959 a 1963)
 Severino José Cavalcanti Ferreira (1963 a 1966)
 João Francisco de Barros (1966 a 1969)
 Luis Paz do Nascimento (1969 a 1973)
 João Francisco de Barros (1973 a 1977)
 Sebastião Manuel dos Santos (1977 a 1983)
 Severino José Cavalcanti Ferreira Júnior (1983 a 1989)
 Sebastião Manuel dos Santos (1989 a 1992)
 Severino José Cavalcanti Ferreira Júnior (1993 a 1996)
 Sebastião Manuel dos Santos (1997 a 2000)
 Sebastião Manuel dos Santos (2001 a 2004)
 Maria Sebastiana da Conceição (2005 a 2008)
 Severino José Cavalcanti Ferreira (2009 a 2012)
 Maria Sebastiana da Conceição (2013 a 2016)
 Maria Sebastiana da Conceição (2017 a 2020)
OUTRAS INFORMAÇÕES SOBRE CIDADE DE JOÃO ALFREDO

a) Localização :
Agreste Setentrional de Pernambuco

b) Área:
161 Km2 , representando 0,2 % do Estado

c) População :
30.735 habitantes (Censo 2010)
33.485 habitantes (estimativa em 2017)

d) Limites:
Bom Jardim (Norte); Limoeiro e Salgadinho (Sul); Limoeiro (Leste) e Surubim
(Oeste)

e) Clima:
AS’ quente e úmido, com temperatura média de 26 0 C

f) Vegetação:
Pastagens artificiais e culturas temporárias ou de subsistência.

g) Economia :
Indústria Moveleira, pecuária, horti-fruticultura e comércio.

h)Atrativos Turísticos:
Feira-Livre, feira-de-gado, carnaval, Ciclo junino, Missa de São Bento, Festival da
Cultura e Ciclo Natalino.

i) Pontos turísticos:
Pedra do Boi, Serra do Cruzeiro, Estádio da Asa Branca, Ginásio Poliesportivo
Djair Santos, Cachoeira de Serra da Sororoca, Pedra do Urubu, Parque Aquático
Selva de Pedra e Matriz de N. S. da Conceição.
Ciências 18 e 19 de outubro Kerle

APRIMORANDO O CONHECIMENTO

Os alimentos possuem origem animal, vegetal ou mineral.

Denomina-se alimento toda a substância utilizada pelos seres vivos com
o objetivo de obter energia para o funcionamento de suas atividades vitais

1) Leia o texto abaixo para responder as questões que seguem:

a) Classifique os alimentos ingeridos por Clarice de acordo com a sua

origem:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

b) Na sua opinião, Clarice fez uma refeição saudável? Justifique.

_________________________________________________________
_________________________________________________________
2) Relacione as colunas de acordo com a origem dos alimentos:
1. Origem animal ( ) Frutas e verduras

2. Origem vegetal ( ) Carne, ovos e leite

3. Origem Mineral ( ) feijão, arroz, milho.

3) Em relação aos alimentos, responda:
a) Você consome diariamente alimentos dos três grupos (animal,
vegetal, mineral? Quais?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

4) Observe o desenho abaixo e responda: você acha que ele fez certo?
Justifique.

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Matemática 18 e 19 de outubro de 2018 Kerle sala

Hoje, você conheceu a Dezena de Milhar, e que ela faz parte da 2ª classe
das Unidades de Milhar.
Agora, é hora de aumentar seus conhecimentos resolvendo as atividades a
seguir.

1 – Escreva quantas ordens têm cada número.

a) 42 =
b) 278 =
c) 3 594 =
d) 13. 741 =
e) 62. 427 =
f) 53.489 =

2 – Escreva o número usando algarismos e, depois, diga a que classe ele

pertence.

a) Dois mil trezentos e vinte e oito.

________________________________________________________
b) Quatrocentos e cinquenta e
cinco.______________________________________________________
c ) Quarenta e um mil quinhentos e quarenta e três.
_________________________________________
d) Noventa e um mil trezentos e setenta e oito.
_____________________________________________
e) Trinta e oito mil quatrocentos e trinta e sete.
_____________________________________________

3 – Escreva o total de ordens dos números abaixo.

a) 20. 831 = ______________________________
b) 6. 751 = _______________________________
c) 88. 254 = ______________________________
d) 16. 102 = ______________________________
e) 700 = _________________________________

história 16 de outubro casa

Cada joãoalfredense ajudou de forma positiva para o desenvolvimento da
cidade, e de forma particular os políticos que se destacaram por trazer a mesma
o crescimento econômico e social.
Ultilizando o caderno, escolha um dos interventores ou prefeitos
apresentados hoje em sala e faça a sua pesquisa bibliográfica sobre a vida do
mesmo para apresentar na próxima aula. Vai Capriche, pois haver´muita
aprendizagem!