OFICIO DE ACEPTACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL 302
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Reporte: OCTAVO SEMESTRE

Nombre del alumno: ADY ZAMUDIO PAZ
Grupo: 804
Periodo que abarca: Enero- Junio de 2018
Horario: lunes, martes y viernes de 2:00 a 6:00
Nombre de la Escuela de Prácticas: Enrique C. Rebsamen
CLAVE: 30EPR3463S

Descripción de las actividades realizadas:

Durante todo el periodo de prácticas de Enero a Junio en la escuela primaria

Enrique C. Rebsamen, se realizan diariamente actividades de apoyo al docente
frente a grupo, tales como:

1. Realizar formación y marcar el paso antes de entrar al salón.

2. Pase de lista
3. Revisión de tareas en libro de texto y cuadernos.

ENERO

Durante el mes de Enero se realizó a pedido de la maestra frente a grupo varias

cartulinas con palabras y dibujos para reforzar el aprendizaje de la acentuación:
graves, agudas, esdrújulas, sobresdrújulas, dicho material didáctico se colocó
en las paredes del salón durante todo el ciclo escolar.

Los alumnos gracias a este reforzamiento continuo han aprendido a acentuar de

manera correcta, siendo tan solo 4 niños que todavía necesitan apoyo.

Se me autorizo realizar el periódico mural de cada mes siendo yo la responsable

de pedir a los alumnos su participación realizando dibujos o textos que
correspondan al mes en curso, por ejemplo en enero se escribieron varias cartas
a los santos reyes y se pegaron en el periódico mural, así como sus dibujos
realizados por alumnos.

En dos ocasiones me quede con el grupo de sexto año a suplir a la maestra por
enfermedad, durante la suplencia realizamos actividades de repaso y aclaración
de dudas en el área de matemáticas, ejecutando problemas de multiplicaciones,
divisiones, sumas y restas.

FEBRERO

Durante la primera semana de febrero realice el buzón de la amistad, motive a

los alumnos a que escribieran una carta de amistad para sus amigos de la
escuela y la depositaran en el buzón que yo construí para tal efecto. No tan solo
participaron los alumnos del sexto año, también me di a la tarea de ir a los otros
salones a motivar la participación de los demás alumnos, todo esto con previa
autorización de la directora.
Les explique a los alumnos que íbamos a elaborar un cartel, la importancia y
utilidad de realizar un cartel y que temas se podían elegir para la realización del
mismo, varios alumnos trajeron dibujos y recortes para la realización del cartel
en clase, hubo varios niños que realizaron su cartel para dar aviso de sus
mascotas perdidas, y un niño realizo el cartel para dar perritos en adopción,
todos comprendieron y participaron leyendo y expusieron ante sus compañeros.

Para evaluar las exposiciones de los alumnos la maestra frente a grupo me pidió
elaborar una rúbrica donde se evaluaran las principales características de la
exposición. La cual anexo en el apartado del material realizado por el estudiante.

Se realizó un pequeño carnavalito en la escuela, realice el material didáctico y

los alumnos apoyaron en la realización de sus antifaces, asi como la decoración
del salón.

MARZO
Durante marzo celebramos dos fechas muy importantes el natalicio de Benito
Juárez y la llegada de la primavera, para celebrar estas fechas la directora pidió
la realización de un festival, donde yo tuve el honor de poner el bailable en apoyo
a la maestra frente a grupo porque no tenemos maestro de educación artística.

El festival resulto ser un gran éxito, los padres de familia se involucraron gracias
a esto con mayor interés en el aprendizaje de sus hijos, la maestra frente a grupo
creyó necesario quedarse una hora más después del tiempo de clase para
repasar y reforzar en los alumnos que iban con mayor rezago en matemáticas,
los padres de familia al principio no participaban en demasía, pero al ver los
resultados, se sintieron motivados y comenzaron a asistir a estos repasos,
logrando así, que los padres y sus hijos se retroalimenten del conocimiento visto
en clase.

Como practicante tan solo me permitían quedarme media hora más después de
mi horario, en ese tiempo la maestra me indico que tomara yo a dos niños a mi
cargo para la enseñanza y repaso de matemáticas, en especial decidí dedicarle
más tiempo al niño con TDAH, me parece una excelente oportunidad para
mejorar y aumentar mi capacidad de enseñanza ya que no se mantiene quieta en
salón de clases.

Como practica de mi labor educativa la maestra me pidió que realizara varias

planeaciones en base a lo visto en clase y su forma de trabajar, yo con mi
experiencia de prácticas, realice 10 planeaciones durante todo el ciclo escolar,
no fueron todas de la misma semana la maestra me dio la oportunidad de dar
dos clases cada mes a partir de abril de una diferente asignatura cada vez, para
que yo pudiera mejorar y aplicar lo visto durante mis prácticas.

ABRIL

Durante el mes de abril, la maestra frente a grupo sufrió lamentablemente la

pérdida de un familiar, y fui responsable del grupo durante tres días, realiza
todas las actividades de la maestra frente a grupo, el pase de lista, la formación,
la vigilancia durante el receso y la salida, asi como las clases.

De las clases no avance mucho en la planeación de la maestra frente a grupo,

más bien fue un repaso general de todas las asignaturas en especial
matemáticas y español, también se realizó el periódico mural durante estos días
y los niños plasmaron sus deseos del día del niño, realizando sus dibujos y
cartas. Principalmente se hizo hincapié en los derechos y deberes de los niños,
les realice un dictado de sus derechos y comentamos que entendían de ellos,
después se realizó el dictado de sus deberes y también se realizó la reflexión de
los mismos.

