CALCULO DIFERENCCIAL

RECONOCIMIENTO PRE_TAREA

TUTORA:

BIBIANA ROSERO

ENTREGADO POR:

JULDOR REIRAN MOSCOSO

CODIGO: 1.054.549.578

GRUPO: 100410_289

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL

CEAD LA DORADA

FEBRERO 8 DEL 2020

 PRE-TAREA

Sección 1:

 Ley de Signos

Ejercicios asignados:

Aplicar la ley de signos para simplificar los siguientes ejercicios:

𝟏. − 𝟑𝐱(𝟐 − 𝐱 + 𝟒𝐱) =

Respuesta:

= −3x(2 − x + 4x) Operamos lo que esta en el parentesis

= −3x(2 + 3x) Multiplicams para eliminar el parentesis

= −6x − 9x 2 ordenamos de mayor a menor exponente

= −9x 2 − 6x

𝟐𝐱(−𝟑𝐱) −
𝟐. =
−𝟏𝟐𝐱

Respuesta:

2x(−3x) − 6x 2
= Multiplicams para eliminar el paréntesis
−12x

−6x 2 − 6x 2
= Operamos
−12x

−12x 2
= Simplificamos y reducimos
−12x

=x
𝟑. (𝟐𝐚 − 𝟑𝐛). 𝟒𝐛 − 𝟑𝐚(𝐚 − 𝟐𝐛) =

Respuesta:

(2a − 3b). 4b − 3a(a − 2b) Multiplicams para eliminar el paréntesis

= 8ab − 12b2 − 3a2 + 6ab Operamos

= −3a2 + 14ab − 12b2

 Propiedades de la potenciación:

Ejercicios asignados:

𝟏. 𝐭𝟑. 𝐭𝟒. 𝐭𝟐=

Respuesta:

t3. t4. t2

Esta propiedad es la multiplicacion de potencias con la misma base

= t 3+4+2

= 𝐭𝟗

y3
2. =
y2

Respuesta:

y3
y2

Esta propiedad es la d ivisión de Potencias de Igual Base

= y 3−2

=y

−1
x3
3. ( 2) =
y

Respuesta:

−1
x3
( 2)
y

Esta propiedad es la Potencia de un cociente con Potencia negativa

−1
x3
( 2) Se Divide el cociente por 1
y

1
= 13 Se Multipiac
x
y2

y2
=
x3

Sección 3:

 Simplificación de expresiones algebraicas:

Ejercicios asignados:

Aplicar los diferentes procedimientos algebraicos, para simplificar las expresiones

dadas en los siguientes ejercicios:

1 3
4. x + x + 6x − 3x =
2 2
Respuesta:

1 3
x + x + 6x − 3x Se aplica el maximo comun multiplo(m. c. m) de (2,2,1 y 1)
2 2

x + 3x + 12x − 6x
= Operamos
2

10x
= Se Simplifica
2

= 5x

5. 5z 2 + 3z − 3z 2 + 2z(z − 3) =

Respuesta:

5z 2 + 3z − 3z 2 + 2z(z − 3) Multiplicams para eliminar el paréntesis

= 5z 2 + 3z − 3z 2 + 2z 2 − 6z operamos los terminos

= 4z 2 − 3z

6. (x 2 − y 2 ) − [(x + y)(x − y)] + 3x 2 =

Respuesta:

(x 2 − y 2 ) − [(x + y)(x − y)] + 3x 2 Multiplicams para eliminar los paréntesis

= x 2 − y 2 − [x 2 − xy + xy − y 2 ] + 3x 2 operamos los terminos dentro de la barra

= x 2 − y 2 − [x 2 − y 2 ] + 3x 2 Multiplicams para eliminar la barra

= x 2 − y 2 − x 2 + y 2 + 3x 2 Operamos los terminos

= 3x 2
 (a2 − b 2)
7. − (a + b)2 + 2(a2 + ab) =
a+b

Respuesta:

(a2 − b2 )
− (a + b)2 + 2(a2 + ab) Multiplicams para eliminar los paréntesis
a+b

a2 − b 2
= − a2 − 2ab − b2 + 2a2 + 2ab Se Simplifica el cociente
a+b

= a − b − a2 − b2 + 2a2 Operamos los terminos

= a2 + a − b 2 − b
 CONCLUSIONES

Con la realización de este trabajo a nivel individual nos brindara la oportunidad de

conocer y percibir cuáles son los usos que se le pueden dar a cada ejercicio

propuesto como conceptos matemáticos, como se pueden aplicar en nuestro

diario vivir para dar soluciones a los diferentes problemas que se puedan

presentar en la parte personal y laboral.

Algo que también podemos resaltar es la importancia de conocer los diferentes

temas de los ejercicios propuestos , porque cuantas veces en cualquier trabajo

tenemos claro en realidad cuál es su aplicación, duda que nos queda despejada

con esta actividad.

 BIBLIOGRAFÍA

Ask Dr. Math. (18 de marzo de 1997). «Why are Operations of Zero so

Strange?» (en inglés). The Math forum. Consultado el 25 de diciembre de 2009.

N. Piskunov: Cálculo diferencial e integral tomoi I Editorial Mir Moscú (1983)

García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 3 – Relaciones

Funcionales. Pág. 30-65. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional.

Recuperado

de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.c

om/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live