¿Cuál es la importancia de las técnicas de animación sociocultural para los individuos, los grupos y

los profesionales en psicología?

La importancia de las técnicas de animación es que son conjunto de técnicas sociales, basadas
en una pedagogía participativa, teniendo como finalidad promover, prácticas y actividades
voluntarias, que, con la participación activa de la gente, se desarrollan en el seno de un grupo o
comunidad determinada, y se manifiesta en los diferentes ámbitos del desarrollo de la calidad
de la vida.

Estimulando la iniciativa y participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo

y en la dinámica global de la vida socio-política en que están integradas

Existen multitud de definiciones del concepto de Animación Sociocultural. En las seleccionadas

anteriormente, como en muchas otras más, salen a relucir cinco principios fundamentales, que
unidos, nos ayudaran a definir con claridad el concepto de Animación Sociocultural.

como fundamento y exigencia de la solidaridad humana, las personas como seres sociales
necesitan relacionarse, comunicarse y compartir con los demás hombres.
Como derecho de la ciudadanía, como personas libres que tienen derecho a ser informados, a
opinar e intervenir en la vida política y social de la comunidad.
La Animación Sociocultural no habla de que es un proceso complejo, inscrito en el desarrollo
cultural de las comunidades, asociaciones institucionales, sectores grupos dirigidos al logro de
la real participación de la sociedad en la cultura. En este proceso, la animación sociocultural
descubre las formas prácticas de facilitar la incorporación del desarrollo cultural, no sólo la
memoria histórica, las tradiciones, costumbres, sino también, las nuevas propuestas de
alternativas para la conservación, defensa y desarrollo del patrimonio cultural, la identidad
cultural y la cultura.

¿Cuáles son las normas de utilización de las técnicas de animación grupal y los criterios para su
selección?

Existen una serie de normas de carácter general basadas en la teoría de la Dinámica de grupos:
Conocimiento teórico de las dinámicas de grupos y un conocimiento práctico de las técnicas a
usar. Quien vaya a utilizar las dinámicas para grupos, deberá conocer previamente los
fundamentos teóricos de la dinámica de grupo. Como todo método se requiere de una
formación teórica básica.
Antes de utilizar una dinámica para grupos debe conocerse su estructura, su proceso, sus riesgos.
Debe seguirse el procedimiento indicado en el desarrollo. Sólo cuando el conductor del grupo
posea una experiencia suficiente podrá adaptar o realizar cambios justificados por las
circunstancias.
Las dinámicas para grupos deben aplicarse con un objetivo claro. Es imprescindible una
formulación correcta y clara de los objetivos que se persiguen y de las instrucciones de la
técnica.
Requieren una atmósfera cordial. Por su propia naturaleza estas técnicas no pueden funcionar en
un ambiente autoritario o hostil. Es necesario crear y mantener un clima cálido para el
desarrollo de las relaciones personales y facilitar las tareas.
Debe existir por parte de todos los miembros y del conductor, una actitud de cooperación.
Provocar la competitividad: Los grupos al igual que los individuos están siempre compitiendo,
siendo necesario favorecer el logro de los objetivos sin perjudicar el clima del grupo.
Debe incrementarse la participación activa de todas las personas, tarea que corresponde al
conductor.
Programar las actividades: Las técnicas se deben preparar con anticipación para que no sea
improvisada. La naturalidad con la que se aplica la técnica no debe confundirse con la
sensación de estar perdiendo el tiempo.
El material necesario: Contar con todos los recursos necesarios para aplicar cada una de las
técnicas.
Lenguaje y comunicación adecuada: Es una herramienta de gran utilidad para conducir un grupo y
fomentar la cohesión.
El proceso: La cantidad de información que aportan los participantes tiene una gran importancia
sobre todo la comunicación no verbal (gestos, posturas, miradas, etc.). Al observar el clima
afectivo del grupo, tendremos elementos suficientes como para replantear las cosas o seguir.
Los miembros deben adquirir conciencia de que el grupo existe en y por ellos mismos, y sentir que
están trabajando en «su» grupo.
Todas las Dinámicas para grupos se basan en el trabajo voluntario
Dentro de la lectura abordada también no habla de que todas las Dinámicas para grupos tienen
como finalidad implícita:

Desarrollar el sentimiento de «nosotros».

Enseñar a pensar activamente.
Enseñar a escuchar de modo comprensivo.
Desarrollar capacidades de cooperación, intercambio, responsabilidad, autonomía, creatividad.
Vencer temores e inhibiciones, superar tensiones.
Crear una actitud positiva ante los problemas.
Así que se entiende que las técnicas para dinámica de grupos son herramientas útiles si son bien
utilizadas. Ya que son medios para lograr cohesión y calidad en los grupos. La metodología que
debe seguir una técnica grupal es: Activa porque el centro es el grupo. Experencial porque se
fundamenta en el desarrollo de experiencias. Critica ya que ayuda y desarrolla el análisis y la
reflexión para tomar conciencia de las opiniones, valores y contrastarlos con los demás.

quedo atenta