Para celebrar el día mundial de la salud los alumnos escribieron lo que

significaba para ellos salud, yo les explique su significado y les pedí que me
elaboran un texto donde expresaran lo que habían entendido.

Se realizó con los alumnos el material didáctico de las efemérides del mes de
abril donde se incluyen las principales fechas del mes como la muerte de
Emiliano zapata, la muerte de sor Juana Inés de la cruz y el día de las américas.

Para una mayor comprensión didáctica les realice un cuento donde se cuentan
cada una de las vidas de los personajes Emiliano y sor Juana de manera breve
y entretenida.

Las clases después del horario habitual continuaron con una mayor
participación de los padres de familia, mis dos alumnos han tenido avances
significativos, el niño con TDAH ya se controla y no se escapa del salón, pone
un poco de atención y participa.
Para la celebración del día de la tierra, les pedí que realizaran un dibujo de los
medios que contaminan en aire, el agua, y la tierra y también que plantearan
como solucionar los problemas de contaminación desde su casa.

MAYO

Durante mayo se realizó el festival del día de las madres, donde nuevamente fui
parte del grupo de apoyo para los bailables, les pedí a los alumnos que
escribieran una carta a sus mamás para entregárselas el día del festival.

Realice las clases frente grupo de mis planeaciones y puedo decir que me sentí
muy bien los niños se comportaron correctamente, realizamos todas las
actividades propuestas en mi planeación, la maestra frente a grupo me asesoro
antes de comenzar la clase y reviso mis planeaciones para corregirme en dado
caso, la maestra tuvo la delicadeza de no intervenir mientras daba yo la clase,
aunque comencé con algo de nervios, después me sentí mucho mejor.

En la segunda clase de mi planeación que di durante este mes la maestra frente

a grupo no estuvo presente, si asistió a clases pero salió del salón antes de que
comenzar yo a dar la clase. Previamente me asesoro y reviso mi planeación,
como he dado dos asignaturas diferentes sentí un poco no tener la continuidad
en la anterior pero me fue agradable volver a captar la atención de los alumnos
con otro tema diferente.

Para tener una mejor opinión la maestra frente a grupo llevo mis planeaciones
a la directora la cual las revisó atentamente y me firmaron ambas la autorización
de mis planeaciones para poder impartir la clase frente a grupo de esos temas.

Para celebrar el 5 de mayo les pedí a los alumnos leyeran una planilla y
posteriormente les explique lo que había sucedido ese día y su importancia en
la vida de los mexicanos.

Realice el material didáctico para el periódico mural.

Los alumnos organizados por mi le cantaron una canción a la maestra frente a

grupo para celebrar el día del maestro.

Para conmemorar el día mundial de no fumar, se les dio una plática a los padres
de familia y a sus hijos para que eviten caer en los vicios, realice los carteles y
el material didáctico, asi como folletos, que se entregaron a cada padre y folletos
para cada alumno.

Durante este mes se realizaron muchas actividades de material didáctico y la

maestra frente a grupo y yo apoyamos y estamos muy comprometidas con
nuestra vocación pues ponemos de nuestra bolsa y no nos sentimos mal por
ello, porque vemos como los alumnos se superan cada día y gracias a este
material se vuelve un ambiente más alegre y divertido para ellos.

JUNIO

Durante este mes realice mis últimas dos clases frente a grupo, con las
planeaciones previamente revisadas por la maestra frente a grupo y la directora.

Los alumnos aprendieron y se portaron satisfactoriamente, se han tenido

grandes avances muy significativos en todas las asignaturas, especialmente en
español y matemáticas, en matemáticas ya comprenden la suma, y la resta,
realizan problemas con una gran dificultad de su parte, y comienza la maestra
frente a grupo a explicarles la raíz cuadrada, hasta este momento se saben hasta
la de tres cifras, yo practico con ellos repasando en cada oportunidad con
cálculos mentales de operaciones, formo dos equipos dividiendo a la mitad el
grupo y realizamos los cálculos mentales de sumas, multiplicación, división y
resta, como la primera actividad de la clase de matemáticas, todo esto con el
permiso de la maestra frente a grupo.

Realice el material didáctico en formas de barcos para celebrar el día de la

marina, para celebrar el día del medio ambiente realice gafetes y carteles con la
información.

Los alumnos realizaron la exposición del día del medio ambiente llevaron varias
propuestas del cuidado del medio ambiente.

La directora organizo nuevamente para reunir recursos para la escuela, una

colección de pet implementando lo de las tres R, reducir, reutilizar y reciclar,
donde serví como apoyo en la recolección e información a los padres de familia
utilizando carteles y folletos elaborados por mí. Todas las botellas se donaron a
la sociedad de padres de familia para el mejoramiento de la escuela.

Se apoyó en revisar las tareas y libros estuviesen completamente llenos, conté

tres cuentos para que los niños reafirmaran el conocimiento de la moraleja y los
personajes principales.

Repase con los alumnos el cuadernillo de matemáticas para la evaluación.

Realice la aplicación de los exámenes con la presencia de la maestra frente a

grupo, haciendo hincapié en que no dieran la copia ni dijeran la respuesta en voz
alta.

Apoye al niño que sufre de hiperactividad asi como a varios que no acudieron el
día del examen, aplique el día posterior al mismo a estos niños.