TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN FECHA DE

SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN TOS EN ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS PLATA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS FORMA

Actividad TAREA Se trabajará de Material que se 00/ Esta 1 2-3 DE

1. CONSTITUCIÓN Y forma individual, proporciona en actividad no se MARZO
UNIDAD 1 ESTADO Estudia los donde plataforma bibliografía califica, sin 2018
apartados del comprenderás y Burgoa O. I. (2009). embargo, se
SESIÓN TAREA tema: distinguirás que a Derecho constitucional sugiere su
“Antecedentes y partir de la mexicano. (20ª ed.). realización para
Distinguirás Esta actividad tiene acepciones de Constitución se México: Porrúa. (De la desarrollar la
entre como propósito que crean los órganos página 90 a la 189). actividad
Constitución,
Constitución, logres: de gobierno integradora.
Estado y
Estado y encargados de
Carré de Malberg, R.
gobierno” y Recuerda que
gobierno, a Conocerás las generalidades conseguir los
“Relación entre (1998). Teoría general en este proceso
partir del del Derecho partiendo su objetivos
Estado y del Estado. (2ª edición). de aprendizaje
análisis estudio de la necesidad de planteados por el
histórico, las la convivencia social. gobierno”. tipo de Estado. México: FCE. autogestivo
ideas de los Consulta la prima el sentido
principales INDICACIONES: bibliografía de
tratadistas de proporcionada en responsabilidad,
la materia y 1. Lee en tu texto de apoyo la actividad 1 pues tú eres su
las relaciones los apartados y realiza lo que allí principal
específicas “Antecedentes y se indica. regulador.
entre estos acepciones de
elementos, Constitución, Estado y
para poder gobierno” y “Relación
identificar qué entre Estado y gobierno”.
es el Estado, 2. Analiza las siguientes
los tipos de fuentes de consulta:
Estado, las
formas de
gobierno y su
1. Burgoa O. I. (2009).
interrelación
Derecho constitucional
entre ambos
con aplicación mexicano. (20ª ed.).
en el contexto México: Porrúa. (De la
mexicano. página 90 a la 189).

1. Carré de Malberg, R.
(1998). Teoría general del
Estado. (2ª edición).
México: FCE.
2. En un cuadro comparativo
identifica las bases
señaladas por Burgoa
sobre la corriente que
indica que la Constitución
crea al Estado y las de
Carré de Malberg que
distingue la Constitución
del orden jurídico.
3. Señala en otro cuadro las
características de los
siguientes elementos
fácticos del Estado:
 Pueblo.
 Poder
político.
 Territorio.

Actividad 2. TIPOS DE TAREA Se trabajará de Material que se 00/ Esta 1/2 04-5 DE
ESTADO Y FORMAS DE forma individual. proporciona en actividad no se MARZO
GOBIERNO Conforme a lo plataforma. De califica, sin 2018
tratado en la Vergottini, G. (2004). embargo, se
actividad anterior, Derecho sugiere su
el tipo de Estado Constitucional realización para
Analizaran el es definido por los Comparado. México: desarrollar la
tipo de Estado objetivos del UNAM. actividad
y como es (TAREA) pueblo, a partir de integradora.
definido por lo cual se define
los objetivos El propósito de esta las estructuras de Recuerda que
del pueblo, a actividad que logres gobierno Armenta López L. en este proceso
partir de lo analizar las características apropiadas (2005). La forma de aprendizaje
cual se define de las distintos tipos de federal de Estado. autogestión
las estructuras Estado y las formas de México: UNAM. (15 a prima el sentido
de gobierno gobierno. 29). de
apropiadas. responsabilidad,
pues tú eres su
 Realiza la siguiente principal
actividad: regulador.

1. Concluye la lectura del texto

de apoyo.
2. Consulta las siguientes
fuentes bibliográficas:

De Vergottini, G. (2004).
Derecho Constitucional
Comparado. México:
UNAM.

Armenta López L. (2005).

La forma federal de Estado.
México: UNAM. (15 a 29).

1. En un cuadro a doble
entrada, señala las
características de los tipos
de Estado y otro sobre las
formas de gobierno.

Actividad 3. TAREA Se trabajará de Material De 00/100 Esta 1 6-8 DE

ENSAYO forma individual. Vergottini, G. (2004). actividad sí se MARZO
ACTIVIDAD ENTREGABLE Derecho califica. Sin 2018
INTEGRADORA LAS Constitucional embargo, el
NORMAS Y EL Comparado. México: primer envío
DERECHO UNAM. será
retroalimentado
y hasta la
segunda entrega
Propósito: Armenta López L. –cuando ya
(2005). La forma hayas cubierto
A partir de las actividades federal de Estado. los comentarios
generadas en esta sesión, te México: UNAM. (15 a de tu docente en
encuentras en la posibilidad 29). línea– se
de explicar tanto las asignará la
 diferencias como las De Vergottini, G. calificación
relaciones entre la (2004). Derecho final.
Constitución, el Estado y el Constitucional
gobierno. Para dar cuenta Comparado. México:
de ello, te será solicitado el UNAM.
siguiente ensayo:
Indicaciones

1. Redacta un ensayo Armenta López L.

cubriendo los siguientes (2005). La forma
puntos: federal de Estado.
2. ¿Cuál es la relevancia México: UNAM. (15 a
respectiva del análisis 29).
jurídico y político de la
Constitución? *En caso de usar
3. ¿Cuál es la relación otras referencias,
entre la Constitución, el en la
Estado y del orden sección Material
jurídico? de apoyo –en
4. Guarda tu documento plataforma– se
con la siguiente facilita un manual
nomenclatura: de citación APA.
M2_U1_S1_XXYZ, Su aplicación
sustituyendo las XX por también será
las dos primeras letras tomada en cuenta
de tu primer nombre, la para la
Y por la inicial de tu calificación final.
apellido paterno y la Z
por la inicial de tu
apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en
esta de la actividad 3
integradora.
Espera la
retroalimentación tu
docente en línea.

Aspectos de forma:

Debe contener aparato

crítico.

Colocar una portada

con los datos de
identificación.
El cuerpo constará de
entre 8 y 10 cuartillas.

En letra Arial 11,

interlineado de 1.5.

*En caso de usar otras

referencias, en la
sección Material de
apoyo –en plataforma–
se facilita un manual de
citación APA. Su
aplicación también será
tomada en cuenta para
la calificación final.
Horas sugeridas de Horas sugeridas de Horas totales
teoría: práctica: requeridas para el
cumplimiento de las
10
competencias: 16
6

Fuentes de Referencia:
De Vergottini, G. (2004). Derecho Constitucional Comparado. México: UNAM.

Armenta López L. (2005). La forma federal de Estado. México: UNAM. (15 a 29).
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/MODULOS/D
E/M2_DEECG_2017_02/U1/S1/Descargables/DE_M2_U1_S1_TA.pdf
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/MODULOS/D
E/M2_DEECG_2017_02/U1/S1/Descargables/DE_M2_U1_S1_GA.pdf

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